Bang Linh ຈົບການສຶກສາດ້ວຍກຽດຕິຍົດດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍ (GPA) 3.97/4, ຫຼັງຈາກໄດ້ປ່ຽນໄປສູ່ສາຂາສ້າງສັນທີ່ມີໂອກາດຫນ້ອຍສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ.
Do Thi Bang Linh, ອາຍຸ 25 ປີ, ຈົບປະລິນຍາເອກສອງສາຂາວິຊາສື່ສານສາຍຕາ ແລະ ການສຶກສາອາຊີຕາເວັນອອກ ຈາກວິທະຍາໄລ Luther, ລັດ Iowa, ໃນທ້າຍປີທີ່ຜ່ານມາ. Linh ປະຈຸບັນເປັນຜູ້ຊ່ວຍຝຶກງານ ແລະເປັນຜູ້ຊ່ວຍບໍລິຫານຍີ່ຫໍ້ຂອງບໍລິສັດ Unilever ໃນສະຫະລັດ.
“ນັ້ນແມ່ນໝາກຜົນຂອງ 5 ປີຜ່ານມາ. ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈ ແລະ ພູມໃຈໃນຕົວເຮົາເອງ ເຖິງແມ່ນວ່າ GPA ຂອງຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ບັນລຸ 4.0 ຕາມເປົ້າໝາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າ,” Linh ເວົ້າ.
ກ່ອນນີ້ 8 ປີ, Linh ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ United World College ປະເທດອິນເດຍ (UWC) ໃນຂະນະທີ່ຮຽນຢູ່ຊັ້ນຮຽນທີ 11 ພາສາອັງກິດ ຢູ່ໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນາງໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ຈາກວິທະຍາໄລ Luther ແລະໄດ້ໄປສະຫະລັດໃນ 2017.
Do Thi Bang Linh. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້
Linh ເລືອກສາຂາວິຊາສື່ສານມວນຊົນ ເພາະນາງມີປະສົບການຫຼາຍດ້ານກັບວຽກນີ້ຕັ້ງແຕ່ຮຽນມັດທະຍົມ. ນາງຍັງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນ Kpop, ມັກເບິ່ງວີດີໂອ ເພງ ແລະມີຄວາມສົນໃຈໃນອຸດສາຫະກໍາສື່ບັນເທີງຂອງບັນດາປະເທດໃນອາຊີ, ດັ່ງນັ້ນນາງໄດ້ລົງທະບຽນສໍາລັບການສຶກສາຫນ້ອຍໃນອາຊີຕາເວັນອອກ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິຊາສື່ສານແບບດັ້ງເດີມມັກເປັນທາງທິດສະດີ, ດັ່ງນັ້ນຫຼັງຈາກປີທຳອິດ, Linh ໄດ້ຕັດສິນໃຈປ່ຽນ. ໃນເວລານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ເປີດສາຂາວິຊາໃຫມ່ - ການສື່ສານສາຍຕາ.
ທີ່ສໍາຄັນນີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບມັນຕິມີເດຍແລະສິລະປະສາຍຕາເຊັ່ນ: ການອອກແບບ, ການຖ່າຍຮູບ, ການຜະລິດ ວິດີໂອ . Linh ຮຽນທັງ 3 ວິຊາ ແຕ່ເນັ້ນໃສ່ວິຊາພາບເຄື່ອນໄຫວ (ວີດີໂອ, ເວັບໄຊ, ເຕັກໂນໂລຊີ AR).
Linh ບໍ່ໄດ້ພົບກັບອຸປະສັກທາງດ້ານພາສາຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຍ້ອນການວາງແຜນແຕ່ຕົ້ນແລະຮູ້ວິທີຮຽນ. ນາງໄດ້ຖາມທີ່ປຶກສາທາງວິຊາການຂອງນາງສໍາລັບຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິຊາແລະການລົງທະບຽນສິນເຊື່ອ. Linh ຍັງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າມາດຖານຫຼັກສູດ, ຄວາມຕ້ອງການດ້ານຜົນຜະລິດ, ຮູບແບບການສິດສອນຂອງອາຈານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສ້າງຄວາມສຳພັນກັບອາຈານເພື່ອປຶກສາຫາລື ແລະ ຮັບຮູ້ສິ່ງທີ່ຕ້ອງປັບປຸງ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, GPA ຂອງ Linh ຕະຫຼອດປີທຳອິດແມ່ນສະເໝີພາບຢ່າງແທ້ຈິງ.
ດ້ວຍຈຸດໝາຍພັດທະນາອາຊີບຢູ່ອາຊີ, Linh ໄດ້ປ່ຽນວິຊາຮຽນວິຊາອາຊີຕາເວັນອອກ ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບທຶນແລກປ່ຽນຢູ່ ສ.ເກົາຫຼີ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການເດີນທາງຄັ້ງນີ້ຖືກຍົກເລີກເນື່ອງຈາກການລະບາດຂອງ Covid-19. Linh ຕ້ອງກັບຄືນປະເທດຫວຽດນາມ ຫຼັງຈາກ 5 ວັນຢູ່ເກົາຫຼີ.
ການສຶກສາອອນໄລນ໌ໃນເຂດເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼຸດຜ່ອນປະສົບການຂອງນາງແລະຜົນກະທົບຕໍ່ທຶນການສຶກສາຂອງນາງ. ຫຼັງຈາກພິຈາລະນາ, ນາງໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະພັກຜ່ອນ 1.5 ປີເພື່ອໃຫ້ມີເວລາເຮັດສິ່ງທີ່ນາງມັກເຊັ່ນ: ການຜະລິດວິດີໂອເພງຫຼືການຝຶກງານການຜະລິດສື່.
ອຸດສາຫະກໍາ Visual Media ແມ່ນໃຫມ່, ສະນັ້ນນັກຮຽນຍິງກໍາລັງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະໄດ້ຮັບປະສົບການປະຕິບັດ. ໃນລະຫວ່າງການສະໝັກຄັ້ງດຽວ, Linh ໂຊກດີທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກ Garena, ຜູ້ຈັດຈໍາໜ່າຍເກມອັນດັບ 1 ໃນອາຊີຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້, ເປັນຜູ້ຝຶກງານດ້ານການຕະຫຼາດ, ຜະລິດວິດີໂອ ແລະສື່ຕ່າງໆໃຫ້ກັບ Amanotes, ບໍລິສັດເກມດົນຕີອັນດັບ 1 ຂອງໂລກ.
ທ່ານ Linh ກ່າວວ່າ “ປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມມັກໃນດ້ານສ້າງສັນ.
ແຕ່ບໍ່ເຫມືອນກັບອຸດສາຫະກໍາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ວິສະວະກໍາ, ແລະຄະນິດສາດ (STEM), ອຸດສາຫະກໍາສ້າງສັນໃນສະຫະລັດມັກຈະໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບຜູ້ເວົ້າພື້ນເມືອງຫຼືຄົນຕ່າງປະເທດທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ອີງຕາມ Linh.
"ຂ້ອຍບໍ່ມີພື້ນຖານດ້ານສິລະປະ, ການເຊື່ອມຕໍ່, ຫຼືໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງ, ສະນັ້ນມັນຍາກກວ່າທີ່ຈະໄດ້ຝຶກງານຫຼືວຽກ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຕ້ອງພະຍາຍາມຫຼາຍໃນຫຼາຍດ້ານ," Linh ເວົ້າ.
ໃນທ້າຍປີ 2021, Linh ສາມາດກັບຄືນໄປສະຫະລັດ. ສິ່ງທີ່ຍາກທີ່ສຸດສໍາລັບນາງໃນເວລານັ້ນແມ່ນຕ້ອງໄດ້ປະສົມປະສານກັບສະພາບແວດລ້ອມ, ສະຫມັກຮຽນໃນລະດູຮ້ອນຂອງປີອາວຸໂສຂອງນາງ, ແລະສະຫມັກຮຽນຈົບການສຶກສາ. ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ຄຽດແຄ້ນ ແລະ ຫຍຸ້ງຫລາຍຍ້ອນຕ້ອງເຮັດວຽກຫລາຍຢ່າງພ້ອມກັນ.
Linh (ແຖວທີສາມກັບ, ຂວາ) ແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຢູ່ Snapchat picnic ໃນ Central Park, New York, ໃນເດືອນມິຖຸນາ 2022. ຮູບພາບ: ລັກສະນະສະຫນອງໃຫ້
ເພື່ອເພີ່ມໂອກາດໃຫ້ນາງໄດ້ຮັບການຝຶກງານ, ແທນທີ່ຈະສະໝັກຮັບຕຳແໜ່ງໜຶ່ງຕຳແໜ່ງ, Linh ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ໃຫ້ແກ່ບໍລິສັດໃນຫຼາຍຂົງເຂດ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, Linh ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃຫ້ເປັນຜູ້ຝຶກງານຢູ່ Snap Inc., ບໍລິສັດແມ່ຂອງ Snapchat, ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ນິຍົມໃນສະຫະລັດ.
ທ່ານ Linh ກ່າວວ່າ “ມັນແມ່ນໂອກາດໃນຄວາມຝັນ. ເຮັດວຽກຢູ່ທີ່ນີ້ເປັນເວລາ 3 ເດືອນໃນລະດູຮ້ອນປີ 2022, ທ່ານ Linh ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ຄົ້ນຄວ້າ, ສັງລວມບັນດາເອກະສານກ່ຽວກັບ AR ແລະ ປະສານສົມທົບການວິເຄາະ ແລະ ນຳສະເໜີທ່າອ່ຽງໃນຂະແໜງການປະດິດສ້າງ.
ທ່ານ Nicole Shaub, ສະມາຄົມອາວຸໂສໃນພະແນກກ່າວວ່າ "Linh ເປັນຜູ້ຝຶກງານການຜະລິດແບບສ້າງສັນຄັ້ງທໍາອິດຂອງ Snap Inc. ໃນສະຫະລັດແລະນາງໄດ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງທີມງານຂອງພວກເຮົາ." ນາງໄດ້ພັນລະນາວ່າ Linh ມີການຈັດຕັ້ງສູງ, ກະຕືລືລົ້ນ ແລະສາມາດຮ່ວມມືກັບຄົນອື່ນ.
ອີງຕາມ Linh, ເວລານາງກັບຄືນໄປສະຫະລັດຍັງເປັນເວລາທີ່ນາງຍ່າງອອກຈາກເຂດສະດວກສະບາຍຂອງນາງ, ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈສໍາລັບ GPA 4.0 ອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ຢາກມີປະສົບການໃຫມ່ເຊັ່ນ: ການແຕ້ມຮູບ, ປະຫວັດສາດຫຼືສິລະປະເພື່ອຂະຫຍາຍທັດສະນະທີ່ສ້າງສັນຂອງນາງ.
ທ່ານດຣ Thomas C. Johnson, ກົມສື່ສານ, ຊົມເຊີຍບັນດານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ ຫວຽດນາມ ທີ່ໄດ້ມານະພະຍາຍາມກະກຽມຢ່າງຮອບຄອບສຳລັບທຸກຊັ້ນຮຽນ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງລາຍລະອຽດທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ.
ທ່ານກ່າວວ່າ Linh ເປັນຜູ້ອໍານວຍການແລະຜູ້ຜະລິດຂອງວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທໍາອິດໃນການແຂ່ງຂັນວິດີໂອນັກຮຽນ ASIANetwork ໃນປີ 2022. ວຽກງານດັ່ງກ່າວໄດ້ເລົ່າເລື່ອງລາວຂອງແມ່ທີ່ໃຫ້ກໍາເນີດໃນລະຫວ່າງໂລກລະບາດແລະຄວາມຫວັງຂອງນາງສໍາລັບອະນາຄົດຂອງລູກຂອງນາງ.
Thomas ກ່າວວ່າ "ລາງວັນນີ້ແມ່ນມີຊື່ສຽງຫຼາຍແລະໄດ້ຮັບການນັບຖືຢ່າງສູງຈາກຄະນະວິຊາ, ພະນັກງານແລະນັກສຶກສາ Luther," Thomas ເວົ້າ.
Linh ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມອາຊີບຫລາຍດ້ານວັດທະນະ ທໍາ ຈັດຕັ້ງໂດຍມູນນິທິວິທະຍຸແລະໂທລະພາບສາກົນ (IRTS Foundation) ຢູ່ Manhattan, New York, ເດືອນພະຈິກ 2022.
ຈົບການສຶກສາໃນທ້າຍປີ 2022, ເມື່ອປະເຊີນກັບກະແສການຖືກປົດຕໍາແໜ່ງໃນສະຫະລັດ, ເຖິງວ່ານາງມີຜົນງານດ້ານການສຶກສາດີເລີດ ແລະ ປະສົບການເຮັດວຽກຫຼາຍຢ່າງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ Linh ຍັງຄົງພະຍາຍາມຫາວຽກເຮັດ.
Linh ແບ່ງປັນວ່າ "ຂ້ອຍບໍ່ຈື່ວ່າຂ້ອຍໄດ້ສົ່ງໃບສະຫມັກໄປບໍລິສັດຫຼາຍປານໃດ."
ນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນ STEM ໃນສິລະປະ / ວິທະຍາສາດສັງຄົມມີພຽງແຕ່ວີຊ່າເຮັດວຽກຫນຶ່ງປີ. ໄລຍະເວລາວີຊາສັ້ນເກີນໄປ, ເຊິ່ງເປັນຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ເຮັດໃຫ້ບໍລິສັດຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ສົນໃຈຜູ້ສະຫມັກ. ມັນເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ Linh ໄດ້ມີໂອກາດເຮັດວຽກຢູ່ Unilever.
ຕາມທ່ານນາງ Lan T., ຜູ້ອຳນວຍການຝ່າຍການຕະຫຼາດອາເມລິກາເໜືອຂອງ Unilever International, Linh ບໍ່ໄດ້ມີປະສົບການຫຼາຍປານໃດກັບກຸ່ມອຸດສາຫະກຳໃໝ່. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງໄດ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດນໍາພາສອງໂຄງການພັດທະນາເວັບໄຊທ໌ຂອງຍີ່ຫໍ້, ການປະສານງານກັບຕົວແທນແລະຜູ້ສະຫນອງຈໍານວນຫຼາຍເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມພາຍໃນ.
“ເມື່ອ Linh ຮັບຜິດຊອບວຽກງານ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່ານາງຈະເຮັດວຽກງານທີ່ດີ,” ນາງ Lan ເວົ້າວ່າ.
ຍ້ອນນາງຢາກໄດ້ວີຊາວຽກງານໜຶ່ງປີໃຫ້ໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ, ນາງ Linh ຈຶ່ງໄດ້ຈັດໃຫ້ມີທຶນການສຶກສາປະລິນຍາໂທຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Temple ຊົ່ວຄາວ. ນີ້ແມ່ນໂຮງຮຽນສາທາລະນະຊັ້ນນໍາສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມການຜະລິດຮູບເງົາແລະສື່ມວນຊົນໃນສະຫະລັດ.
“ຂ້າພະເຈົ້າພໍໃຈກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ໄດ້ເຮັດ. ໃນອະນາຄົດ, ຖ້າມີໂອກາດ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກເຮັດວຽກເປັນສາດສະດາຈານຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງ ເພື່ອແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ”.
ອາລຸນ
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)