ຄຸ້ມນະຄອນ ດ່ານັງ ມີນະໂຍບາຍບໍ່ຮັບດອກໄມ້ເພື່ອອວຍພອນວັນເປີດສົກຮຽນ, ຮຽກຮ້ອງໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນທຸກຍາກ.

ແທນທີ່ຈະໄດ້ຮັບດອກໄມ້ເພື່ອຊົມເຊີຍປີຮຽນໃໝ່, ຫວອດແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັ້ງ ໄດ້ອອກຈົດໝາຍເປີດເຜີຍກ່ຽວກັບການໃຫ້ທຶນການສຶກສາ, ໜູນຊ່ວຍອຸປະກອນການຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກ, ປື້ມບັນທຶກຫ້ອງສະໝຸດໂຮງຮຽນ, ສະຖານທີ່ຫຼິ້ນ ແລະເຄື່ອງກິລາ.

Báo Tuổi Trẻ•13/08/2025

Phường ở Đà Nẵng chủ trương không nhận hoa chúc mừng khai giảng, kêu gọi hỗ trợ học sinh nghèo - Ảnh 1. — ຈົດໝາຍເປີດເຜີຍຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ກວາງຟຸກ ກ່ຽວກັບການໜູນຊ່ວຍ ການສຶກສາ - ພາບ: MT

ວັນທີ 13 ສິງຫານີ້, ຂໍ້ມູນຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ກວາງຟຸກ, ນະຄອນ ດ່ານັ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ອອກເອກະສານຊີ້ນຳຕອບສະໜອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສະເຫຼີມສະຫຼອງເປີດສົກຮຽນໃໝ່ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນໃນຫວອດ.

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຫວອດໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນໃນຫຼັກການວ່າ: ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມໃນຫວອດຈະບໍ່ຮັບເອົາດອກໄມ້ອວຍພອນເນື່ອງໃນໂອກາດເປີດສົກຮຽນໃໝ່ (2025 - 2026).

ແທນທີ່ຈະ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຫວອດໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍເປີດເຜີຍເຖິງບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ, ຫົວໜ່ວຍທຸລະກິດ, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນກ່ຽວກັບການໜູນຊ່ວຍວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນປີນີ້.

ຕາມຈົດໝາຍແລ້ວ, ຕາແສງ ກວາງຟຸກ ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ 9 ແຫ່ງ ດ້ວຍນັກຮຽນເກືອບ 5.000 ຄົນ.

ດ້ວຍຈິດໃຈ “ເພື່ອນັກຮຽນທີ່ຮັກແພງທັງໝົດ - ຮ່ວມມືເພື່ອພາລະກິດສຶກສາປະຊາຊົນ”, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງຫງາຍ ຮຽກຮ້ອງບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ, ວິສາຫະກິດ, ອົງການ ແລະ ບຸກຄົນ ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາຢູ່ເຂດຕ່າງໆດ້ວຍຮູບການ.

ສະເພາະແມ່ນການບໍລິຈາກປຶ້ມເພີ່ມໃຫ້ຫໍສະໝຸດຂອງໂຮງຮຽນ. ມອບທຶນການສຶກສາ, ໜູນຊ່ວຍອຸປະກອນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນໃຫ້ແກ່ບັນດານັກສຶກສາ ແລະ ນັກສຶກສາທຸກຍາກທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ນອກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນໂຄງການ ແລະ ລາຍການຮັບໃຊ້ການບັນເທິງ ແລະ ກິລາ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໄປພ້ອມກັບໂຮງຮຽນໃນໂຄງການການດູແລສຸຂະພາບ, ໂພຊະນາການແລະຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮີ ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເຂດ ກວາງຟຸກ ໄດ້ຂຽນຈົດໝາຍເປີດເຜີຍວ່າ: “ເພື່ອທຸກການປະກອບສ່ວນ, ແມ່ນໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ກວາງຟຸກ ແລະ ການນຳບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

LE TRUNG

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/phuong-o-da-nang-chu-truong-khong-nhan-hoa-chuc-mung-khai-giang-keu-goi-ho-tro-hoc-sinh-ngheo-20250813221024573.htm