ຄູສອນ ເຈິ່ນ ທິ ເຢີນ – ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ – ໄດ້ເລົ່າຄືນດ້ວຍອາລົມວ່າ: ຕັ້ງແຕ່ເຊົ້າຈົນຮອດ 23:00 ໂມງຂອງມື້ນັ້ນ, ຝົນຕົກໜັກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນໝູ່ບ້ານ, ເຮັດໃຫ້ຫ້ວຍທິບ, ຫ້ວຍງອຍເທຍ, ແລະ ຫ້ວຍອື່ນໆໃນບໍລິເວນອ້ອມຂ້າງເພີ່ມຂຶ້ນ, ກວາດເອົາຂີ້ຕົມ, ຕົ້ນໄມ້, ແລະ ທຸກຢ່າງທີ່ຂວາງທາງໄປ. ເມື່ອນ້ຳຫຼຸດລົງ, ສະໜາມໂຮງຮຽນກໍ່ເຫຼືອແຕ່ຂີ້ຕົມໜາໆ, ປະຕູບິດເບືອນ, ລະບົບໄຟຟ້າທີ່ຊຸ່ມຊື່ນ, ຊັ້ນວາງປຶ້ມທີ່ເປື້ອນ, ແລະ ອຸປະກອນການສອນທີ່ເສຍຫາຍຢ່າງຮ້າຍແຮງ.
ໂຊກດີທີ່ສຸດແມ່ນການບໍ່ມີຜູ້ບາດເຈັບ. ໂຮງຮຽນທັງໝົດ, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ແລະ ພະນັກງານ 25 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນ 152 ຄົນ, ໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍອອກໄປຢ່າງປອດໄພ ຍ້ອນແຜນການປ້ອງກັນໄພພິບັດທີ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລ່ວງໜ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນຕ່າງໆແມ່ນຮ້າຍແຮງຫຼາຍ.


ອາຄານຮຽນ, ປະກອບດ້ວຍຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິສອງຫ້ອງ ແລະ ຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະສາມຫ້ອງ, ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຢ່າງຮ້າຍແຮງ. ຫ້ອງໜຶ່ງ, ເຊິ່ງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການມອບໝາຍຢ່າງເປັນທາງການ, ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ທັງປະຕູ ແລະ ລະບົບໄຟຟ້າ. ຫໍສະໝຸດເກືອບທັງໝົດຖືກທຳລາຍ; ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອກະສານອ້າງອີງທັງໝົດ, ຄາດຄະເນວ່າມີປະມານ 5,000 ເຫຼັ້ມ, ຖືກນ້ຳຖ້ວມ ແລະ ຂີ້ຕົມ. ອາຄານບໍລິຫານ, ເຊິ່ງກຳລັງລໍຖ້າການມອບໝາຍ, ຍັງໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ປະຕູ ແລະ ລະບົບໄຟຟ້າ.
ຮ້າຍແຮງກວ່ານັ້ນ, ອາຄານຫຼາຍຈຸດປະສົງ 1 ຫຼັງ ແລະ ບ່ອນຈອດລົດ 11 ຫຼັງ ໄດ້ພັງທະລາຍລົງ, ແລະ ຮົ້ວອ້ອມຮອບປະມານ 250 ແມັດຖືກຝັງ (ໃນນັ້ນ 100 ແມັດຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມອບໝາຍຢ່າງເປັນທາງການ). ລະບົບປ້ອງກັນໄຟໄໝ້, ອຸປະກອນ ການແພດ , ເຄື່ອງໃຊ້ສຳລັບນັກຮຽນປະຈຳ, ອຸປະກອນສຳລັບສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ແລະ ອຸປະກອນການສອນຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍ ຫຼື ຖືກພັດໄປໝົດ.
ຄວາມເສຍຫາຍທັງໝົດ, ລວມທັງຊັບສິນ ແລະ ຊັບສິນສ່ວນຕົວຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ຄາດຄະເນວ່າມີມູນຄ່າຫຼາຍກວ່າ 2.9 ຕື້ດົ່ງ.
ຫຼັງຈາກນ້ຳຖ້ວມຫຼຸດລົງ, ຄະນະບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ໂດຍປະສານງານກັບອຳນາດການປົກຄອງບ້ານ, ທະຫານ, ກອງບັນຊາການ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ປະຊາຊົນທ້ອງຖິ່ນ, ໄດ້ລົງກວດກາ ແລະ ປະເມີນຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງວ່ອງໄວ.
ນັບແຕ່ວັນທີ 30 ກັນຍາ ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ທະຫານ 70 ຄົນຈາກກອງພັນທີ 254, ພ້ອມກັບພະນັກງານຂັ້ນບ້ານ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ປະຊາຊົນທ້ອງຖິ່ນ, ໄດ້ທຳຄວາມສະອາດ, ກຳຈັດຂີ້ຕົມ, ກວາດທໍ່ລະບາຍນ້ຳ, ເກັບຂີ້ເຫຍື້ອ ແລະ ຈັດລະບຽບພື້ນທີ່ໂຮງຮຽນຢ່າງພາກພຽນ.
ຍ້ອນການກະທຳທີ່ທັນການ ແລະ ເດັດຂາດ, ຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຫ້ອງໄດ້ຮັບການທຳຄວາມສະອາດ ແລະ ຟື້ນຟູພາຍໃນເວລາສັ້ນໆ. ການໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄວາມປອດໄພຂອງໄຟຟ້າ, ລະບົບປະຕູ, ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງກໍ່ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ສະຖານີສຸຂະພາບບ້ານໝໍວາງຍັງໄດ້ດຳເນີນການຂ້າເຊື້ອທົ່ວບໍລິເວນໂຮງຮຽນ.
ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຢຸດການຮຽນສຳລັບນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 30 ກັນຍາ ຈົນກວ່າໂຄງສ້າງພື້ນຖານຈະໄດ້ຮັບການສ້ອມແປງ. ຝ່າຍບໍລິຫານໂຮງຮຽນຍັງກຳລັງກະກຽມງົບປະມານ ແລະ ລາຍງານຕໍ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ຂັ້ນສູງເພື່ອຮ້ອງຂໍການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນສຳລັບການສ້ອມແປງ ແລະ ຟື້ນຟູອຸປະກອນການສອນ ແລະ ສິ່ງຂອງທີ່ເສຍຫາຍອື່ນໆ.


ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ເລ ມາ ຫຼົງ ຫາຍໃຈບໍ່ອອກ ໃນຂະນະທີ່ລາວຫລຽວເບິ່ງຫ້ອງຮຽນທີ່ຈົມຢູ່ໃນຂີ້ຕົມ. “ໃນສອງສາມມື້ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງບໍ່ຮູ້ອິດເມື່ອຍ, ຫວັງວ່າຈະເຮັດຄວາມສະອາດ ແລະ ສ້ອມແປງຄວາມເສຍຫາຍໄດ້ໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນໄດ້. ເຖິງວ່າຈະມີການສູນເສຍຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ແຕ່ໂຊກດີ, ບໍ່ມີໃຜໄດ້ຮັບບາດເຈັບ. ໂຮງຮຽນຈະຕ້ອນຮັບນັກຮຽນກັບຄືນມາໃນວັນຈັນ, ວັນທີ 6 ຕຸລາ,” ທ່ານ ຫຼົງ ແບ່ງປັນ, ດ້ວຍສຽງຂອງລາວເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ.
ກ່ຽວກັບຫຼັກສູດການຮຽນ, ຝ່າຍບໍລິຫານໂຮງຮຽນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຈັດຫ້ອງຮຽນທົດແທນ, ແຕ່ຕ້ອງມີຄວາມສົມດຸນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການບັນຈຸຄູ ແລະ ນັກຮຽນຫຼາຍເກີນໄປ. ຫ້ອງຮຽນທີ່ສູນເສຍອຸປະກອນການຮຽນຈະຖືກຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນເພື່ອສະໜອງປຶ້ມ ແລະ ປື້ມບັນທຶກທີ່ຈຳເປັນຄືນໃໝ່; ສຳລັບນັກຮຽນປະຈຳ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮ້ອງຂໍການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ວຍຜ້າຫົ່ມ, ທີ່ນອນ ແລະ ສິ່ງຂອງສ່ວນຕົວເພື່ອຮັບປະກັນສະພາບການດຳລົງຊີວິດທີ່ພຽງພໍ. ຫໍສະໝຸດທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງສິ້ນເຊີງກໍ່ກຳລັງຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ເພື່ອການຟື້ນຟູ, ໂດຍຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອກະສານອ້າງອີງສຳລັບການສອນ.
ໃນບົດລາຍງານທີ່ສົ່ງຕໍ່ອຳນາດການປົກຄອງຊັ້ນສູງ ແລະ ລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສະເໜີການສະໜັບສະໜູນຕາມລຳດັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ເຂົ້າ, ອາຫານແຫ້ງ, ແລະ ສິ່ງຂອງຈຳເປັນປະຈຳວັນສຳລັບນັກຮຽນ; ຜ້າຫົ່ມ ແລະ ທີ່ນອນສຳລັບນັກຮຽນກິນນອນ; ອຸປະກອນ ແລະ ອຸປະກອນສຳລັບການສອນ ແລະ ການສ້ອມແປງສະຖານທີ່ຕ່າງໆ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຮົາໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນເສີມສ້າງຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄພພິບັດຢູ່ສະຖາບັນ ການສຶກສາ , ແລະ ພັດທະນາແຜນການຢ່າງວ່ອງໄວເພື່ອເສີມສ້າງ ຫຼື ຍ້າຍໂຄງສ້າງທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃນໄລຍະຍາວຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.


ເຖິງແມ່ນວ່າຍັງມີວຽກງານອີກຫຼາຍຢ່າງທີ່ຕ້ອງເຮັດ, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມສາມັກຄີຂອງໂຮງຮຽນ, ລັດຖະບານ ແລະ ປະຊາຊົນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຊົນເຜົ່າມອວັງມີຄວາມໝັ້ນໃຈວ່າໂຮງຮຽນຈະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຮັກສາສະຖຽນລະພາບການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໄດ້ໃນໄວໆນີ້. ການສະໜັບສະໜູນຢ່າງທັນການຈາກທຸກລະດັບຂອງລັດຖະບານ, ກອງທັບ ແລະ ຊຸມຊົນແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ສຳຄັນສຳລັບໂຮງຮຽນໃນການຟື້ນຟູ ແລະ ສືບຕໍ່ພາລະກິດໃນການບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນເຂດພູສູງ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolaocai.vn/no-luc-khac-phuc-hau-qua-bao-lu-don-hoc-sinh-tro-lai-truong-post883600.html






(0)