SEE ການຮຽນຮູ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູມີຄວາມມ່ວນ ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມສຸກ

ແຂກ​ຜູ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ "ການ​ນຳ​ໃຊ້ SEE Learning ກັບ ​ການ​ສຶກ​ສາ ​ກ່ອນ​ໄວ​ຮຽນ" ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ປະ​ສົບ​ການ​ຂອງ​ໂຄງ​ການ SEE Learning - ພາບ: ກົງ TRIEU

ກອງ​ປະ​ຊຸມ “ການ​ນຳ​ໃຊ້ SEE Learning ໃນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ກ່ອນ​ໄວ​ຮຽນ” ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ໂດຍ​ຄະ​ນະ​ສຶກ​ສາ​ກ່ອນ​ໄວ​ຮຽນ (ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ການ​ສຶກ​ສາ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ) ແລະ​ວິ​ສາ​ຫະ​ກິດ​ສັງ​ຄົມ Heart & Mind Education (Heart & Mind Edu - HME).

ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໂດຍ​ບັນ​ດາ​ຜູ້​ຊ່ຽວ​ຊານ​ສາ​ກົນ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່ (ອາ​ເມ​ລິ​ກາ, ສິງ​ກະ​ໂປ, ຟີ​ລິບ​ປິນ...), ນັກ​ຊ່ຽວ​ຊານ​ພາຍ​ໃນ​ປະ​ເທດ, ຜູ້​ຈັດ​ການ​ການ​ສຶກ​ສາ, ອຳ​ນວຍ​ການ, ຄູ​ສອນ​ອະ​ນຸ​ບານ​ໃນ ແລະ ນອກ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ.

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນ, ສາດສະດາຈານ Geshe Lobsang Tenzin Negi, ຜູ້ອໍານວຍການບໍລິຫານຂອງສູນ ວິທະຍາສາດ Contemplative ແລະຈັນຍາບັນຂອງ Emory-Based ຄວາມເມດຕາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Emory (ສະຫະລັດ) ໄດ້ສະແດງຮູບພາບຕ່າງໆກ່ຽວກັບວິກິດການໃນປະຈຸບັນໃນໂລກ, ຈາກຄວາມຂັດແຍ້ງທາງດ້ານອຸດົມການ, ຄວາມຂັດແຍ້ງທີ່ຮຸນແຮງ, ການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດໄປສູ່ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຄົນຮັ່ງມີແລະຜູ້ທຸກຍາກທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.

ສາດສະດາຈານ Geshe Lobsang Tenzin Negi, ຜູ້ ອຳ ນວຍການຝ່າຍບໍລິຫານຂອງສູນວິທະຍາສາດການຄິດຕຶກຕອງແລະຈັນຍາບັນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມເມດຕາທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Emory (ສະຫະລັດອາເມລິກາ) - ພາບ: CONG TRIEU

ແລະອີງຕາມສາດສະດາຈານ, ຈຸດທົ່ວໄປຂອງວິກິດການທົ່ວໄປຂ້າງເທິງແມ່ນການຂາດຄວາມຮູ້ສຶກ. ທຸກ​ສິ່ງ​ທຸກ​ຢ່າງ​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ສະ​ພາບ​ການ​ຂອງ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ ​ເສດ​ຖະ​ກິດ , ການ​ແພດ, ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ແລະ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ໂລກ.

"ຄໍາຖາມແມ່ນ, ພວກເຮົາມີຄວາມສຸກກັບການພັດທະນາແລະການປັບປຸງທີ່ພວກເຮົາມີບໍ?" ຖາມທ່ານ Negi.

ທ່ານ Tsondue Samphel, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການ SEE Learning ກ່າວວ່າໂຄງການ SEE Learning ຖືກສ້າງຂຶ້ນເພື່ອຊ່ວຍສັງຄົມແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງຂ້າງເທິງ.

ອີງຕາມທ່ານ Tsondue Samphel, ໂຄງຮ່າງຫຼັກສູດ SEE Learning ແມ່ນໄດ້ມາຈາກການຂຽນຂອງອົງດາໄລລາມະກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນທາງໂລກ. ໂຄງສ້າງ pedagogical ຂອງ SEE Learning ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສອນຄວາມຮັບຮູ້, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະຈັນຍາບັນແກ່ເດັກນ້ອຍ.

ບັນດານັກຊ່ຽວຊານສາກົນ ແລະ ພາຍໃນປະເທດ, ຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາ, ອໍານວຍການ, ຄູສອນອະນຸບານໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ SEE Learning - ພາບ: CONG TRIEU

ດຣ ບຸ່ຍຮົ່ງກວນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາອະນຸບານ-ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ໂຄງການ SEE Learning ແນໃສ່ພັດທະນາຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ທັກສະການສື່ສານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈ ແລະ ຄວບຄຸມອາລົມ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາປະສົມປະສານແລະພັດທະນາໃນທາງບວກໃນຊຸມຊົນ.

SEE Learning ເປັນໂຄງການການສຶກສາຂັ້ນສູງທີ່ເນັ້ນໃສ່ຜູ້ຮຽນ ແລະ ສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍວິທີການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ປະຕິບັດໄດ້.

ຕາມທ່ານຫົວໜ້າພະແນກແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ SEE Learning ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທີມງານຂອງຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູອະນຸບານ ມີຄວາມສຸກ, ມີສຸຂະພາບຈິດດີຂຶ້ນ ແລະ ເພີ່ມປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, SEE Learning ເອົາຜົນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນດ້ານສຸຂະພາບຈິດ, ພຶດຕິກໍາ, ຈັນຍາບັນແລະບຸກຄະລິກກະພາບ.

ທ່ານ Negi ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ ລະດັບ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ​ໃນ​ສະຫະລັດ​ນັບ​ມື້​ນັບ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ. ປະມານ 1 ໃນ 3 ນັກສຶກສາໃຫມ່ຈະເວົ້າວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານສຸຂະພາບຈິດກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າວິທະຍາໄລ.

ໃນປີ 2020 ຫາ 2021 ຢ່າງດຽວ, ຫຼາຍກ່ວາ 60% ຂອງນັກສຶກສາວິທະຍາໄລມີບັນຫາສຸຂະພາບຈິດຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງ. 64% ຂອງນັກຮຽນໄດ້ອອກຈາກວິທະຍາໄລຍ້ອນເຫດຜົນດ້ານສຸຂະພາບຈິດ.

ສາດສະດາຈານ Negi ຢືນຢັນ​ວ່າ: “​ເຖິງ​ວ່າ​ນີ້​ແມ່ນ​ສະຖິຕິ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ກໍ່ຕາມ, ​ແຕ່​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ ຫວຽດນາມ ກໍ່​ພວມ​ປະ​ເຊີນ​ໜ້າ​ກັບ​ສະພາບ​ການ​ດັ່ງກ່າວ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/see-learning-giup-co-vui-tro-hanh-phuc-20240626193711609.htm