ເມື່ອໃດທີ່ຄູອະນຸບານຈະໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອາຫານທ່ຽງ?

ໃຜເປັນຜູ້ຈ່າຍຄ່າເບິ່ງແຍງອາຫານທ່ຽງ?

ປະຈຸບັນ, ຄູອາຈານຫຼາຍທ່ານໄດ້ສະເໜີວ່າຄວນມີລະບົບການກວດກາອາຫານທ່ຽງ; ເຮັດວຽກລ່ວງເວລາ; ແລະ ໜູນຊ່ວຍຄູອະນຸບານທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ໄດ້ເພີ່ມທະວີການສອນພາສາຫວຽດນາມ.

ຕໍ່ກັບຄວາມຄິດເຫັນດັ່ງກ່າວ, ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບອບການເຮັດວຽກຂອງຄູອະນຸບານໃນປະຈຸບັນແມ່ນຄຸ້ມຄອງໂດຍໜັງສືແຈ້ງການເລກທີ 48/2011/TT-BGDĐT ລົງວັນທີ 25 ຕຸລາ 2011, ອອກໂດຍ ມຊ .

ເມື່ອໃດທີ່ຄູອະນຸບານມີສິດໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອາຫານທ່ຽງ (ຮູບ 1)? — ຄູອະນຸບານມີໜ້າທີ່ເບິ່ງແຍງນັກຮຽນໃນເວລາກິນເຂົ້າທ່ຽງ ແຕ່ປະຈຸບັນບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ (ແຫຼ່ງຮູບ: ອິນເຕີເນັດ).

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ສໍາລັບຄູສອນກຸ່ມອະນຸບານ ແລະ ຊັ້ນອະນຸບານ ທີ່ມີ 2 ພາກຕໍ່ມື້, ຄູແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສອນໃນຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເຕັມ 6 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ ແລະ ປະຕິບັດວຽກງານກະກຽມການຮຽນ-ການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ ພ້ອມທັງວຽກງານອື່ນໆ ຕາມທີ່ອໍານວຍການກໍານົດ ເພື່ອຮັບປະກັນເວລາເຮັດວຽກທັງໝົດ 40 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບຄູອະນຸບານສອນຫ້ອງຮຽນປະສົມ ແລະ ເສີມສ້າງທັກສະພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າ ແມ່ນໄດ້ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການໃນດຳລັດສະບັບເລກທີ 105/2020/ND-CP ລົງວັນທີ 8 ກັນຍາ 2020 ເຊິ່ງໄດ້ກຳນົດນະໂຍບາຍພັດທະນາ ການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນ (ມາດຕາ 7).

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມາດຕາ 3, ມາດຕາ 4 ຂອງດຳລັດ ເລກທີ 105/2020/ນຍ-ຄພສ ຍັງໄດ້ກຳນົດການສະໜອງທຶນຮອນເພື່ອຈັດຫາອາຫານໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາທາລະນະຢູ່ບັນດາເມືອງທີ່ມີສະພາບ ເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ຫຍຸ້ງຍາກ, ພິເສດແມ່ນບັນດາບ້ານແຄມຝັ່ງທະເລ, ໝູ່ເກາະ, ໝູ່ບ້ານທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.

ກະຊວງໃຫ້ເຫດຜົນວ່າ, ຕາມລະບຽບການຮ່ວມສະບັບເລກທີ 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC, ລົງວັນທີ 8 ມີນາ 2013, ໄດ້ຊີ້ນຳການປະຕິບັດຄ່າຈ້າງລ່ວງເວລາຂອງຄູໃນສະຖານສຶກສາລັດ, ສຳລັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ຂາດຄູສອນຕາມການອະນຸມັດຈາກອົງການມີອຳນາດ, ຫຼືບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ຄູອອກນອກເວລາພັກເຊົາກ່ອນກຳນົດເວລາພັກ, ພັກສັງຄົມ. ການຝຶກອົບຮົມ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນທີມງານກວດກາ, ຫຼືເຂົ້າຮ່ວມໃນວຽກງານອື່ນໆທີ່ເຈົ້າຫນ້າທີ່ສາມາດມອບຫມາຍ, ແລະຄູສອນອື່ນໆຕ້ອງໄດ້ຮັບການມອບຫມາຍໃຫ້ສອນຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຂອງພວກເຂົາ, ຊົ່ວໂມງລ່ວງເວລາຂອງຄູອະນຸບານເກີນໂຄຕ້າທີ່ກໍານົດຈະຖືກຄິດໄລ່ສໍາລັບຄ່າລ່ວງເວລາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນກໍ່ອອກນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອສະໜອງການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອະນຸບານເປັນພິເສດ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີລາຍຮັບທີ່ແທດເໝາະກັບຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກຕົວຈິງຫຼາຍຂຶ້ນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໃນຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມທີ່ສະດວກ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສຶກສາອະນຸບານສັງຄົມບົນພື້ນຖານການຕົກລົງກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນການຈ່າຍຄ່າອາຫານ, ການລ້ຽງລູກໃນວັນເສົາ, ກິດຈະກຳນອກໂຮງຮຽນ ແລະ ອື່ນໆ.

ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພວມຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ດັດແກ້ໂຄງການສຶກສາອະນຸບານ. ພາຍຫຼັງທີ່ໂຄງການປັບປຸງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ປະກາດໃຊ້ຢ່າງເປັນທາງການ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະດຳເນີນການປະເມີນຜົນຮອບດ້ານ ເພື່ອສະເໜີໃຫ້ມີການປັບປ່ຽນລະບຽບການກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄູອະນຸບານ ເພື່ອຮັບປະກັນສິດຂອງກຳລັງແຮງງານ.

ຂະນະນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຄູອາຈານສົ່ງຄຳຮ້ອງສະເໜີໂດຍກົງຕໍ່ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອມີນະໂຍບາຍສະເພາະເພີ່ມເຕີມເພື່ອໜູນຊ່ວຍຄູອະນຸບານ.

ເມື່ອໃດທີ່ຄູອະນຸບານຈະໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນເພີ່ມຂຶ້ນ 10%?

ຕໍ່ກັບການອະນຸມັດເງິນອຸດໜູນຄູອະນຸບານ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເຫັນດີກັບກະຊວງພາຍໃນ ທີ່ຈະເພີ່ມເງິນອຸດໜູນຄູອະນຸບານໃຫ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 10% ແລະ ສຳລັບຄູອະນຸບານ 5% ໂດຍເລີ່ມແຕ່ປີ 2023. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເທື່ອ.

ຕໍ່ກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໃນໄລຍະທີ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຈ່າຍບຸລິມະສິດໃຫ້ແກ່ຄູສອນ, ໄດ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ອຸປະສັກຫຼາຍຢ່າງເກີດຂຶ້ນຍ້ອນການດັດແກ້ ແລະ ປັບປຸງເອກະສານນິຕິກຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການແບ່ງເຂດບໍລິຫານ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຖິຕິຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ລາຍຮັບທັງໝົດ (ລວມທັງເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນ) ຂອງຄູອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ຍັງບໍ່ສົມທຽບກັບວຽກງານວິຊາສະເພາະ, ບໍ່ພຽງພໍເພື່ອຮັບປະກັນມາດຕະຖານການດຳລົງຊີວິດທີ່ເໝາະສົມຂອງຄູ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການປະກັນສັງຄົມ. ຄວາມກົດດັນດ້ານລາຍຮັບເປັນສາເຫດໜຶ່ງທີ່ພາໃຫ້ຄູປະ ກອບອາຊີບ, ປ່ຽນວຽກ, ເລີກວຽກ, ຂາດເຂີນພະນັກງານ, ແລະ ຄວາມບໍ່ສາມາດດຶງດູດເອົາບຸກຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນມາປະກອບອາຊີບຄູ.

ໂດຍອີງໃສ່ລະບຽບການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານດັດແກ້ການໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ຄູອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລັກສະນະສະເພາະຂອງແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ; ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບມາດຖານທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019; ສອດຄ່ອງກັບນະໂຍບາຍຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນມະຕິເລກທີ 27-NQ/TW ລົງວັນທີ 21 ພຶດສະພາ 2018; ແລະຮັບປະກັນຄວາມສົມບູນ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້, ແລະຄວາມເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີປັບປຸງບູລິມະສິດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄູອະນຸບານ ແລະ ຄູປະຖົມ ເພີ່ມຂຶ້ນ 5-10% ເພື່ອຊຸກຍູ້ ແລະ ຊຸກຍູ້ພະນັກງານສິດສອນປະຕິບັດໜ້າທີ່ໃນການດູແລ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງຄູອະນຸບານ ແລະ ການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກບັນດາກະຊວງ, ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະດຳເນີນການຜັນຂະຫຍາຍຮ່າງດຳລັດ ເພື່ອຍື່ນສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານດຳເນີນການຄຸ້ມຄອງບັນຫານີ້.

ທີ່ມາ