ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຮັກເພື່ອຫາເງິນ ຫຼືຫາເງິນເພື່ອເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຮັກ?

Làm việc mình thích để kiếm tiền hay kiếm tiền để làm việc mình thích? - Ảnh 1. — ຮືງ ໄທງວຽນ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງໃນການປະກວດ

ຮອບສຸດທ້າຍຂອງການແຂ່ງຂັນ Recruitment Conqueror 2023 ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ແລະການເງິນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (UEF) ໃນວັນທີ 17 ມິຖຸນານີ້ ໄດ້ພົບຜູ້ຊະນະເລີດ, ທ້າວ Huynh Thai Nguyen, ນັກສຶກສາສາຂາວິຊາການຕະຫຼາດ ແລະ ບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, UEF.

ໃນຮອບສຸດທ້າຍ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີທີ່ສຸດ 10 ຄົນຈະມີ 2 ຮອບເພື່ອຄິດໄລ່ຄະແນນຂອງພວກເຂົາ. ໃນຮອບທໍາອິດ, ຜູ້ສະຫມັກຈະສຸມໃສ່ການທົດສອບພຶດຕິກໍາແລະສະຕິປັນຍາທີ່ຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 14 ເດືອນມິຖຸນາ.

ໃນພາກທີສອງໃນວັນທີ 17 ມິຖຸນາ, ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຊັກຊວນໃຫ້ຄະນະກໍາມະການຮັບສະຫມັກດ້ວຍການແນະນໍາຕົນເອງ, ແຕ້ມຫົວຂໍ້ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຄິດເຫັນ, ຕອບຄໍາຖາມຄວາມຄິດເຫັນແລະຄໍາຖາມເພີ່ມເຕີມຈາກຜູ້ພິພາກສາໂດຍອີງໃສ່ຄໍາຕອບ.

ຫົວຂໍ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບການບັນຈຸຊັບພະຍາກອນມະນຸດໄດ້ຖືກຍົກຂຶ້ນມາໂດຍຜູ້ພິພາກສາສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກເຊັ່ນ: "ໃນສະຖານະການທີ່ຄະນະປະຕິບັດງານຂອງທ່ານມີຄວາມຂັດແຍ້ງແລະບໍ່ເຫັນດີນໍາ, ຖ້າທ່ານເປັນຜູ້ນໍາ, ທ່ານຈະຈັດການກັບຂໍ້ຂັດແຍ່ງນີ້ແນວໃດ?"

ອີກຄຳຖາມໜຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫາເງິນ ແລະ ຄວາມມັກ: "ລະຫວ່າງເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຮັກເພື່ອຫາເງິນ ແລະ ການຫາເງິນເພື່ອເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຮັກ ເຈົ້າເລືອກທາງໃດ?".

Làm việc mình thích để kiếm tiền hay kiếm tiền để làm việc mình thích? - Ảnh 2. — ທ່ານ ດັ້ງບ່າວຈ່າງ, ຮອງຊະນະເລີດ, ຕອບຄຳຖາມໄດ້ດີໃນຫົວຂໍ້ການເຮັດວຽກ, ການຫາເງິນ, ການບຳລຸງສ້າງຄວາມຮັກແພງ.

ເມື່ອຕອບຄຳຖາມນີ້, ຜູ້ເຂົ້າປະກວດ ນາງ ດັ້ງ ບ່າວຈ່າງ, ນັກສຶກສາສາຂາວິຊາບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງ UEF, ເວົ້າຢ່າງໝັ້ນໃຈວ່າ: “ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຕົນເອງມັກເພື່ອຫາເງິນແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມມັກຂອງເຈົ້າ, ແລະຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າມີລາຍໄດ້, ເຮັດວຽກດ້ວຍເງິນເດືອນສູງພໍທີ່ຈະຮັບໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວຂອງເຈົ້ານອກວຽກ, ອີງຕາມປັດຊະຍາຂອງຍີ່ປຸ່ນບູຮານທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ກັບການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ວຽກທີ່ສົມບູນແບບທີ່ສຸດສໍາລັບພວກເຮົາ, ເງິນແລະສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດແມ່ນດີ. ແມ່ນວຽກທີ່ສົມບູນແບບ."

"ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ສິ່ງຕ່າງໆບໍ່ໄດ້ເປັນໄປແບບນັ້ນສະເໝີໄປ, ແຕ່ໃນຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍຈະເລືອກເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍມັກ. ສິ່ງທຳອິດທີ່ຂ້ອຍເຮັດແມ່ນຕັ້ງເປົ້າໝາຍຊີວິດສ່ວນຕົວ, ແລ້ວຫາເງິນຫຼາຍ, ເດີນທາງໄປທົ່ວ ໂລກ , ດຳລົງຊີວິດຄືກັບຄົນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຂຽນບລັອກ. ເມື່ອຂ້ອຍມີແຜນການ, ກິດຈະກຳທັງໝົດຂອງຂ້ອຍຈະມຸ່ງໄປສູ່ເປົ້າໝາຍສູງສຸດນີ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ປະໂຫຍດຈາກປະສົບການຂອງຂ້ອຍ. ເມື່ອມາເຮັດວຽກທີ່ຕົນເອງຮັກ, ມີຄວາມພ້ອມຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການ (ເຕັມຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ປະສົບການເພື່ອກຽມພ້ອມສູ້ຮົບ, ກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍບໍ່ວ່າຫຍຸ້ງຍາກປານໃດ - NV) ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຮັກທີ່ສຸດ,” ຜູ້ເຂົ້າປະກວດ ບ່າວຈ່າງ ກ່າວ.

ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ຍັງໄດ້ລາງວັນຮອງຊະນະເລີດ (ລາງວັນທີສອງ) ໃນການແຂ່ງຂັນໃນມື້ນີ້.

ຄວາມຮູ້ດ້ານການຮັບສະໝັກນັກສຶກສາເພີ່ມເຕີມ

ຄໍາຖາມສໍາລັບ Thai Nguyen, ຜູ້ທີ່ໄດ້ລາງວັນທໍາອິດໃນພາກຊັກຊວນຂອງນາຍຈ້າງ, ແມ່ນ "ເຈົ້າຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບຄວາມຄິດທີ່ຈະຈົງຮັກພັກດີຕໍ່ຜູ້ຄຸມງານໂດຍກົງຂອງທ່ານໃນບໍລິສັດ?"

ຜູ້ແຂ່ງຂັນກ່າວວ່າ ຄວາມສັດຊື່ແບ່ງອອກເປັນ 2 ປະເພດຄື: ຄວາມສັດຊື່ພື້ນຖານ ແລະ ຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ຂັ້ນສູງ. ຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ຂັ້ນພື້ນຖານແມ່ນການສໍາເລັດກໍານົດເວລາ, ວຽກງານ, ແລະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ ... ຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ຂັ້ນສູງແມ່ນກ່ຽວກັບເນື້ອຫາທີ່ຕ້ອງພັດທະນາ, ສ້າງສັນ, ແລະນໍາເອົາປະສິດທິພາບສູງໃນການເຮັດວຽກ.

ຄະນະຈັດຕັ້ງຍັງໄດ້ມອບລາງວັນທີ 3 ໃຫ້ທ່ານ Tran Khoa, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ລາງວັນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ານາມ ແລະ Trinh Hoai Nam (ທັງສອງນັກສຶກສາ UEF).

Làm việc mình thích để kiếm tiền hay kiếm tiền để làm việc mình thích? - Ảnh 3. — ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນມ່ວນສໍາລັບນັກສຶກສາກ່ຽວກັບການຮັບສະຫມັກ

ການແຂ່ງຂັນ Conquering Employers ໄດ້ເປີດຕົວໂດຍຄະນະບໍລິຫານທຸລະກິດ, UEF ໃນທ້າຍເດືອນມີນາ, ສໍາລັບນັກສຶກສາທຸກຄົນທີ່ຮຽນຢູ່ UEF ແລະນັກສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນອື່ນໆທີ່ຕ້ອງການລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມ.

ຈາກຜູ້ສະໝັກ 250 ຄົນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮອບຄັດເລືອກທາງຄອມພິວເຕີ, 30 ຄົນໄດ້ຖືກຄັດເລືອກ. ໃນຮອບຮອງຊະນະເລີດ, 30 ອັນດັບສູງສຸດແມ່ນຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດທີ່ມີປະສົບການ "ຊີວິດຈິງ" ຫຼາຍ. 10 ຜູ້ສະໝັກທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຜ່ານຮອບຮອງຊະນະເລີດເຂົ້າສູ່ຮອບສຸດທ້າຍໃນມື້ນີ້.

ທ່ານດຣ Nhan Cam Tri, ຮອງປະທານ UEF, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປະກວດເພື່ອແນໃສ່ສ້າງສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນສຸຂະພາບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະແໜງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ - ການຄຸ້ມຄອງ - ພັດທະນາຕົນເອງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການຈ້າງງານ, ດຶງດູດພອນສະຫວັນ, ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຍີ່ຫໍ້ນາຍຈ້າງ; ພັດທະນາທັກສະເພີ່ມເຕີມໃນການສໍາພາດ, ທັກສະການຂຽນ CV, ທັກສະເຄືອຂ່າຍ (ເຄືອຂ່າຍຄວາມສໍາພັນ), ແລະປະສິດທິຜົນໂດຍຜ່ານເຄື່ອງມືການສື່ສານທີ່ນິຍົມ ...

ແຫຼ່ງທີ່ມາ