ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ: ຮັບປະກັນລາຍຮັບທີ່ເຫມາະສົມກັບຄູອາຈານ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມເລັ່ງໃສ່ຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູ, ແນໃສ່ສ້າງລາຍຮັບໃຫ້ຄູສອນໃນລະດັບໃໝ່.

Báo Quốc Tế•15/11/2025

Hệ số lương đặc thù: Phản ánh đúng chủ trương lương nhà giáo cao nhất

ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດສະທ້ອນເຖິງນະໂຍບາຍ 'ເງິນເດືອນຄູສູງສຸດ'. (ທີ່ມາ: VGP)

ຈຸດພົ້ນເດັ່ນທີ່ສຸດໃນຮ່າງກົດໝາຍແມ່ນຂໍ້ສະເໜີໃຫ້ນຳໃຊ້ “ສຳມະສິດເງິນເດືອນພິເສດ” ໃຫ້ແກ່ຄູ, ເພື່ອແນໃສ່ແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງກົນໄກຈ່າຍເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນ ແລະ ຮັບປະກັນລາຍຮັບໃຫ້ສົມກັບລັກສະນະອາຊີບ.

ຕໍ່ກັບບາງຄຳເຫັນທີ່ສະເໜີໃຫ້ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ” ບໍ່ມີພື້ນຖານທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ອາດຈະລົບກວນລະບົບເງິນເດືອນໃນປັດຈຸບັນ, ກະຊວງໄດ້ອະທິບາຍຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ລະບຽບການນີ້ແມ່ນມາຈາກນະໂຍບາຍທີ່ສອດຄ່ອງຂອງພັກໃນໄລຍະ 3 ທົດສະວັດຜ່ານມາ ຄື: ເງິນເດືອນຄູຕ້ອງໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ.

ນັບແຕ່ມະຕິສູນກາງປີ 1996 ຫາມະຕິທີ 29 (2013) ແລະ ມະຕິສະບັບທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ພັກໄດ້ຢືນຢັນຄວາມຕ້ອງການນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນຂອງຄູ. ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ນີ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູທີ່ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: “ເງິນເດືອນຄູຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ”. ດັ່ງນັ້ນ, ການສ້າງ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ” ແມ່ນມາດຕະການເຕັກນິກເພື່ອປະຕິບັດບັນດາຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍ, ບໍ່ແມ່ນກົນໄກພິເສດ.

ຄ່າສໍາປະສິດພິເສດບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໂດຍທົ່ວໄປ. ເງິນເດືອນຂອງຄູຈາກ 2026 ແມ່ນຄິດໄລ່ຕາມສູດ:

ເງິນເດືອນ = ເງິນເດືອນພື້ນຖານ × ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນປັດຈຸບັນ × ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສະເພາະ

ດັ່ງນັ້ນ, ລະດັບເງິນເດືອນ (A0 → A3.1/A3.2) ຍັງຄົງຢູ່ຄືກັນ; ຄ່າສໍາປະສິດສະເພາະແມ່ນທະວີຄູນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເງິນເດືອນສຸດທ້າຍຂອງຄູແມ່ນ "ສູງສຸດ" ຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຄິດໄລ່ເງິນອຸດໜູນ, ແລະບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄ່າສໍາປະສິດສ່ວນຕ່າງທີ່ສະຫງວນຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງ ກະຊວງພາຍໃນ .

ຈາກສະພາບຄວາມເປັນຈິງໃນປັດຈຸບັນ, ເຮົາສາມາດເຫັນໄດ້ເຖິງເຫດຜົນຂອງຄວາມຕ້ອງການສໍາປະສິດສະເພາະຄື: ຄູສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄດ້ຮັບເງິນເດືອນຕໍ່າກວ່າພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການອື່ນ, ເຖິງວ່າຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາສະເພາະ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ມາດຕະຖານວິຊາຊີບແມ່ນມີຄວາມເຄັ່ງຄັດທັງໝົດ. ຂໍ້ມູນຈາກ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປັດຈຸບັນ 88% ຄູສອນຖືກຈັດຢູ່ໃນກຸ່ມເງິນເດືອນຕ່ຳ, ມີພຽງແຕ່ 1.17% ບັນລຸກຸ່ມເງິນເດືອນ A3.1 – A3.2, ໃນຂະນະທີ່ຂະແໜງອື່ນມີພະນັກງານລັດຖະກອນປະມານ 10% ຢູ່ໃນກຸ່ມເງິນເດືອນສູງສຸດ.

ຕາຕະລາງ 1: ສະຖານະປັດຈຸບັນຂອງການຈັດປະເພດເງິນເດືອນຂອງຄູ

ກຸ່ມເງິນເດືອນ	ການຕີຄວາມໝາຍ	ອັດຕາສ່ວນພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການອື່ນ	ອັດຕາສ່ວນຄູ
A3.1 – A3.2	ກຸ່ມສູງສຸດ	ປະມານ 10%	1.17%
A2.1 – A2.2 – A1	ກຸ່ມກາງ-ສູງ	ເກືອບທັງຫມົດຂອງພະນັກງານ	~12% ຂອງຄູສອນ
A0, B, C	ກຸ່ມຕໍ່າ	ເກືອບຫມົດແລ້ວ	88% ຂອງຄູ

ໂດຍສະເພາະຄູອະນຸບານແມ່ນກຸ່ມທີ່ປະສົບກັບຄວາມດ້ອຍໂອກາດຫຼາຍທີ່ສຸດໃນລະບົບທັງຫມົດ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາທັງຫມົດຢູ່ໃນລະດັບຕໍ່າສຸດຂອງລະດັບເງິນເດືອນຂອງອາຊີບບໍລິຫານ:

ຕາຕະລາງ 2: ການສົມທຽບເງິນເດືອນຂອງຄູອະນຸບານ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການອື່ນ

ອັນດັບຫົວຂໍ້	ຄ່າສໍາປະສິດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄູອະນຸບານ	ຄ່າສໍາປະສິດເລີ່ມຕົ້ນຂອງອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆ	ຄວາມແຕກຕ່າງ
ຊັ້ນ III	2.10	2.34	ສູງກວ່າ 1.11 ເທົ່າ
ຫ້ອງຮຽນ II	2.34	4.40	ສູງກວ່າ 1.88 ເທົ່າ
ຫ້ອງຮຽນ I	4.00	6.20	ສູງກວ່າ 1.55 ເທົ່າ
ຄ່າສໍາປະສິດສູງສຸດ	6.38	8.00	ສູງກວ່າ 1.25 ເທົ່າ

ຕົວເລກດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເຖິງວ່ານະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຄູສູງສຸດ” ຖືກສະເໜີໃນປີ 1996, ແຕ່ການຈັດຕັ້ງເງິນເດືອນຕົວຈິງຍັງບໍ່ທັນສະທ້ອນເຖິງຈິດໃຈດັ່ງກ່າວ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄູອາຈານກໍແມ່ນກຳລັງແຮງງານພິເສດທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ດ້ານອາຊີບເລິກເຊິ່ງ, ທັກສະທາງດ້ານສຸຂະພາບ, ຄຸນນະສົມບັດ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ປະເທດອານາຄົດ.

ການນຳໃຊ້ສຳປະສິດສະເພາະແມ່ນມີຄວາມໝາຍຫຼາຍກວ່າເກົ່າໃນສະພາບການປະຕິຮູບເງິນເດືອນຕາມມະຕິ 27-NQ/TW, ເມື່ອເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ກັບທະຫານ, ຕຳຫຼວດ ແລະ cryptography; ຄູບໍ່ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນປະເພດນີ້ອີກຕໍ່ໄປ. ນັ້ນເຮັດໃຫ້ຕ້ອງມີກົນໄກຊົດເຊີຍ, ຮັບຮູ້ລັກສະນະສະເພາະຂອງອາຊີບ, ມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ສົມເຫດສົມຜົນ.

ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່ພາຍໃຕ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ມີຜົນສັກສິດໃນທັນທີພາຍຫຼັງທີ່ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຮັບຮອງເອົາຄື: ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງວິທະຍາໄລສ້າງຄູ ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແຫຼ່ງຮັບສະໝັກຄູນັບມື້ນັບອຸດົມສົມບູນ, ຫຼາຍວິຊາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເມື່ອກ່ອນມີຈໍານວນຜູ້ສະໝັກເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄາດຫວັງ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງພະນັກງານສິດສອນໃນການຈັດຕັ້ງເງິນເດືອນໃໝ່.

ຮ່າງດຳລັດດັ່ງກ່າວພວມໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະ ຄວາມເຫັນສ່ວນຫຼາຍຂອງກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນລ້ວນແຕ່ເຫັນດີພ້ອມກັບການເພີ່ມຕົວຄູນສະເພາະ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະສືບຕໍ່ສ້າງຮ່າງເນື້ອໃນ, ສົມທົບກັບກະຊວງການເງິນ ເພື່ອຄິດໄລ່ຊັບພະຍາກອນ, ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານພິຈາລະນາ ແລະ ປະກາດໃຊ້, ຮັບປະກັນນະໂຍບາຍເງິນເດືອນແມ່ນຖືກຕ້ອງຕາມນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍ ແລະ ຖືກຕ້ອງຕາມຄາດໝາຍຂອງຄູສອນນັບລ້ານໃນທົ່ວປະເທດ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/he-so-luong-dac-thu-dam-bao-thu-nhap-xung-dang-cho-nha-giao-334430.html