ວາງລະບຽບກົດໝາຍໃຫ້ບັນດາບົດຮຽນທີ່ນຳໃຊ້ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ.

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາສະບັບປັບປຸງ ໄດ້ລະບຸວ່າ: “ລັດຈັດໃຫ້ມີປຶ້ມແບບຮຽນເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ” ແທນທີ່ “ແຕ່ລະວິຊາມີປຶ້ມແບບຮຽນໜຶ່ງຫຼືຫຼາຍບົດ” ຕາມທີ່ກຳນົດໃນປະຈຸບັນ.

Báo Thanh niên•29/09/2025

ຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ກັນຍາ, ທີ່ກອງປະຊຸມຄົບຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 8 ຊຸດທີ XV, ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໄດ້ເປັນປະທານ, ຮ່າງກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າ ດ້ວຍການສຶກສາ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຮ່າງກົດໝາຍທີ່ໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

Luật hóa quy định một bộ sách giáo khoa sử dụng thống nhất toàn quốc - Ảnh 1. — ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 8 ຂອງຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ໃນການເຄື່ອນໄຫວເຕັມເວລາໄດ້ປຶກສາຫາລືການແກ້ໄຂກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ໃນນັ້ນມີບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບປື້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ.

ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບຫລ້າສຸດໄດ້ປັບປຸງລະບຽບການກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ ແລະ ອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ລັດຈັດຕັ້ງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ທົ່ວປະເທດເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຢ່າງສະເໝີພາບ, ມີຄຸນນະພາບ, ທັນສະໄໝ, ເໝາະສົມກັບເປົ້າໝາຍການສຶກສາ.

ລັດຖະບານ ຄຸ້ມຄອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ; ປະຕິບັດບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂສັງຄົມທີ່ເໝາະສົມສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ຮັບປະກັນຄວາມຍືນຍົງ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ສະພາປະເມີນລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນແຫ່ງຊາດ ແມ່ນໄດ້ກຳນົດ ແລະ ສ້າງຕັ້ງໂດຍລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສຳລັບແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາແຕ່ລະຂັ້ນ ແລະ ຊັ້ນຮຽນ ເພື່ອປະເມີນລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນ. ສະພາແລະສະມາຊິກຂອງຕົນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ເນື້ອໃນແລະຄຸນນະພາບຂອງການປະເມີນ.

ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ອະນຸມັດປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ພາຍຫຼັງທີ່ໄດ້ຖືກປະເມີນ ແລະ ຈັດແບ່ງໂດຍສະພາປະເມີນລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນແຫ່ງຊາດ; ກຳນົດມາດຕະຖານ ແລະ ຂັ້ນຕອນການຮວບຮວມ ແລະ ດັດແກ້ປຶ້ມແບບຮຽນສາມັນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາທົ່ວປະເທດປີ 2019 ໄດ້ກຳນົດປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປຄື: “ແຕ່ລະວິຊາມີປຶ້ມແບບຮຽນໜຶ່ງຫຼືຫຼາຍຫົວເລື່ອງ, ການສັງລວມປຶ້ມແບບຮຽນເປັນສັງຄົມ, ການຈັດພິມປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນໄດ້ປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ຕົກລົງຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ຢ່າງໝັ້ນຄົງຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ກ່ຽວກັບອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາໄດ້ກຳນົດໃຫ້ບັນດາອົງການວິຊາສະເພາະພາຍໃນຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ສັງລວມເອກະສານການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ເໝາະສົມກັບລັກສະນະທ້ອງຖິ່ນ, ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາຈາກຄະນະກຳມະການປະເມີນຜົນຂອງແຂວງ ແລະ ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ.

ສະພາປະເມີນອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍການຕັດສິນໃຈຂອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ. ສະພາແລະສະມາຊິກມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ເນື້ອໃນ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການຕີລາຄາ; ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມກໍານົດມາດຕະຖານແລະຂະບວນການສໍາລັບການສັງລວມ, ການດັດແກ້ແລະການປະເມີນຜົນອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.

ນີ້ແມ່ນການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຈາກກົດໝາຍໃນປະຈຸບັນທີ່ເອກະສານການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຖືກຈັດຂຶ້ນໂດຍຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ແລະ ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ແທນຫຼາຍທ່ານໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງມີບົດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບເພື່ອນຳໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດ. ແນວໃດກໍດີ, ຍັງມີຂໍ້ສະເໜີວ່າຄວນວາງລະບຽບການທີ່ເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບຂະບວນການປະເມີນປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຜົນກະທົບທາງລົບ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທູຮ່າ (ນະຄອນເຫ້ວ) ປາດຖະໜາວ່າ ຕ້ອງຊີ້ແຈ້ງວ່າ ເສັ້ນທາງປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າ ແລະ ບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງປະກອບອາວຸດ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບຫຼາຍກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ເພື່ອແນໃສ່ບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂດຍລະບຸວ່າ ປຶ້ມແບບຮຽນຈະໄດ້ຮັບການເສຍຄ່າກ່ອນປີ 2030.

ໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນເຈົ້າການໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຕັດສິນການນຳໃຊ້ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນສາມັນໄປນຳໃຊ້ໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດຕາມແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມ, ຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະຢັດ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ນະໂຍບາຍນີ້ປະກອບສ່ວນຫຼຸດຜ່ອນພາລະດ້ານການເງິນຂອງສັງຄົມ, ປະຕິບັດຄວາມເປັນທຳໃນການສຶກສາ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ, ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນມີເງື່ອນໄຂການຮຽນຢ່າງຕໍ່າ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/luat-hoa-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-su-dung-thong-nhat-toan-quoc-185250929154507504.htm