ນັກຮຽນ​ຊາຍ​ຕາ​ບອດ​ສ້າງ​ບົດ​ບັນທຶກ​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ​ບ້ານ

​ໃນ​ຖານະ​ທີ່​ເປັນ​ນັກຮຽນ​ຄົນ​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ 1 ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ນັກຮຽນ​ເກັ່ງ​ຂອງ​ແຂວງ, ຟານ​ກົງ ​ເຈືອງ​ວາ ​ໄດ້​ເລືອກ​ເອົາ​ການ​ເຂົ້າ​ມາ​ຫາ​ປັນຍາ​ແທນ​ສາສະໜາ.

ເກີດ ​ແລະ ​ເຕີບ​ໃຫຍ່​ຢູ່​ເຂດ​ພູດ​ອຍ ​ເມືອງ ກີ​ແອງ ( ຮ່າ​ຕິ້ງ ), ຟານ​ກົງ ຈູງ​ວູ, ນັກ​ສຶກສາ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ Ky Lam, ​ເຄີຍ​ຮູ້​ວ່າ ພຽງ​ແຕ່​ຮ່ຳຮຽນ​ຈົນ​ສາມາດ​ມີ​ອະນາຄົດ​ທີ່​ສົດ​ໃສ ​ແລະ ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ພໍ່​ແມ່​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ໜ້ອຍ.

​ໃນ​ຫຼາຍ​ປີ​ມາ​ນີ້, ​ເຈືອງ​ຫວູ​ບໍ່​ເຄີຍ​ທໍ້ຖອຍ​ໃຈ ​ແລະ ​ໄດ້​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ຊອກ​ຫາ​ວິທີ​ຜ່ານ​ຜ່າ​ອຸປະສັກ​ໃຫຍ່​ທີ່​ສຸດ, ຄວາມ​ບົກ​ຜ່ອງ​ດ້ານ​ຕາ​ຂອງ​ຕົນ, ບັນລຸ​ໄດ້​ໝາກຜົນ​ການ​ສຶກສາ.

ເອົາຊະນະອຸປະສັກຂອງຄວາມບົກຜ່ອງທາງດ້ານສາຍຕາ

ນັບ​ແຕ່​ມື້​ທຳ​ອິດ​ທີ່​ເຂົ້າ​ຮຽນ, ຫວູ​ໄດ້​ສັງ​ເກດ​ເຫັນ​ວ່າ​ສາຍ​ຕາ​ຂອງ​ລາວ​ແຕກ​ຕ່າງ​ຈາກ​ໝູ່​ເພື່ອນ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີໜຶ່ງ, ລາວຖືກມອບໝາຍໃຫ້ນັ່ງຢູ່ແຖວທີ 3 ຂອງໂຕະ, ແຕ່ລາວຍັງບໍ່ສາມາດເຫັນຄຳສັບໄດ້ຊັດເຈນເມື່ອເບິ່ງກະດານ ແລະ ທຸກຢ່າງກໍ່ມົວໄປຕາມການເວລາ.

ເຖິງ​ວ່າ​ໄດ້​ໄປ​ຢ້ຽມ​ຢາມ​ໂຮງ​ໝໍ​ຫຼາຍ​ແຫ່ງ, ແຕ່​ຕາ​ແສງ Vu ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ດີ​ຂຶ້ນ, ພຽງ​ແຕ່​ຮອດ​ວັນ​ທີ 3-4/10.

ບໍ່​ແມ່ນ​ຈົນ​ກວ່າ​ລາວ​ຢູ່​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 6 ທີ່​ຄອບ​ຄົວ​ຂອງ​ລາວ​ສາ​ມາດ​ພາ Vu ໄປ​ພົບ​ໝໍ ແລະ ຮັບ​ແວ່ນ​ຕາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການແກ້ໄຂນີ້ພຽງແຕ່ປັບປຸງບາງສ່ວນຂອງວິໄສທັດຂອງລາວແລະ Vu ຍັງບໍ່ສາມາດເຫັນຄໍາເວົ້າຢູ່ໃນກະດານຢ່າງຊັດເຈນເຖິງແມ່ນວ່າລາວນັ່ງຢູ່ແຖວຫນ້າ.

"ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍທັງສອງເປັນແຮງງານຄູ່ມື, ລາຍຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ພຽງພໍສໍາລັບອາຫານແລະເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ສະນັ້ນພວກເຂົາໃຊ້ເວລາດົນເພື່ອໃຫ້ຂ້ອຍໄປກວດຕາ, ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມຫຼາຍບ່ອນແລະໂຮງຫມໍ, ຂ້ອຍກໍ່ຍັງບໍ່ສາມາດຊອກຫາແວ່ນຕາທີ່ຖືກຕ້ອງໄດ້. ແວ່ນຕາປະຈຸບັນສາມາດຊ່ວຍຂ້ອຍປັບປຸງສາຍຕາຂອງຂ້ອຍໄດ້ໃນລະດັບ 3-4/10," Vu ເວົ້າ.

ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວຄ່ອຍໆຄຸ້ນເຄີຍກັບຮູບພາບຂອງເດັກຊາຍທີ່ມີແວ່ນຕາຫນາທີ່ສະເຫມີຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນທຸກຫ້ອງຮຽນ. ສໍາລັບການບັນຍາຍສັ້ນ, Vu ຈະຂໍໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມໂຕະເອົາບັນທຶກສໍາລັບລາວຫຼືສໍາເນົາກັບລາວ, ແຕ່ສໍາລັບບົດຮຽນຂະຫນາດໃຫຍ່, ນັກຮຽນຊາຍຕ້ອງຂໍອະນຸຍາດຈາກຄູອາຈານເພື່ອນໍາໃຊ້ໂທລະສັບຂອງລາວເພື່ອຖ່າຍຮູບເພື່ອສໍາເນົາຢູ່ເຮືອນ.

ຄວາມ​ພິ​ການ​ທາງ​ດ້ານ​ສາຍຕາ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ອຸປະສັກ​ໃຫຍ່​ໃນ​ຊີວິດ​ຂອງ​ທ່ານ Vu ​ແລະ ການ​ສະ​ແຫວ​ງຫາ​ຄວາມ​ຮູ້​ຂອງ​ຕົນ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ລາວເຂົ້າຫ້ອງຮຽນທົບທວນນັກຮຽນເກັ່ງໃນຕອນແລງ, ລາວຕ້ອງໄປກັບໝູ່ທີ່ຢູ່ໃກ້ເຮືອນຂອງລາວ, ເພາະວ່າຕາຂອງລາວບໍ່ສາມາດເຫັນສິ່ງກີດຂວາງຕ່າງໆຕາມເສັ້ນທາງໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ, ແລະມັນອາດຈະເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍສໍາລັບການໄປຄົນດຽວ.

ຫຼືເຖິງແມ່ນວ່າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ງ່າຍດາຍຄືກັບການເບິ່ງ Atlas ຂອງພູມສາດ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງບໍ່ສາມາດເຫັນລາຍລະອຽດນ້ອຍໆຢ່າງຊັດເຈນເຖິງແມ່ນວ່າຈະເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດ. ນີ້ບັງຄັບໃຫ້ Vu ຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີໄຟລ໌ PDF ອອນໄລນ໌ເພື່ອຂະຫຍາຍມັນ, ພຽງແຕ່ວິທີນີ້ເຂົາສາມາດສັງເກດເຫັນ.

"ອຸປະສັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຕາຂອງຂ້ອຍ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍໃຊ້ສິ່ງນັ້ນເປັນເຫດຜົນທີ່ຈະຍອມແພ້. ແຮງຈູງໃຈທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍພະຍາຍາມຕໍ່ໄປແມ່ນການຊອກຫາຄວາມມັກຂອງຂ້ອຍແລະມີຈຸດຫມາຍປາຍທາງ," Vu ເວົ້າ.

ກໍານົດບັນທຶກສໍາລັບໂຮງຮຽນບ້ານ

Vu ມີຄວາມຮັກແພງກັບພູມສາດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນ ມ.8 ພາຍຫຼັງເຂົ້າຮ່ວມທີມເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງເມືອງ ແລະ ໄດ້ລາງວັນທີສອງ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັ້ນບໍ່ແມ່ນຜົນສໍາເລັດສູງສຸດທີ່ນັກຮຽນຊາຍບັນລຸໄດ້ໃນ 17 ປີຂອງໂຮງຮຽນ. ສອງ​ສາມ​ມື້​ຜ່ານ​ມາ, ທຸກ​ຄົນ​ໄດ້​ມີ​ຄວາມ​ສຸກ​ເມື່ອ Vu ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ນັກ​ຮຽນ​ຜູ້​ທຳ​ອິດ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ພູມ​ສາດ​ແຂວງ​ໃຫ້​ແກ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ບ້ານ​ແຫ່ງ​ນີ້. ຜົນສຳເລັດດັ່ງກ່າວໄດ້ລື່ນກາຍຄາດໝາຍຂອງຄູສອນ ແລະ ທ່ານ ຫວູເອງ.

"ຕອນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຍິນຜົນໄດ້ຮັບ, ຄູຂອງຂ້ອຍແລະຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມອາລົມຂອງພວກເຮົາໄດ້. ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າຂ້ອຍຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສູງ," ນັກຮຽນຊາຍຄົນນັ້ນແບ່ງປັນ.

ນັບ​ແຕ່​ວັນ​ທີ Vu ຍາດ​ໄດ້​ລາງວັນ​ທີ 1, ບ້ານ​ນ້ອຍ​ເລິກ​ເຊິ່ງ​ໃນ​ໝູ່​ບ້ານ​ເຕັມ​ໄປ​ດ້ວຍ​ສຽງ​ຫົວ, ຄຳ​ຖາມ, ​ແລະ​ກຳລັງ​ໃຈ. ນີ້​ແມ່ນ​ເທື່ອ​ທຳ​ອິດ​ທີ່ Vu ​ໄດ້​ເຫັນ​ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ຕົນ​ດີ​ໃຈ​ແລະ​ພາກ​ພູມ​ໃຈ.

“ຄວາມຫ່ວງໃຍໃນການຫາລ້ຽງຊີບເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ອາຍຸໄວກວ່າອາຍຸຕົວຈິງ, ຮອຍດ່າງດຳເທິງໃບໜ້າແມ່ນເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ຂ້ອຍເຕືອນຕົນເອງສະເໝີວ່າ ຖ້າພໍ່ແມ່ພະຍາຍາມຢ່າງໜັກເພື່ອຂ້ອຍແຕ່ຂ້ອຍຍັງເຮັດບໍ່ສຳເລັດ, ມັນແມ່ນຄວາມຜິດພາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ” .

ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ຊາຍຫນຸ່ມຕ້ອງການທີ່ຈະສຸມໃສ່ການທັງຫມົດທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງຕົນໃນການຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອປະຕິບັດຕາມຄວາມຝັນຂອງຕົນເປັນຄູສອນ. Vu ມີ​ແຜນ​ທີ່​ຈະ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ວິຊາ​ການ​ສອນ​ວິຊາ​ພູມ​ສາດ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ດາ​ນັງ ) ​ເພື່ອ​ຫຼຸດ​ຜ່ອນ​ພາລະ​ຄ່າ​ຮຽນ ​ແລະ ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ດຳລົງ​ຊີວິດ.

​ເມື່ອ​ໄດ້​ຢູ່​ກັບ​ຫວູ​ຕະຫຼອດ​ການ​ເດີນທາງ, ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ທິຮົ່ງ, ຄູ​ສອນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ Ky Lam ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ນັກຮຽນ​ໜຸ່ມ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ໄດ້​ຮັບ​ໝາກຜົນ​ການ​ສຶກສາ​ສູງ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ແມ່ນ​ເລຂາ​ຄະນະ​ຊາວ​ໜຸ່ມ​ທີ່​ເປັນ​ແບບຢ່າງ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ​ສູງ.

"Vu ເປັນນັກຮຽນພິເສດທີ່ຂ້ອຍໄດ້ສອນ ແລະເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານມາດົນນານແລ້ວ. ຕາຂອງລາວແມ່ນສາຍຕາໃກ້, ຕາບອດ, ສາຍຕາໄກ ແລະ ລາວບໍ່ສາມາດອ່ານຄຳສັບຢູ່ເທິງກະດານໄດ້ ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຈະນັ່ງແຖວໜ້າກໍ່ຕາມ, ສະນັ້ນ ວູຈຶ່ງໄດ້ຮັບອະນຸຍາດພິເສດໃຫ້ໃຊ້ໂທລະສັບຖ່າຍຮູບສິ່ງທີ່ຂຽນໄວ້ເທິງກະດານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, Huong ບໍ່ໄດ້ຂະຫຍາຍມັນ . ຄຽງ​ຂ້າງ​ບັນດາ​ຜົນງານ​ທີ່​ດີ​ເດັ່ນ​ຂອງ​ຕົນ, ທ່ານ Vu ຍັງ​ເປັນ​ເລຂາທິການ​ໃຫຍ່​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ກະຕືລືລົ້ນ ​ແລະ ມີ​ຄວາມ​ກະຕືລືລົ້ນ ​ແລະ ຍາມ​ໃດ​ກໍ່​ເຮັດ​ສຳ​ເລັດ​ທຸກ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ​ໃຫ້​ເປັນ​ຢ່າງ​ດີ, ນຳ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຂອງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ.

ຕຸຍເຍີດ

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/nam-sinh-khiem-thi-lap-ky-luc-cho-truong-lang-ar914666.html