ມະຕິ 71 ຊ່ວຍເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງອາຊີວະສຶກສາ

GD&TĐ - ມະຕິເລກທີ 71 ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງອາຊີວະສຶກສາ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ການລົງທຶນຈາກລັດ...

Báo Giáo dục và Thời đại•15/09/2025

ເປີດກາລະໂອກາດໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນ ຝຶກອົບຮົມ ວິຊາຊີບ

ມະຕິ 71-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງຮັບປະກັນ “ການຮຽນໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດ”, “ທິດສະດີຕິດແທດກັບການປະຕິບັດ”, “ໂຮງຮຽນເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມ”. ໂດຍສະເພາະ, ຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ ເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາວິຊາຊີບມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການພັດທະນາກໍາລັງແຮງງານທີ່ມີທັກສະສູງ.

ທ່ານ ດັ້ງມິງຊູ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເຕັກນິກໂລກ (ນະຄອນ ດ່ານັ້ງ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທິດທາງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຂັມທິດພັດທະນາອາຊີບ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄຳຂວັນແຕ່ແມ່ນຍຸດທະສາດສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄວາມສາມາດປະຕິບັດໄດ້, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.

“ນີ້ມີຄວາມໝາຍໃນແງ່ດີ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບແຮງງານ, ເມື່ອນັກສຶກສາຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຫຼາຍຈະໄດ້ຮັບຄວາມສາມາດປະຕິບັດຕົວຈິງ, ເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ບັນດາວິສາຫະກິດເພີ່ມທະວີການຕີລາຄາຜູ້ສະໝັກທີ່ມີປະສົບການໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ດັ່ງນັ້ນການສຶກສາຕິດພັນກັບການປະຕິບັດຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈົບຊັ້ນສູງມີທ່າໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນໃນຕະຫຼາດວຽກເຮັດງານທຳ”.

ທ່ານດຣ ດັ້ງມິງຊູ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກທົ່ວໂລກ.

ການປະຖົມນິເທດນີ້ຍັງສົ່ງເສີມການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ໃກ້ຊິດລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະທຸລະກິດ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບການປັບປຸງສະເຫມີແລະສອດຄ່ອງກັບແນວໂນ້ມຂອງອຸດສາຫະກໍາ. ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ວິທະຍາໄລໂພລີເຕັກໂນໂລຊີ Toan Cau ໄດ້ປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມພາກປະຕິບັດຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ໃນນັ້ນເວລາປະຕິບັດກວມເຖິງ 70% ຂອງໄລຍະເວລາທັງໝົດ. ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຕັ້ງເຄືອຂ່າຍທຸລະກິດຄູ່ຮ່ວມງານຫຼາຍກວ່າ 100 ທຸລະກິດ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກງານແລະເຮັດວຽກໃນລະຫວ່າງການສຶກສາ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ລົງທຶນໃສ່ຫ້ອງຝຶກຊ້ອມທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ໂຮງງານຜະລິດ, ການຈຳລອງສະພາບແວດລ້ອມໃນການເຮັດວຽກຕົວຈິງ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບເຄື່ອງຈັກ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່.

ຕາມທ່ານ ດຣ ດັ້ງມິງຊູ ແລ້ວ, ມະຕິເລກທີ 71 ບໍ່ພຽງແຕ່ເປີດກາລະໂອກາດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງອີກດ້ວຍ. ເປົ້າໝາຍຂອງມະຕິແມ່ນຮອດປີ 2030, ຫວຽດນາມ ຈະມີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງອຸດສາຫະກຳທັນສະໄໝ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

ນີ້ແມ່ນທັງສອງສິ່ງທ້າທາຍແລະໂອກາດສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະວິທະຍາໄລ, ລວມທັງວິທະຍາໄລໂພລີເທກນິກທົ່ວໂລກ. ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງ, ໂດຍສະເພາະໃນຂົງເຂດວິສະວະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາຈາກວິສາຫະກິດພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ. ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຂະໜາດໃຫຍ່ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ.

ອຸປະກອນທີ່ທັນສະ ໄໝ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

“ມະຕິ 71 ໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງອາຊີວະສຶກສາ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ການລົງທຶນຈາກລັດ ແລະ ສັງຄົມຫລາຍຂຶ້ນ, ສະນັ້ນ, ອາຊີວະສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການປັບປຸງບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານສອນວິຊາຊີບທັງວິຊາສະເພາະ ແລະ ພາກປະຕິບັດ.

ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ພາກປະຕິບັດຂອງວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກທົ່ວໂລກ.

ການຈັດຕັ້ງລະບົບອາຊີວະສຶກສາຄືນໃໝ່ເພື່ອແນໃສ່ປັບປຸງ, ປະສິດທິຜົນ ແລະ ໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການລົງທຶນບັນດາສະຖານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຍັງນຳມາເຊິ່ງຂໍ້ດີຫຼາຍຢ່າງ. ລັດສາມາດສຸມແຫຼ່ງກຳລັງ, ຫຼີກລ່ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອ, ສ້າງ “ຫົວຈັກ” ເພື່ອນຳການພັດທະນາ. ໂຮງຮຽນທີ່ຖືກຄັດເລືອກເພື່ອລົງທຶນຈະມີໂອກາດໃນການປັບປຸງທີ່ສົມບູນແບບຈາກສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ການສອນພະນັກງານໄປສູ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ດັ່ງນັ້ນການເພີ່ມກຽດສັກສີແລະຄວາມດຶງດູດຜູ້ຮຽນ.

ສຳລັບວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກທົ່ວໂລກ, ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ມີຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມທີ່ດີ, ຕິດພັນກັບບັນດາວິສາຫະກິດ, ນີ້ແມ່ນກາລະໂອກາດເພື່ອສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ, ຂະຫຍາຍຂະໜາດ ແລະ ຢັ້ງຢືນທີ່ຕັ້ງຂອງຕົນກ່ຽວກັບແຜນທີ່ອາຊີວະສຶກສາຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ສ້າງແຮງຈູງໃຈເພື່ອສ້າງກຳລັງແຮງງານທີ່ມີສີມືສູງ

ຈຸດໃໝ່ໃນມະຕິເລກທີ 71 ແມ່ນຮູບແບບ “ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາບຳລຸງສ້າງທຽບເທົ່າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ”. ນີ້ຖືວ່າເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸ, ນຳມາໃຫ້ບັນດາທ່າໄດ້ປຽບ ແລະ ສ້າງແຮງຈູງໃຈຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອສ້າງຕັ້ງຄະນະກຳມະກອນທີ່ມີຄວາມຊຳນານສູງ.

ຮູບແບບນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີນ້ໍາໄວ, ຮັດກຸມອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າທັນທີຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການຮຽນຈົບຈາກໂຮງຮຽນສູງແຕ່ຍັງບໍ່ທັນມີທິດທາງທີ່ຈະແຈ້ງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນັກສຶກສາສາມາດຮຽນໄດ້ທັງວິຊາຮຽນທົ່ວໄປ ແລະ ວິຊາຊີບ, ປະຢັດເວລາ ແລະ ເງິນທຶນ; ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບແລ້ວເຂົາເຈົ້າສາມາດໄປເຮັດວຽກທັນທີທັນໃດຫຼືສືບຕໍ່ການສຶກສາທີ່ວິທະຍາໄລຫຼືວິທະຍາໄລ.

Global Polytechnic College ໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມກັບວິສາຫະກິດ ສ.ເກົາຫຼີ.

ຫຼັກສູດໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອປະສົມປະສານວັດທະນະທໍາແລະວິຊາຊີບ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທັງທິດສະດີທີ່ຫນັກແຫນ້ນແລະທັກສະການປະຕິບັດທີ່ດີ. “ຕົວແບບນີ້ສ້າງເສັ້ນທາງທີ່ຈະແຈ້ງໃຫ້ບັນດານັກຮຽນມີພອນສະຫວັນທີ່ມີຈິດໃຈມັກຮັກໃນອາຊີບ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານທັງຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ທັກສະວິຊາຊີບ, ປະກອບສ່ວນສ້າງກຳລັງແຮງງານໜຸ່ມທີ່ມີທັກສະສູງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງເສດຖະກິດ”.

ການໃຫ້ບຸລິມະສິດການຈັດສັນງົບປະມານສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງ, ໂດຍສະເພາະທາງດ້ານເຕັກນິກແລະເຕັກໂນໂລຢີ, ຍັງສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຕ່າງໆຈະມີແຫຼ່ງທຶນຫຼາຍກວ່າເກົ່າໃນການລົງທຶນອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄຫມ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນ, ແລະພັດທະນາທີມງານອາຈານທີ່ດີ, ໃກ້ຊິດກັບການດໍາເນີນທຸລະກິດ.

ນັກຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ຮັບການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບ.

“ຢູ່ວິທະຍາໄລ ໂພລີເທກນິກ Global, ດ້ວຍກຳລັງແຮງດ້ານວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ໂຮງຮຽນມີກາລະໂອກາດລົງທຶນບຸລິມະສິດຫຼາຍດ້ານ, ນີ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂສະດວກເພື່ອເປີດກວ້າງການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດໃໝ່ເຊັ່ນ: ອັດຕະໂນມັດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ…, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ຂະໜາດການຝຶກອົບຮົມ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານໄດ້ດີກວ່າ”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-giup-nang-cao-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-post748487.html