ສະພາປະຊາຊົນແຂວງເຫງະອານ ສະເໜີແນວທາງໃນການຈັດແຈງ ແລະ ວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ.

GD&TĐ - ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການວາງແຜນສະຖາບັນການສຶກສາວິຊາຊີບຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ, ໂດຍມີໂຄງສ້າງວິຊາຊີບ ແລະ ລະດັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ.

ການປັບປຸງ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນ ການສຶກສາໃຫ້ ມີປະສິດທິພາບ.

ໃນວັນທີ 9 ກໍລະກົດ, ທີ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 31 ຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ເຫງະອານ ຊຸດທີ 18, ທ່ານ ຈູດຶກທາຍ - ສະມາຊິກສະພາປະຈຳແຂວງ ແລະ ຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ - ໄດ້ລາຍງານຜົນຂອງການຊີ້ນຳຕາມຫົວຂໍ້ຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ກ່ຽວກັບການວາງແຜນ ແລະ ການຈັດເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາໃນແຂວງ.

ປະຈຸບັນ, ແຂວງເຫງະອານມີໂຮງຮຽນທັງໝົດ 1,507 ແຫ່ງ; ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 540 ແຫ່ງ, ປະຖົມ 479 ແຫ່ງ, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ 397 ແຫ່ງ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ 91 ແຫ່ງ; ຍັງມີສູນການສຶກສາວິຊາຊີບ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ 19 ແຫ່ງ, ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ແນະນຳອາຊີບ 1 ແຫ່ງ, ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ 1 ແຫ່ງ ແລະ ສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນໃນລະດັບຕາແສງ 412 ແຫ່ງ.

ແຂວງນີ້ມີມະຫາວິທະຍາໄລ 6 ແຫ່ງ; ສະຖາບັນການສຶກສາວິຊາຊີບ 35 ແຫ່ງ ໃນນັ້ນມີວິທະຍາໄລ 9 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 12 ແຫ່ງ, ສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ 1 ແຫ່ງ, ແລະ ສະຖາບັນອື່ນໆ 13 ແຫ່ງທີ່ກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 31 ຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງເຫງະອານ ຊຸດທີ 18. ພາບ: ໂຮ່ລາຍ

ອີງຕາມບົດລາຍງານການຕິດຕາມກວດກາ, ໃນໄລຍະປີ 2021-2025, ທົ່ວແຂວງໄດ້ລວມໂຮງຮຽນ 31 ແຫ່ງ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນສາຂາໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ/ມັດທະຍົມຂອງລັດແຍກຕ່າງຫາກ 200 ແຫ່ງ; ຫຼຸດຜ່ອນສູນແນະນຳວິຊາຊີບແຂວງເຫງະອານ 1 ແຫ່ງ; ຫຼຸດຜ່ອນໜ່ວຍງານບໍລິການດ້ານການສຶກສາວິຊາຊີບ 14 ແຫ່ງ; ລວມວິທະຍາໄລສຶກສາແຂວງເຫງະອານເຂົ້າເປັນມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ແຂວງເຫງະອານ ແລະ ປ່ຽນຊື່ເປັນມະຫາວິທະຍາໄລເຫງະອານ.

ແຂວງໄດ້ພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າແບບໃໝ່, ໂຮງຮຽນຫຼັກທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແລະ ໂຮງຮຽນກ້າວໜ້າຢ່າງມີປະສິດທິພາບຕາມທ່າອ່ຽງການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ແລະ ໂຮງຮຽນເຄິ່ງກິນນອນຊົນເຜົ່າ ກຳລັງໄດ້ຮັບການເສີມສ້າງ ແລະ ພັດທະນາໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ ຕາມແນວທາງຂອງລັດຖະບານກາງ.

ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການຈັດລະບຽບເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນຄືນໃໝ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງໂຄງສ້າງການບໍລິຫານໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ມີການລົງທຶນທີ່ມີຈຸດສຸມ ແລະ ເປົ້າໝາຍຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ໃນທີ່ສຸດກໍ່ປັບປຸງປະສິດທິພາບການລົງທຶນ.

ເຖິງວ່າຈະມີຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກ, ແຕ່ຍັງມີສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງທີ່ກະແຈກກະຈາຍຢູ່ທົ່ວແຂວງ, ໂດຍສະເພາະໃນລະດັບອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ (ມີ 882 ສະຖານທີ່ດັ່ງກ່າວທົ່ວແຂວງ), ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບປະກັນສະພາບການຮຽນຮູ້ທີ່ພຽງພໍ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ເຖິງແມ່ນວ່າພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ອຸປະກອນການສິດສອນຂອງເຄືອຂ່າຍອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ ແລະ ການລົງທຶນເພື່ອການເສີມ ແລະ ການປັບປຸງ, ແຕ່ພວກມັນຍັງບໍ່ທັນຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້ຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່ ແລະ ບໍ່ໄດ້ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

ການວາງແຜນ ແລະ ການຈັດລຽງເຄືອຂ່າຍການສຶກສາວິຊາຊີບຍັງຊັກຊ້າກັບຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ແຜນການທີ່ໄດ້ວາງໄວ້. ເຄືອຂ່າຍການສຶກສາວິຊາຊີບຍັງກະແຈກກະຈາຍ; ຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢູ່ສູນການສຶກສາວິຊາຊີບ ແລະ ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຍັງມີຈຳກັດ; ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ອຸປະກອນການສອນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາວິຊາຊີບບາງແຫ່ງແມ່ນລ້າສະໄໝ ແລະ ລ້າສະໄໝ; ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄວ້າຕົວຈິງບໍ່ໄດ້ທັນກັບການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ບໍ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄວາມເປັນຈິງ.

ການສະເໜີແຜນການຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນຄືນໃໝ່.

ອີງຕາມຜົນການຕິດຕາມກວດກາ, ສະພາປະຊາຊົນແຂວງເຫງະອານ ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງທົບທວນ ແລະ ປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການວາງແຜນ ແລະ ການຈັດເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ມີການປັບຕົວ ແລະ ການພັດທະນາແຜນການຈັດເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນສຳລັບໄລຍະ 2026-2030 ໄດ້ຢ່າງທັນການ, ສອດຄ່ອງກັບການວາງແຜນໂດຍລວມຂອງແຂວງ, ອັດຕາການເຕີບໂຕຂອງປະຊາກອນ, ແລະ ທິດທາງການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ. ມັນຍັງຈະຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ ແລະ ຄຳແນະນຳຈາກລັດຖະບານກາງ ແລະ ແຂວງກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຊັ້ນ.

ເວ​ລາ​ພັກ​ຜ່ອນ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ ຫງວຽນ​ທິ​ມິນ​ຄາຍ (ຕາ​ແສງ ຮຸ່ງ​ຫງວຽນ, ແຂວງ ເງ້​ອານ). ພາບ: ຮວ່າງ

ໃນສະພາບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບົບລັດຖະບານສອງຊັ້ນ, ສະພາປະຊາຊົນແຂວງເຫງະອານ ຍັງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງຊີ້ນຳບັນດາພະແນກ, ອົງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສືບຕໍ່ວາງແຜນ ແລະ ຈັດສັນຊັບພະຍາກອນງົບປະມານສຳລັບການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາໃນໄລຍະ 2026-2030, ໂດຍສຸມໃສ່ຂົງເຂດສຳຄັນເຊັ່ນ: ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການວາງແຜນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນຄືນໃໝ່.

ດຳເນີນການປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄຳສັ່ງ, ນະໂຍບາຍ ແລະ ມະຕິຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ; ແລະ ຈາກນັ້ນສະເໜີການພັດທະນານະໂຍບາຍສຳລັບໄລຍະ 2026-2030 ທີ່ເປັນຈິງ, ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ສົ່ງເສີມການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ກ່ຽວກັບທິດທາງສະເພາະສຳລັບການຈັດເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ, ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຕິດຕາມກວດກາ, ສະພາປະຊາຊົນແຂວງເຫງະອານ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສືບຕໍ່ລວມໂຮງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍທີ່ບໍ່ຕອບສະໜອງເງື່ອນໄຂການສອນ; ລວມສະຖານທີ່ທີ່ກະແຈກກະຈາຍ ແລະ ຫ້ອງຮຽນລວມກັນໃນແຂວງ. ສຸມໃສ່ການລົງທຶນໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາໂຮງຮຽນກິນນອນ ແລະ ໂຮງຮຽນເຄິ່ງກິນນອນໃນເຂດພູດອຍ ແລະ ຊາຍແດນ; ເພີ່ມທະວີການວາງແຜນ, ການລົງທຶນ, ແລະ ການຍົກລະດັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນ... ເພື່ອຕອບສະໜອງເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍລວມ, ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍປະສິດທິພາບການລົງທຶນ.

ຄົ້ນຄວ້າຈຳນວນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນເຂດເມືອງວິນເກົ່າເພື່ອພັດທະນາແຜນການເພື່ອຮັບປະກັນຫ້ອງຮຽນທີ່ພຽງພໍສຳລັບນັກຮຽນ, ລວມທັງການເລັ່ງການກໍ່ສ້າງວິທະຍາເຂດແຫ່ງທີສອງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮວິ່ງ ຊັບ ຄັງ, ແລະ ພິຈາລະນາການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ການຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຮີມັນ ກເມອິນ ເວິນ (ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ) ເຂົ້າໃນລະບົບໂຮງຮຽນລັດ.

ເລັ່ງການປັບໂຄງສ້າງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງສະຖາບັນການສຶກສາວິຊາຊີບພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງແຂວງ ໄປສູ່ຮູບແບບທີ່ກະທັດຮັດ, ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ; ການປັບປຸງໂຄງສ້າງຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ອາຊີບໃຫ້ສົມເຫດສົມຜົນ; ແລະ ໂຄງສ້າງຂອງລະດັບການຝຶກອົບຮົມ. ນີ້ລວມມີການສຸມໃສ່ຊັບພະຍາກອນໃນການລົງທຶນໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນພາກພື້ນສາມແຫ່ງຄື: ວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ເຕັກນິກແຂວງເຫງະອານເໜືອ, ວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ເຕັກນິກພາກຕາເວັນຕົກ, ແລະ ວິທະຍາໄລພັກອາໄສຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ສຸມໃສ່ຊັບພະຍາກອນໃສ່ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບທີ່ສຳຄັນສາມແຫ່ງທີ່ຢູ່ໃນແຂວງໃນປະຈຸບັນຄື: ວິທະຍາໄລເຕັກນິກອຸດສາຫະກຳຫວຽດນາມ-ເກົາຫຼີ, ວິທະຍາໄລຫວຽດດຶກ, ແລະ ວິທະຍາໄລທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ການຄ້າແຂວງເຫງະອານ.

ສະພາປະຊາຊົນແຂວງເງະອານຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ທົບທວນລະບົບທັງໝົດຂອງອາຄານສຳນັກງານທີ່ເກີນດຸນຫຼັງຈາກການປັບໂຄງສ້າງຫົວໜ່ວຍການບໍລິຫານຄືນໃໝ່, ການຍົກເລີກລະດັບເມືອງ ແລະ ການລວມຕົວຂອງຕາແສງໃນແຂວງ, ເພື່ອສຶກສາການຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນຂອງການປ່ຽນແປງໜ້າທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສ້າງຫ້ອງຮຽນ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຄູອາຈານ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດພູດອຍ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ. ພວກເຂົາຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຄົ້ນຄວ້ານະໂຍບາຍເພື່ອຊຸກຍູ້ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງສັງຄົມນິຍົມດ້ານການສຶກສາ, ໂດຍການຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນຂອງການໂອນອາຄານສຳນັກງານທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ ຫຼື ການຈັດສັນທີ່ດິນໃຫ້ແກ່ທຸລະກິດທີ່ລົງທຶນໃນຂະແໜງການສຶກສາ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html