ນັກສຶກສາຊາຍໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ 7,8 ຕື້ດົ່ງ ດ້ວຍບົດຄວາມກ່ຽວກັບຟີຊິກ ແລະ ດົນຕີ

Le Bao Duy ເລົ່າຄືນວິທີທີ່ລາວນຳໃຊ້ຫຼັກການຟີຊິກເພື່ອສ້າງສຽງໃໝ່ໃນບົດເລື່ອງຂອງລາວ, ເຮັດໃຫ້ລາວໄດ້ຮັບເຂົ້າຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ 30 ອັນດັບສູງສຸດໃນສະຫະລັດ.

ເລບາວຢຸຍໄດ້ຫຼິ້ນເປຍໂນໃນງານຄອນເສີດທີ່ຕົນແລະໝູ່ເພື່ອນຂອງໂຮງຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາຮ່າໂນ້ຍໄດ້ຈັດຕັ້ງໃນເດືອນພະຈິກ. ວິດີໂອ : ສະເໜີໂດຍວິຊາ.

ທ້າວ ບ່າວຢຸຍ, ນັກຮຽນຟີຊິກຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Bucknell ຢູ່ລັດ Pennsylvania ດ້ວຍຈຳນວນເງິນຊ່ວຍເຫຼືອປະມານ 7,8 ຕື້ດົ່ງ. ຄອບຄົວຂອງ Duy ຍັງຈະຕ້ອງຈ່າຍເງິນປະມານ 32,000 ໂດລາ (ກວ່າ 770 ລ້ານດົ່ງ) ສໍາລັບການສຶກສາ 4 ປີ.

ທ່ານ Duy ແບ່ງປັນວ່າ, "ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ຮັບຮູ້ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂ້ອຍໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ,"

ກ່ອນໜ້ານີ້, ດຸ້ຍ ໄດ້ສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນທັງໝົດ 14 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີ 7 ແຫ່ງໃນຮອບໃບສະໝັກຕົ້ນ, ແຕ່ມາຮອດວັນທີ 12 ທັນວາ, ບໍ່ມີໃຜຕອບສະໜອງ. ໃນຕອນເຊົ້ານັ້ນ, ບໍ່ໄດ້ຮັບອີເມລ໌ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Bucknell ຕາມທີ່ສັນຍາໄວ້, Duy ໄດ້ສົ່ງອີເມລ໌ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຖາມວ່າລາວຂາດຂໍ້ມູນໃດໆ, ແລະຮູ້ສຶກແປກໃຈທີ່ໄດ້ຮັບອີເມວຊົມເຊີຍ.

Le Bao Duy, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ສາຂາວິຊາຟີຊິກສາດ ຢູ່ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ພອນສະຫວັນ ຂຶ້ນກັບມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ. ຮູບພາບ: ສະເໜີໂດຍວິຊາ.

Duy ເລີ່ມຄິດກ່ຽວກັບການຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດເມື່ອໜຶ່ງປີກ່ອນ, ຫຼັງຈາກໄດ້ຄະແນນ 7.5 ໃນ IELTS. ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ຈາກຄອບຄົວ, ລາວໄດ້ເຂົ້າສອບເສັງ SAT ແລະໄດ້ຄະແນນ 1,500/1,600. ໂດຍຮູ້ວ່າລາວຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການກ່ຽວກັບການທົດສອບມາດຕະຖານ, ກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ລາວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການກະກຽມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງລາວ.

ທ່ານ Duy ກ່າວວ່າ "ຂ້ອຍເລີ່ມຊ້າ, ແຕ່ໂຊກດີທີ່ຂ້ອຍໄດ້ວາງແຜນເສັ້ນທາງຂອງຂ້ອຍກ່ອນ, ສະນັ້ນມັນບໍ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ," Duy ເວົ້າ.

Duy ເຫັນວ່າຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງລາວເປັນພິເສດເພາະວ່າ, ນອກຈາກສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງລາວໃນຟີຊິກ, ລາວຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມມັກໃນເຄື່ອງດົນຕີ.

ໂດຍໄດ້ຮັບການແນະນຳໃຫ້ສອນ piano ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, Duy ໄດ້ຮຽນດົນຕີຄລາສສິກພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງນັກເປຍໂນ ດັ້ງຮູຟຸກ. ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, Duy ໄດ້ມີໂອກາດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອໄປປະຕິບັດງານຢູ່ນອກ; ລາວໄດ້ກາຍເປັນຫົວຫນ້າຂອງພາກສ່ວນເຄື່ອງດົນ ຕີ ຂອງໂຮງຮຽນແລະໄດ້ຈັດສອງຄອນເສີດກັບນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນ.

ມີຄັ້ງໜຶ່ງ, ຢາກສ້າງເພງຄລາສສິກ "Bohemian Rhapsody" ຂອງວົງດົນຕີ Queen, ແຕ່ມີພຽງ piano, Duy ຈິ່ງໄດ້ຄິດສ້າງສຽງຂອງເຄື່ອງດົນຕີອື່ນໆ. ຕົວຢ່າງ: ລາວແຕະສອງຂ້າງຂອງ piano ເພື່ອສ້າງສຽງກອງ, ບີບລົງໃສ່ສາຍເຊືອກເພື່ອໃຫ້ມີສຽງດັງໆຄືກັບສຽງເບດ, ແລະເອົາສາຍເຊືອກເພື່ອເຮັດຕາມສຽງຂອງ violin ... ແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ລາວສ້າງສຽງໃຫມ່, ລາວບັນທຶກມັນແລ້ວນໍາມັນເຂົ້າກັນເປັນເຄື່ອງດົນຕີ. ໂດຍລວມແລ້ວ, ໃຊ້ເວລາ Duy 4 ຊົ່ວໂມງ.

"ຫຼັກການພື້ນຖານຟີຊິກຢູ່ທີ່ນີ້ຕົ້ນຕໍແມ່ນຄື້ນສຽງ," Duy ເວົ້າ, ອະທິບາຍວ່າລາວໄດ້ລວມເອົາເລື່ອງນີ້ຢູ່ໃນບົດຂຽນຂອງລາວ.

ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຟີຊິກ, Duy ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບເຂື່ອນໄຟຟ້າ ເຊີນລາ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງ, ເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຊ່ວຍ. ລາວໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນການສໍາຫຼວດໂຮງງານແລະການຄິດໄລ່ການນໍາໃຊ້ໄຟຟ້າທີ່ດີທີ່ສຸດ. ໂດຍຜ່ານປະສົບການດັ່ງກ່າວ, ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລະໄດ້ຮັບການສໍາຜັດກັບເຄື່ອງຈັກທີ່ທັນສະໄຫມ.

ໃນບົດຂຽນຂອງລາວ, Duy ໄດ້ອະທິບາຍວ່າການເລືອກວິສະວະກໍາໄຟຟ້າຂອງລາວຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Bucknell ແມ່ນມາຈາກການດົນໃຈຈາກພໍ່ຂອງລາວ. Duy ມັກເບິ່ງພໍ່ຂອງລາວສ້ອມແປງ ແລະປະດິດເຄື່ອງໃຊ້ໃນຄົວເຮືອນ, ແລະບາງຄັ້ງກໍ່ເຂົ້າຮ່ວມນຳ. ລາວເລົ່າຄືນເຫດການໜຶ່ງ, ໃນຊ່ວງທີ່ໄຟຟ້າເກີດ, ພໍ່ຂອງລາວໄດ້ສ້າງພັດລົມທີ່ໃຊ້ແບັດເຕີຣີ, ຊ່ວຍຄອບຄົວຈາກການໃຊ້ພັດລົມ. Duy ຮັບຮູ້ວ່າດ້ວຍແນວຄິດທີ່ວິພາກວິຈານແລະພື້ນຖານດ້ານຟີຊິກ, ລາວສາມາດປະດິດສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການໄດ້ຢ່າງສົມບູນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຕົນເອງ.

ທ່ານ Duy ກ່າວວ່າ “ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຕິດໃຈ, ແລະ ຟີຊິກແມ່ນວິຊາທີ່ມີວິທີຄິດທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ໂດຍໄດ້ກໍານົດສາຂາທີ່ເຫມາະສົມ, Duy ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າແລະຮຽນຮູ້ວ່າມະຫາວິທະຍາໄລ Bucknell ມີຄວາມແຂງແຮງໃນວິສະວະກໍາໄຟຟ້າແລະມີອາຈານຊັ້ນນໍາໃນການປັບປຸງພະລັງງານ. ລາວຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະມີໂອກາດທີ່ຈະຮ່ວມມືກັບພວກເຂົາ.

Duy ແບ່ງປັນວ່າ "ໂຮງຮຽນຍັງມີຫ້ອງສະແດງຄອນເສີດຂະຫນາດໃຫຍ່, ແລະຂ້ອຍຝັນຢາກໄດ້ສະແດງຢູ່ໃນເວທີນັ້ນ," Duy ແບ່ງປັນ.

ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວວ່ານັກຮຽນຂອງຕົນໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ, ນາງ ຟອງທິທູຮັ່ງ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານຫ້ອງຮຽນຟີຊິກຊັ້ນທີ 12 ກໍຮູ້ສຶກດີໃຈແລະພາກພູມໃຈ. ໂດຍໄດ້ສອນ Duy ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 10, ນາງ Hang ໄດ້ເປັນພະຍານເຖິງຄວາມພະຍາຍາມ ແລະການເຕີບໂຕຂອງລາວ.

ນາງ ຮ່ວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “Duy ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ມີຄວາມລະມັດລະວັງ, ມີຈິດໃຈກ້າວໜ້າ, ວິຊາຟີຊິກສາດ, ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງລາວບໍ່ຕ່ຳກວ່າ 9.8; ໃນບາງປີ, ໃກ້ຮອດ 10”, ນາງ ຮ່ວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນຂອງລາວໄດ້ຮັບລາງວັນຊົມເຊີຍໃນວິຊາຟີຊິກສາດໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງມີຄວາມສາມາດສ້າງເຄືອຂ່າຍແລະຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ, ເປັນຫົວຫນ້າພາກສ່ວນເຄື່ອງມືຂອງສະໂມສອນດົນຕີ.

ອີງຕາມປະສົບການຂອງລາວ, Duy ເຊື່ອວ່າຄວາມຊື່ສັດໃນບົດຂຽນແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄະນະກໍາມະການຮັບສະຫມັກ. ນັກຮຽນແນະນໍາວ່າຜູ້ສະຫມັກເລືອກວິຊາຂອງເຂົາເຈົ້າທໍາອິດເພື່ອຈໍາກັດບັນຊີລາຍຊື່ຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຈະພິຈາລະນາ. ເມື່ອພວກເຂົາມີທິດທາງທີ່ຊັດເຈນ, ຜູ້ສະຫມັກຄວນຊອກຫາໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນສາຂາທີ່ຕ້ອງການ, ອ່ານຫຼັກສູດຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແລະຄົ້ນຄວ້າວ່າສະພາບແວດລ້ອມ, ວັດທະນະທໍາແລະກິດຈະກໍາຕ່າງໆມີຄວາມເຫມາະສົມ.

"ໄປໂຮງຮຽນທີ່ເຫມາະສົມກັບເຈົ້າ, ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນໂຮງຮຽນລະດັບສູງ," Duy ເວົ້າ.

Vnexpress.net

ແຫຼ່ງທີ່ມາ