ນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນກ່ອນໄວ: ການກະກຽມທີ່ດີກວ່າສໍາລັບລະດູການສອບເສັງ

GD&TĐ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກຳນົດວ່າ ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ນັກຮຽນຈະກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນກ່ອນມື້ເລີ່ມຕົ້ນໜຶ່ງອາທິດ; ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1, 9 ແລະ 12, ສອງອາທິດກ່ອນວັນທີເລີ່ມຕົ້ນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•15/08/2025

ການປັບຕົວນີ້ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນອາວຸໂສມີເວລາເຕົ້າໂຮມຄວາມຮູ້ ແລະ ປະກອບເປັນລະບຽບຮຽບ ຮ້ອຍກ່ອນເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່; ດັ່ງນັ້ນ, ການກະກຽມການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ແລະ ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ການປັບຕົວຕາມຄວາມຕ້ອງການ

ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນທິດ້ຽນຈ່າງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Vo Van Kiet (Trung Thanh, Vinh Long ), ການໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຊັ້ນທີ 12 ໄດ້ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນກ່ອນນີ້ 2 ອາທິດແມ່ນຈຳເປັນ; ກ່ອນອື່ນ ໝົດ ແມ່ນຍ້ອນຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງປີສຸດທ້າຍ.

ຊັ້ນຮຽນທີ 12 ເປັນປີຕັດສິນຂອງນັກຮຽນໃນການສໍາເລັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ, ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປະຖົມນິເທດອາຊີບແລະການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລ. ເວລາກະກຽມເພີ່ມເຕີມຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ແຂງແກ່ນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນເວລາເຂົ້າໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ.

ຫຼັງຈາກພັກຜ່ອນຍາວ, ນັກຮຽນຕ້ອງການເວລາເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້. ສອງອາທິດທໍາອິດຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສະຖຽນລະພາບທາງດ້ານຈິດໃຈ, ຮູ້ຈັກກັບຄູສອນໃນບ້ານ, ຫມູ່ເພື່ອນ, ແລະວິທີການຮຽນປີສຸດທ້າຍ, ການສ້າງແນວຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບປີຮຽນໃຫມ່.

“ການໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນກ່ອນໄວແມ່ນຂໍ້ໄດ້ປຽບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງໂຮງຮຽນ ມສ ຫວູວັນເກື່ອງ, ໂຮງຮຽນມີ 34 ຫ້ອງຮຽນ (ລວມທັງ 13 ຊັ້ນ 12 ຫ້ອງຮຽນ), ແຕ່ມີພຽງ 26 ຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ.

ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງນັກຮຽນນັບແຕ່ຕົ້ນໄປ, ດຳເນີນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຳຄັນຄື: ກວດກາຄືນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ສ້າງພື້ນຖານຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມຮູ້ທີ່ໜັກແໜ້ນກ່ອນເຂົ້າຮຽນປີຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ,” ທ່ານນາງ Nguyen Thi Diem Trang ແບ່ງປັນວ່າ.

ໜູນຊ່ວຍການດັດປັບຕາຕະລາງປີຮຽນ, ທ່ານນາງ ຫວູທິແອງ - ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ (ອານທິ, ຮຸງເຢນ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນໄວ, ຄູອາຈານ, ພິເສດແມ່ນຄູອາຈານໃນບ້ານ, ຈະມີເວລາປະສານສົມທົບກັບຄອບຄົວເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດວຽກງານຂອງນັກຮຽນ ແລະ ກຸ່ມສອບເສັງ. ໂຮງຮຽນມີເວລາກະກຽມປະເມີນຜົນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ຜ່ານການສຳຫຼວດໃນຕົ້ນສົກຮຽນ; ຈາກນັ້ນ, ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເລືອກເອົາວິຊາການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍທີ່ເໝາະສົມ.

ທ່ານ Giang Ngoc Anh, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ My Loc (ດົງໄທນິງ, ຮ່ວາງອຽນ) ຢືນຢັນເຖິງຄວາມເໝາະສົມ ແລະ ຄວາມຈຳເປັນຂອງການໃຫ້ນັກຮຽນປີສຸດທ້າຍກັບຄືນໄປຮຽນກ່ອນກຳນົດ. ໂຮງຮຽນຈະຈັດກອງປະຊຸມທົບທວນຄືນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງສອບເສັງຄືນ, ແນະນຳໃນການກະກຽມປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນ, ຈັດຕັ້ງວຽກງານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ ແລະ ອະນາໄມຫ້ອງຮຽນ.

“ໂຮງຮຽນໄດ້ກວດກາຄືນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ສ້ອມແປງຫ້ອງຮຽນ, ປ່ຽນໃໝ່ປ້າຍໂຮງຮຽນ, ປຶກສາຫາລືກັບບັນດາຂັ້ນເທິງເພື່ອຈັດວາງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານຢ່າງພຽງພໍ; ວາງແຜນການມອບໝາຍໜ້າທີ່ໃຫ້ທີມງານ; ສໍາເລັດການລົງທະບຽນ, ຮັບນັກຮຽນ, ສ້າງລາຍຊື່ນັກຮຽນແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ… ເພື່ອກະກຽມໃຫ້ແກ່ສົກຮຽນໃໝ່.

ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນປະຈຳຫ້ອງຮຽນປ 9, ນາງ ຫວູທິຮ່ວາວັນ - ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນດິ່ງຮຸ່ງ (ອຽນຮ່ວາ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມກັບຄວາມຄິດທີ່ວ່ານັກຮຽນຊັ້ນ 9 ສາມາດກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນກ່ອນເວລາ 2 ອາທິດ.

ກ້າວເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນສຸດທ້າຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ການກະກຽມຄວາມພ້ອມໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10, ການກັບມາໂຮງຮຽນກ່ອນໄວຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບການຮຽນເປັນປົກກະຕິ, ຮັກສາສະຖຽນລະພາບທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາຫຼັງພັກຮ້ອນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສ້າງເວລາກວດກາຄືນ ແລະ ເຕົ້າໂຮມຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ.

ພິເສດ, ນີ້ແມ່ນຈຸດເວລາສຳຄັນທີ່ຄູສອນປະຈຳບ້ານ, ຄອບຄົວ ແລະ ນັກຮຽນສ້າງເປົ້າໝາຍສ່ວນຕົວ ແລະ ກຳນົດທິດທາງການຮຽນຕາມຄວາມສາມາດ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງຕົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີແຜນການ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະມາເຖິງໃນຕົ້ນປີຮຽນ.

ເວລາຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຮ່າໂລ (ພູທົ່ວ, ພູໂທ). ພາບ: NTCC

ໃຊ້ເວລາຂອງເຈົ້າໃຫ້ດີ

ຈາກປະສົບການສ່ວນຕົວ, ທ່ານນາງ ຫວູທິຮ່ວາວັນ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ 2 ອາທິດຂອງການເຂົ້າຮຽນປະຖົມຄວນສົມທົບກັນສ້າງຄວາມຮູ້, ກໍ່ສ້າງຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ສະເພາະຄັ້ງນີ້ ຈະເຮັດໃຫ້ການຈັດຕັ້ງຂອງຫ້ອງຮຽນມີສະຖຽນລະພາບ ໂດຍໃຫ້ຄະນະບໍລິຫານງານສົມບູນ, ມອບໝາຍໜ້າທີ່, ເປັນເອກະພາບ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມການດຳລົງຊີວິດ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ມີລະບຽບວິໄນ ແລະ ແໜ້ນແຟ້ນ.

ເຕືອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບທັກສະການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ການທົດສອບ, ແລະຈັດກິດຈະກໍາກຸ່ມເພື່ອເພີ່ມຈິດໃຈຂອງທີມງານ. ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນການເລືອກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ເຫມາະສົມແລະການສ້າງແຜນທີ່ເສັ້ນທາງການທົບທວນຄືນໄລຍະຍາວ. ສຸມໃສ່ການປະເມີນຄວາມສາມາດທາງດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ - ວິຊາບັງຄັບ 2 ວິຊາ ສໍາລັບຊັ້ນ ມ10; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເຕືອນໃຫ້ນັກສຶກສາຮູ້ຄວາມສຳຄັນຂອງວິຊາເລືອກຕັ້ງທີ່ຈະດຶງດູດໃນເດືອນມີນາຂອງທຸກໆປີ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີແຜນການກວດກາຄືນກ່ອນ.

ໃນໄລຍະນີ້, ຄູສອນຍັງສາມາດຈັດກອງປະຊຸມສໍາມະນາເຊັ່ນ: ການຄຸ້ມຄອງເວລາທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ທັກສະການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ທັກສະການສອບເສັງ, ແລະທັກສະຮັບມືກັບຄວາມກົດດັນ; ຂໍເຊີນບັນດາອະດີດນັກສຶກສາມາແລກປ່ຽນປະສົບການໃນການຮຽນ ແລະ ການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ເພື່ອເປັນກຳລັງໃຈ ແລະ ລະດົມກຳລັງໃຈໃຫ້ນັກຮຽນ.

ໜູນຊ່ວຍການດັດປັບຕາຕະລາງປີຮຽນ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮຸ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນມິນດາ (ມິງເດ, ຟູເຖາະ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນພວມລໍຖ້າແຜນການສະເພາະຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເພື່ອແຈ້ງໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໄປຮຽນ.

ຖ້ານັກຮຽນ ມ.12 ໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດໃຫ້ກັບຄືນໂຮງຮຽນກ່ອນພິທີເປີດໂຮງຮຽນຈະຈັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳລວມຄື: ອະນາໄມບໍລິເວນໂຮງຮຽນ, ກິດຈະກຳນອກໂຮງຮຽນ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດລະບຽບໂຮງຮຽນ, ກົດລະບຽບການສັນຈອນ, ສະກັດກັ້ນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ທັກສະການຢູ່ລອດ, ປ້ອງກັນອັກຄີໄພ ແລະ ການຈົມນໍ້າ; ກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລາ ແລະ ກິດຈະກຳແນະນຳອາຊີບສຳລັບນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍ.

“ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍມິນດາ ພວມກວດກາຄືນການມອບໝາຍການສອນ ແລະ ຄູສອນປະຈຳບ້ານ; ຈັດຕັ້ງການສຶກສາບັນດາເອກະສານໃໝ່ຂອງພັກ, ລັດ, ອຸດສາຫະກຳໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ; ຈັດຕັ້ງບັນດາກຸ່ມວິຊາສະເພາະເພື່ອວິເຄາະຜົນການສອບເສັງເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.10 ແລະ ເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ເປັນເອກະພາບບັນດາເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການສອນທີ່ເໝາະສົມ.

ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ໄດ້ຮຽນຮູ້ບາງຊອບແວຣເພື່ອນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນສົກຮຽນໃໝ່; ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ບັນດາຄູອາຈານກວດກາ ແລະ ສອບເສັງນັກຮຽນຕ້ອງເສັງຄືນ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ປ່ຽນວິຊາ,” ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮຸ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ຕາມແຜນການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Vo Van Kiet ແລ້ວ, ໂດຍທ່ານນາງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ຫງວຽນທິດິ້ງຈ່າງ ແລ້ວ, ໃນ 2 ອາທິດແຫ່ງການເປີດຮຽນຕົ້ນປີ, ໂຮງຮຽນຈະຈັດຫ້ອງຮຽນຊັ້ນ 12 ໃຫ້ທັງ 13 ຫ້ອງຮຽນຢູ່ 13 ຫ້ອງແຍກຕ່າງຫາກ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະ. ສະເພາະໃນອາທິດທີ 1 ຄາດວ່າຈະສຳເລັດການຈັດແບ່ງຊັ້ນຮຽນ, ເຜີຍແຜ່ແຜນການປີຮຽນ ແລະ ນຳໃຊ້ຕາຕະລາງສະຫຼັບກັນ 2 ພາກ/ມື້ ຕະຫຼອດປີ.

ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນໃຫ້ເຂົ້າໃຈເຖິງສະພາບການຮຽນ, ຈາກນັ້ນວາງແຜນການສອນນັກຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນ. ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາມີພາບລວມກ່ຽວກັບອາຊີບ ແລະ ວິທີການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ອາທິດທີ 2 ຄາດວ່າຈະສຸມໃສ່ການເສີມຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະດ້ານອຸປະກອນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ພວກເຮົາຈະເລີ່ມຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງການສ້າງຄວາມຮູ້ຫຼັກຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 11, ກະກຽມພື້ນຖານໂຄງການຊັ້ນຮຽນ 12; ຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາການສຶກສາ STEM/STEAM, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະວິຊາການ, ຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ການສຶກສາການເງິນ; ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການສຶກສາການຮູ້ຫນັງສືດິຈິຕອນ, ປັນຍາປະດິດ (AI) ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້; ເປີດຕົວແລະສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນວິຊາການແລະກິລາ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິດຽມຈັ໋ງ ຢືນຢັນວ່າ: “ໂຮງຮຽນໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາປະຕິບັດຄຳສັ່ງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງມີຄວາມປອດໄພ, ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຈົບປີທີ່ຜ່ານມາ”.

ສະແດງຄວາມປິຕິຊົມຊື່ນທີ່ນ້ອງນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ສາມາດກັບຄືນໂຮງຮຽນໄດ້ໄວ, ທ່ານ ນາງ ຟ້າມທິກຽວອຽນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຮ່າໂລ (ຕາແສງ ຟູ໋ທໍ້, ແຂວງ ຝູ໋ແທ່ງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນຈະນຳໃຊ້ເວລານີ້ເພື່ອຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນ, ສ້າງລະບຽບຫຼັກການ ແລະ ການຮຽນ-ການສອນ; ແລະຕົບແຕ່ງຫ້ອງຮຽນ.

ພ້ອມນີ້, ຈະໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຄຸນນະພາບໃນຕົ້ນສົກຮຽນ ວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ ແລະ ແນະນຳທັກສະການສອບເສັງແບບຫຼາຍທາງເລືອກ ແລະ essay, ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການຮຽນ... ທາງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງຄວາມປາດຖະໜາ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນ, ກວດກາຄືນ, ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ເນື້ອໃນການຮຽນຂອງພາກທີ 2...

ຕາຕະລາງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2026 ຄາດວ່າຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 11 ແລະ 12 ມິຖຸນາ. ໄລຍະການເຂົ້າຮຽນໃນຕົ້ນປີ 2 ອາທິດແມ່ນ “ເວລາທອງ” ສໍາລັບໂຮງຮຽນເພື່ອປະຕິບັດກິດຈະກໍາທົບທວນໄວ, ລວບລວມຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກພັກຮ້ອນ.

ທັງນີ້, ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບແນວທາງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງກວດກາຄືນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ນັກຮຽນ. ເວລານີ້ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານວິຊາຊີບແບບເລິກເຊິ່ງ, ການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ແລະການສຶກສາທາງດ້ານການເງິນໂດຍບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ໄລຍະເວລາຂອງຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍ. - ທ່ານນາງ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html