ນັກຮຽນຍິງອາຍຸ 16 ປີ ເສັງໄດ້ 9.0 IELTS: ຮຽນພາສາອັງກິດຜ່ານການບັນເທີງຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 3 ປີ

(ດານຈີ) - ນາງ ກຽວ ຮ່າຢາງ, ນັກຮຽນຍິງຊັ້ນຮຽນທີ 11 ດ້ວຍຄະແນນ IELTS 9.0, ຮຽນພາສາອັງກິດແບບທຳມະຊາດຜ່ານກິດຈະກຳພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມປະຈຳວັນ.

ເກັ່ງພາສາອັງກິດຍ້ອນເບິ່ງໜັງ, ອ່ານປຶ້ມ, ສົນທະນາທາງອິນເຕີເນັດ ກວ້າຮ່າຢາງ ເປັນນັກຮຽນທີ 4 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນ IELTS 9.0, ພ້ອມທັງເປັນໜຶ່ງໃນຈຳນວນຄົນຫວຽດນາມ ໜ້ອຍທີ່ສຸດທີ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນສູງສຸດນີ້. Trang ບໍ່ມີຄວາມລັບພິເສດນອກຈາກການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດຕາມທໍາມະຊາດຈາກອາຍຸຍັງນ້ອຍ. ໃນອາຍຸ 3 ປີ, ແມ່ຂອງ Trang ໄດ້ສຳຜັດກັບພາສາອັງກິດໂດຍຜ່ານກາຕູນ, ລາຍການໂທລະພາບ ແລະ ປຶ້ມ. ໄດ້ຮັບການບັນເທີງ, Trang ມີຄວາມສຸກຫຼາຍ, ບໍ່ຄິດວ່ານາງກໍາລັງຮຽນຮູ້. ແມ່ຂອງ Trang ຍັງໃຫ້ລູກສາວຂອງນາງດູດຊຶມພາສາທໍາມະຊາດ, ບໍ່ບັງຄັບໃຫ້ລາວຈື່ຈໍາຄໍາສັບໃຫມ່ຫຼາຍສິບຄໍາທຸກໆມື້ຫຼືອອກກໍາລັງກາຍຄືກັບນາງຮຽນວິຊາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ການຮຽນຮູ້ຜ່ານກິດຈະກໍາບັນເທີງປະຈໍາວັນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ Trang ສະສົມຄໍາສັບທີ່ດີ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 3, Trang ສາມາດເວົ້າຄວາມຫມັ້ນໃຈກັບຜູ້ເວົ້າພື້ນເມືອງ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 4, Trang ໄດ້ສົນທະນາກັບຄູອາຈານຕ່າງປະເທດ, ສະແດງອອກຢ່າງເຕັມທີ່ຄວາມຄິດຂອງຕົນໂດຍບໍ່ມີການຂັດຂວາງ.

Nữ sinh 16 tuổi đạt 9.0 IELTS: Học tiếng Anh qua giải trí từ 3 tuổi - 1

Kieu Ha Trang ແລະແມ່ (ພາບ: NVCC).

ສຳລັບທ່ານນາງ Trang ແລະແມ່ຂອງນາງແລ້ວ, ພາສາອັງກິດບໍ່ເຄີຍເປັນອັນດັບ 1. Trang ຮຽນພາສາອັງກິດເພາະວ່າມັນເປັນຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມສົນໃຈຂອງນາງ. ເຖິງວ່າແມ່ຂອງແຂວງເຈີ້ຈ່ຽງໃຫ້ຄຸນຄ່າທຸກວິຊາເທົ່າທຽມກັນ, ແຕ່ກໍເຄົາລົບນັບຖືລູກສາວ. ໃນໄລຍະໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມ, Trang ກໍ່ກິນແລະນອນກັບພາສາອັງກິດ. ໃນແຕ່ລະມື້, ນະຄອນ Trang ໄດ້ໃຊ້ເວລາຢ່າງໜ້ອຍ 2-4 ຊົ່ວໂມງ ທົບທວນ ແລະ ຝຶກຊ້ອມເພື່ອ “ພິຊິດ” ການແຂ່ງຂັນຈາກການແຂ່ງຂັນພາສາອັງກິດທີ່ໃຊ້ຄອມພິວເຕີ ຈົນເຖິງການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ການສອບເສັງ TOEFL… ໃນປັດຈຸບັນ, Trang ບໍ່ມັກເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນອີກຕໍ່ໄປ. Trang ໝັ້ນໃຈວ່າ ນາງຮູ້ສຶກວ່າການຮຽນພາສາອັງກິດໂດຍການທົດສອບແລະການຈື່ຈໍາສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເບື່ອຫນ່າຍແລະການສູນເສຍຄວາມມັກໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ເປັນເວລາດົນນານແລ້ວ, ແຂວງຢາງບໍ່ໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແຕ່ໄດ້ຮຽນໜັງສື, ເບິ່ງ ວີດີໂອ , ເບິ່ງເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ຟັງເພງ, ສົນທະນາທາງອອນລາຍກັບຕ່າງປະເທດ. ແລະທັງຫມົດໃນພາສາອັງກິດ. ເວົ້າເຖິງຄວາມລັບໃນການຮໍ່າຮຽນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ IELTS 9.0, ນັກຮຽນພາສາອັງກິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam for the Gifted ເວົ້າຢ່າງຈິງໃຈວ່າ ບໍ່ມີຄວາມລັບ. Trang ອະທິບາຍວ່າ ການໄດ້ສຳຜັດກັບການຮຽນພາສາອັງກິດຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍນັ້ນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນາງສະສົມຄວາມຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນໂດຍບໍ່ຕ້ອງເຮັດວຽກໜັກ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະສົບການຈາກການແຂ່ງຂັນທີ່ແຂວງຈ່ຽງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນເມື່ອກ່ອນແມ່ນມີຜົນດີເປັນພິເສດແມ່ນການຟັງແລະການອ່ານ. ດ້ວຍຄວາມສາມາດໃນການຂຽນ, Trang ໄດ້ປະຕິບັດການຂຽນໃນຮູບແບບຂອງຄໍາຖາມ. ການຂຽນຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບບັນຫາສັງຄົມ, ສະນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນທ່າໄດ້ປຽບຂອງທ່ານ Trang ເມື່ອນາງດຸໝັ່ນປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຜ່ານໜັງສືພິມຫຼື ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ຂອງຕ່າງປະເທດ. ທ່ານ Trang ຢືນຢັນວ່າ: ການຮຽນພາສາອັງກິດຈະມ່ວນຊື່ນ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດ ເມື່ອໄດ້ດູດຊຶມເອົາຊີວິດຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ ແທນທີ່ຈະຜ່ານບົດຮຽນ. ພອນສະຫວັນແມ່ນສໍາຄັນ, ແຕ່ passion ແມ່ນສໍາຄັນກວ່າ. ໂດຍມີປະສົບການຮຽນພາສາອັງກິດແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ແລະດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເພື່ອນມິດເວົ້າພາສາອັງກິດເປັນຕົ້ນຕໍ, ແຂວງກຽນຮ່າຢາງ ຢືນຢັນວ່າ: ຄົນໃນທຸກໄວສາມາດຮຽນພາສາອັງກິດໄດ້ ຖ້າຫາກມີຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ. "ພອນສະຫວັນແມ່ນມີບົດບາດສໍາຄັນ, ແຕ່ຂ້ອຍຄິດວ່າສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນຄວາມມັກແລະຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເຈົ້າ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ພາສາອັງກິດຄວນຈະຖືກພິຈາລະນາເປັນພາສາ, ເຄື່ອງມືສໍາລັບການສື່ສານ, ແທນທີ່ຈະເປັນວິຊາທີ່ເຈົ້າພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງໃນຊັ້ນຮຽນແລ້ວປະໄວ້ບ່ອນນັ້ນ. ເພາະວ່າມັນຈະເປັນປະໂຫຍດແທ້ໆໃນອະນາຄົດ," Trang ແບ່ງປັນ.

Nữ sinh 16 tuổi đạt 9.0 IELTS: Học tiếng Anh qua giải trí từ 3 tuổi - 2

ພາບຂອງນັກຮຽນຍິງ IELTS 9.0 ກວ້າຮ່າຢາງ (ພາບ: NVCC).

ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ສົນໃຈໃນການແຂ່ງຂັນອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ Trang ຍັງຖືວ່າການທົດສອບເຊັ່ນ IELTS, TOEFL, SAT ແມ່ນມີຄຸນຄ່າຢ່າງແທ້ຈິງໃນດ້ານຄວາມຮູ້. ການອ່ານ, ຟັງ, ເວົ້າ ຫຼື ຂຽນ ການແຂ່ງຂັນເຫຼົ່ານີ້ລ້ວນແຕ່ກວມເອົາຫົວຂໍ້ທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ດຶງດູດໃຈກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ, ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ … ສະນັ້ນ, ເມື່ອໄດ້ຍິນຜູ້ໃຫຍ່ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ເດັກນ້ອຍທີ່ເນັ້ນພາສາອັງກິດຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສາຂາອື່ນສູນຫາຍ ຫຼື ຈະເຮັດໃຫ້ຂາດແຄນຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ນາງ ຕັງ ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ: “ການເກັ່ງພາສາອັງກິດຈະຊ່ວຍພັດທະນາ ແລະ ຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ໄດ້ແທ້ໆ. ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ທີ່ໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ ຫຼາຍຄົນຮຽນວິທະຍາສາດ.” ນອກຈາກການຮ່ຳຮຽນ, ຈ່າງເຕີນແມ່ນ “ທຳມະດາ” ເພື່ອຫຼິ້ນ. Trang ມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ພິເສດແມ່ນການແຕ້ມຮູບ, ນາງມັກເບິ່ງອານິມະ, ອ່ານປຶ້ມ, ຟັງເພງ, ລົມກັບໝູ່ເພື່ອນຄືກັບໄວລຸ້ນຄົນອື່ນໆ. ເມື່ອເວົ້າເຖິງແຜນການໃນອະນາຄົດ, ທ່ານນາງ Trang ໄດ້ກ່າວວ່າ ນາງຍັງຊອກຫາທິດທາງຂອງຕົນ. ປະຈຸບັນ ນາງກຳລັງຄິດຫລາຍກ່ຽວກັບການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດໃນສະຫະລັດ ແລະມີຄວາມສົນໃຈໃນການຄົ້ນຄວ້າສິ່ງແວດລ້ອມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັ້ນບໍ່ແມ່ນອາຊີບທີ່ Trang ຢາກເຮັດ. "ຂ້ອຍມີວຽກອະດິເລກໃນການແຕ້ມຮູບ, ສະນັ້ນຖ້າເປັນໄປໄດ້, ຂ້ອຍຢາກເຮັດວຽກອິດສະລະແລະແຕ້ມເກມທີ່ຂ້ອຍມັກ," ນັກຮຽນ IELTS 9.0 ສະແດງຄວາມຝັນທີ່ລຽບງ່າຍຂອງນາງ, ຄືຊິ.