.jpg)
ຕອນບ່າຍວັນທີ 22/10, ກຸ່ມ 5, ໃນນັ້ນມີຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ Gia Lai ແລະ ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ ໄຕງວຽນ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).
ທີ່ວາລະປຶກສາຫາລື, ທ່ານປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນແທງ ຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໄດ້ເກີດເຫດການ “ລະເບີດ” ໃນຈຳນວນໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາຮຽນວິຊາຊີບສາທາລະນະສຸກ. ໃນໄລຍະ 2015 – 2020, ທົ່ວປະເທດໄດ້ສ້າງໂຮງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ 20 ແຫ່ງ, ໃນແຕ່ລະປີມີນັກຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ 15 – 20%. ກ່ອນນີ້, ຄະແນນເສັງເອົາວິຊາການແພດໄດ້ສູງຫຼາຍ, ແຕ່ປະຈຸບັນໄດ້ຜ່ອນຄາຍລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ.

ເຊື່ອໝັ້ນວ່າການຝຶກອົບຮົມແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດໃນການບຳລຸງສ້າງແພດໝໍ, ທ່ານນາງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນແທງຫາຍ ໄດ້ຕັ້ງຄຳຖາມວ່າ: ດ້ວຍຈຳນວນໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ໂຮງໝໍປະຕິບັດຈະສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທັນເວລາ ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ?
ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊວນຟຸກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງບໍ່ທັນມີໂຮງໝໍປະຕິບັດການຂອງຕົນ ແລະ ຕ້ອງເຊັນສັນຍາກັບບັນດາສະຖານທີ່ ປິ່ນປົວ ເພື່ອສົ່ງນັກສຶກສາໄປຝຶກງານ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນປະເທດເຊັ່ນ: ປະເທດຝຣັ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດທັງຫມົດແມ່ນຕິດກັບໂຮງຫມໍ.
ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊວນຟຸກ ສະເໜີສ້າງນະໂຍບາຍລົງທຶນພັດທະນາຕ່ອງໂສ້ໂຮງໝໍປະຕິບັດການທີ່ດີເລີດ, ກາຍເປັນໂຮງໝໍນຳໜ້າໃນການຝຶກອົບຮົມ, ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ປິ່ນປົວພະຍາດຍາກ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ.

ກ່ຽວກັບບັນດາເນື້ອໃນອື່ນໆ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ Ly Tiet Hanh (Gia Lai) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອົງການສ້າງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ເປັນເອກະພາບລະຫວ່າງຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບ ກໍ່ຄືບັນດາກົດໝາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຄື: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຂໍ້ມູນ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ... ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍອື່ນໆ ທີ່ສະເໜີໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້. ບັນດາຜູ້ແທນຍັງໄດ້ຖ່າຍທອດຂໍ້ສະເໜີແນະຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ, ຫວັງວ່າລະບົບກົດໝາຍກ່ຽວກັບການສຶກສາຈະຮັບປະກັນສະຖຽນລະພາບໃນໄລຍະຍາວ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຂອງຂະແໜງການ.
ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ), ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການເພີ່ມເຕີມບັນດານະໂຍບາຍຊອກຮູ້, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນເກັ່ງ, ເກັ່ງ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ມີກົນໄກດຶງດູດນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ທີ່ພວມຮໍ່າຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ຊາວ ຫວຽດນາມ ອາໄສຢູ່ຕ່າງປະເທດກັບຄືນໄປເຮັດວຽກ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສິດສອນ, ຍູ້ແຮງບົດບາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລບຳລຸງສ້າງ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະແດງຄວາມວິຕົກກັງວົນຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບເຮືອນຢູ່ ແລະ ຫໍພັກ, ພິເສດແມ່ນບັນດານັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ໄກບ້ານ. ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍພັດທະນາຫໍພັກ ແລະ ລະບົບບ່ອນຢູ່ອາໄສຂອງນັກສຶກສາ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂຕ່ຳສຸດໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ.
ຕາມທ່ານສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດ Ly Tiet Hanh ແລ້ວ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການລົງທຶນພັດທະນາເຄືອຂ່າຍມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ມຸ່ງໄປເຖິງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ. ປະຈຸບັນ, ຈຳນວນນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດມີຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ລັດ ແລະ ຄອບຄົວຕ້ອງເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຫຼາຍປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລທັງເປັນບ່ອນຝຶກອົບຮົມ, ແມ່ນສູນທ່ອງທ່ຽວທາງວິຊາການ, ສ້າງແຫຼ່ງລາຍຮັບໃຫ້ເສດຖະກິດເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

ຕາມຜູ້ແທນແລ້ວ, ຫວຽດນາມ ມີເງື່ອນໄຂພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລຂະໜາດໃຫຍ່, ມີຄຸນນະພາບສູງ ເຊິ່ງສາມາດດຶງດູດນັກສຶກສາສາກົນມາຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ. ຄະນະຜູ້ແທນໄດ້ແນະນຳອອກບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍການສ້າງຕັ້ງລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ຍົກສູງພາບພົດຂອງ ຫວຽດນາມ ໃນເວທີສາກົນ.
ມະຕິ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ວາງຄາດໝາຍສູ້ຊົນຮອດປີ 2030, ຫວຽດນາມ ຈະມີບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ 8 ແຫ່ງຢູ່ໃນ 200 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບໜຶ່ງຂອງອາຊີ ແລະ ຢ່າງໜ້ອຍ 1 ສະຖາບັນໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງໃນໂລກ.
ໂດຍສະແດງຄວາມເຊື່ອໝັ້ນຕໍ່ເປົ້າໝາຍນີ້, ທ່ານຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊວນຟຸກ ຢືນຢັນວ່າ: “ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້.” ທ່ານໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສຸມໃສ່ການລົງທຶນໃນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ສຳຄັນຈຳນວນໜຶ່ງ, ແທນທີ່ຈະ “ກ້າວໄປໜ້າຕາມເສັ້ນລວງນອນ”, ເພື່ອສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີອິດທິພົນຕົວຈິງໃນພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ, ພ້ອມກັນນັ້ນຍັງໄດ້ແນະນຳການຈັດຕັ້ງບັນດາເນື້ອໃນນີ້ໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ).
ທີ່ມາ: https://daibieunhandan.vn/tap-trung-dau-tu-cho-dai-hoc-trong-diem-de-co-truong-hang-dau-chau-a-10392441.html
(0)