ປະມານ 45% ຂອງການທົດສອບຄະນິດສາດຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໄດ້ຄະແນນຕໍ່າກວ່າສະເລ່ຍ

ການສອບເສັງເລກທີ 10 ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ເກືອບໝົດແລ້ວ, ໄດ້ບັນທຶກການສອບເສັງຄະນິດສາດປະມານ 45% ດ້ວຍຄະແນນຕ່ຳກວ່າ 5.

ເຈົ້າໜ້າທີ່ພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວໃນວັນທີ 17 ມິຖຸນານີ້ວ່າ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ10 ຈະສິ້ນສຸດໃນຕອນບ່າຍມື້ນີ້. ບັນທຶກເບື້ອງຕົ້ນຈາກສະພາເຄື່ອງໝາຍ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຄະແນນຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ ບໍ່ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ. ໃນພາສາອັງກິດຢ່າງດຽວ, ຈໍານວນການສອບເສັງ 10 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ. ຈໍານວນຂອງການສອບເສັງທີ່ດີເລີດ (8 ຫຼືສູງກວ່າ) ສໍາລັບວິຊານີ້ແມ່ນສູງທີ່ສຸດໃນບັນດາສາມວິຊາພື້ນຖານ.

ອີງຕາມບຸກຄົນນີ້, ຄະແນນສະເລ່ຍສໍາລັບຄະນິດສາດແມ່ນສຸມໃສ່ 5-7, ບໍ່ມີຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍຄະແນນ 8 ຫຼືສູງກວ່າ. ຄືກັນກັບປີທີ່ຜ່ານມາ, ປະມານ 45% ຂອງການສອບເສັງຄະນິດສາດມີຄະແນນຕໍ່າກວ່າສະເລ່ຍ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ 2.5 ຫາຕ່ຳກວ່າ 5 ຄະແນນ, ມີຜູ້ສະໝັກບໍ່ໜ້ອຍໄດ້ 1 ຄະແນນ.

ທາງດ້ານວັນນະຄະດີ, ພະນັກງານພາກວິຊາບອກວ່າຄະແນນສູງສຸດທີ່ບັນທຶກໄວ້ມາຮອດປັດຈຸບັນແມ່ນ 9.25 ແຕ່ບໍ່ຫຼາຍ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມີຄະແນນ 6 ແລະ 7. ນັກສອບເສັງຍັງສັງເກດເຫັນວ່ານັກຮຽນຫຼາຍຄົນເລືອກປະເພດການໂຕ້ຖຽງຜິດໃນຄໍາຖາມ 3 ຂອງຫົວຂໍ້ 1. essays ທີ່ເລືອກປະເພດຜິດ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຂຽນໄດ້ດີແລະໄດ້ຄະແນນສູງສຸດພຽງແຕ່ 1. ຄະແນນ 1 / a.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 6 ມິຖຸນານີ້, ບັນດາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ. — ຕອນເຊົ້າວັນທີ 6 ມິຖຸນານີ້, ບັນດາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເສັງຈົບຊັ້ນ 10 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈືອງຫວູງ, ພາບ: *Quynh Tran*

ປີກາຍນີ້, ປະມານ 45% ຂອງຜູ້ສະໝັກທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີຄະແນນຕ່ຳກວ່າລະດັບຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ. ເກືອບ 90% ຂອງຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຄະແນນ 5 ຫຼືສູງກວ່າໃນວັນນະຄະດີ.

ໃນປີນີ້, ໃນຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກເກືອບ 96,000 ຄົນ, ປະມານ 77,300 ຄົນຈະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ (80%). ຜົນການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຈະໄດ້ຮັບໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນວັນທີ 20 ມິຖຸນາ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີແລະຄະນິດສາດແມ່ນຄົງຕົວເປັນປົກກະຕິ, ໃນຂະນະທີ່ການສອບເສັງພາສາອັງກິດແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ. ສະນັ້ນ, ຄະແນນຕົວເລກສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນປີນີ້ສາມາດບັນລຸ 25 ຄະແນນສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງ, 16-22 ຄະແນນສຳລັບໂຮງຮຽນລະດັບກາງ ແລະ 11 ຄະແນນສຳລັບໂຮງຮຽນໃນເຂດຊານເມືອງ. ລະດັບນີ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 0.5-1 ຈຸດເມື່ອທຽບກັບປີທີ່ຜ່ານມາ.

ເລ ຫງວຽນ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ