ຕາມກົດໝາຍສະບັບໃໝ່, ລະບົບປະກາສະນີຍະບັດ ການສຶກສາ ແຫ່ງຊາດລວມມີ ຊັ້ນສູງ, ຊັ້ນສູງອາຊີວະສຶກສາ, ຈົບຊັ້ນກາງ, ປະລິນຍາຕີວິທະຍາໄລ, ປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາໂທ, ປະລິນຍາເອກ, ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດຈາກໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະໃນສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະ.
ເມື່ອທຽບໃສ່ລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ກົດໝາຍໄດ້ຍົກເລີກການອອກໃບປະກາດສະນີຍະບັດມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ແທນທີ່ຈະ, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຫຼັກສູດການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຂໍ້ກຳນົດທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຕ້ອງໄດ້ຢັ້ງຢືນການສຳເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃນເອກະສານທາງວິຊາການ.
ໃບປະກາດສະນີຍະບັດມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ອອກກ່ອນທີ່ກົດໝາຍຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຍັງຄົງຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ.
ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຫຼັກສູດຊັ້ນສູງ, ກົງກັບເງື່ອນໄຂທີ່ເໝາະສົມ, ແລະຜ່ານການສອບເສັງຈະໄດ້ຮັບລາງວັນຊັ້ນສູງ. ຖ້າບໍ່ສອບເສັງ ຫຼື ເສັງບໍ່ຈົບ ກໍ່ຈະຖືກອອກໃບປະກາດສະນິຍະບັດຂອງຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ ເຊິ່ງສາມາດນຳໄປລົງທະບຽນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫຼື ໄປຮຽນວິຊາຊີບໄດ້.
ກົດໝາຍສະບັບໃໝ່ຍັງໄດ້ກຳນົດຈຸດສຳຄັນໃໝ່ຫຼາຍຂໍ້ຄື: ຄ່າຮຽນຈະຍົກເວັ້ນສຳລັບນັກຮຽນສາມັນສຶກສາທັງໝົດໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດໃນທົ່ວປະເທດ; ປື້ມແບບຮຽນຈະບໍ່ເສຍຄ່າສໍາລັບນັກຮຽນ; ປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປຊຸດດຽວຈະນຳໃຊ້ຢ່າງເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ; ແລະສະພາແຫ່ງຊາດຈະໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເພື່ອປະເມີນປຶ້ມແບບຮຽນຂອງແຕ່ລະວິຊາແລະກິດຈະກຳການສຶກສາ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ສະເໜີບົດລາຍງານກ່ຽວກັບບົດປະກອບຄຳເຫັນ ແລະ ຄຳອະທິບາຍກ່ອນທີ່ສະພາແຫ່ງຊາດຮັບຮອງເອົາກົດໝາຍໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 10/12.
ຊຸດປື້ມແບບຮຽນທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນໄດ້ຟຣີ, ຈະໃຫ້ສຳເລັດພາຍໃນປີ 2030.
ເນື້ອໃນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນຍັງໄດ້ກ່າວເຖິງມະຕິຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບຫຼາຍກົນໄກ, ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນເພື່ອແນໃສ່ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໄດ້ຜ່ານໄປໃນຕອນເຊົ້າວັນດຽວກັນ.
ສະເໜີບົດລາຍງານກ່ຽວກັບການຮັບເອົາ ແລະ ອະທິບາຍເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫຼາຍຜູ້ແທນໄດ້ເຫັນດີກັບລະບຽບການທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງຕັດສິນໃຈສ້າງປື້ມແບບຮຽນຊຸດດຽວເພື່ອນຳໃຊ້ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ນຳໃຊ້ແຕ່ສົກຮຽນ 2026 – 2027 ໂດຍລັດສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປໃຫ້ຟຣີ, ຮອດປີ 2038.
ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ມະຕິໄດ້ກຳນົດເວລາສະເພາະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ເລີ່ມແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027 ແລະ ລັດຈະສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ສູ້ຊົນໃຫ້ສຳເລັດໃນປີ 2030 ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຈະແຈ້ງ ແລະ ໂປ່ງໃສຕາມທິດຊີ້ນຳໃນມະຕິ 71.
ລັດຖະບານໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ປະກອບຄຳເຫັນຂອງບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ຈະຄົ້ນຄວ້າກຳນົດໃນລະບຽບ, ທິດທາງກົດໝາຍ, ມະຕິ ແລະ ເອກະສານອື່ນໆທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງຕົນ ເພື່ອຊີ້ແຈງມາດຖານເລືອກເຟັ້ນປຶ້ມແບບຮຽນ, ກຳນົດຂອບເຂດປຶ້ມແບບຮຽນເສລີ, ຄຸ້ມຄອງປື້ມປະກອບໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ.
ຄູຈະໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຢ່າງໜ້ອຍ 70%.
ມື້ດຽວກັນ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຜ່ານມະຕິກ່ຽວກັບບາງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນເພື່ອແນໃສ່ພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ມະຕິນີ້ມີຜົນສັກສິດນັບແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026.
ດ້ວຍນະໂຍບາຍທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ ແລະ ດີກວ່າເກົ່າກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ມະຕິໄດ້ກຳນົດວ່າຈະໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດດ້ານວິຊາຊີບຕາມແຜນທີ່ລັດຖະບານກຳນົດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາ, ອັດຕາຄູສອນຂັ້ນຕ່ຳ 70%, ພະນັກງານຂັ້ນຕ່ຳ 30% ແລະ 100% ສຳລັບຄູສອນຢູ່ເຂດຊາຍແດນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ໂດຍສະເພາະເຂດຊາຍແດນ. ເຂດ, ແລະເກາະດອນ.
ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮັບຜິດຊອບການບັນຈຸ, ແຕ່ງຕັ້ງ, ຄຸ້ມຄອງຄູ-ອາຈານ, ບໍລິຫານ, ພະນັກງານ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ໂຮງຮຽນພິເສດ ແລະ ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາພາຍໃນແຂວງ. ປະທານຄະນະກຳມະການຄຸ້ມຄອງຄຸ້ມຄອງເມືອງຮັບຜິດຊອບການມອບໝາຍ, ຍົກຍ້າຍ, ຮອງປະທານ, ແຕ່ງຕັ້ງ, ປົດຕຳແໜ່ງ, ປ່ຽນແປງໃໝ່ຕຳແໜ່ງຂອງຄູອາຈານ, ຜູ້ບໍລິຫານ, ພະນັກງານລັດຖະກອນຂອງບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງຕົນ.
ໂດຍສະເພາະ, ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງສິນເຊື່ອພິເສດຈາກທະນາຄານນະໂຍບາຍສັງຄົມເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການສຶກສາແລະດໍາລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກສຶກສາຫຼັງປະລິນຍາຕີທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ສໍາຄັນທີ່ມອບຫມາຍໂດຍລັດແລະເຊື່ອມໂຍງກັບວຽກງານວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີທີ່ເປັນບູລິມະສິດແຫ່ງຊາດແມ່ນໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດໍາລົງຊີວິດ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ສະພາແຫ່ງຊາດຍັງໄດ້ຜ່ານມະຕິຕົກລົງຮັບຮອງເອົາແຜນການລົງທຶນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026-2035. ຄາດຄະເນງົບປະມານໂຄງການໄລຍະ 2026-2030 ແມ່ນ 174.600 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນມີ 100.000 ຕື້ດົ່ງຈາກງົບປະມານສູນກາງ, 45.100 ຕື້ດົ່ງຈາກກອງທຶນສົມທົບກັບທ້ອງຖິ່ນ, 20.400 ຕື້ດົ່ງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ທຶນສົມທົບອື່ນໆ 9.100 ຕື້ດົ່ງ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຮອດປີ 2030, ທົ່ວປະເທດຈະສຳເລັດການສຶກສາພາກບັງຄັບເຖິງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໃຫ້ທຸກຫ້ອງຮຽນແຂງແຮງ; 30% ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະໂຮງຮຽນທົ່ວໄປຈະມີອຸປະກອນໃນການສອນແລະຮຽນບາງວິຊາເປັນພາສາອັງກິດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງເທື່ອລະກ້າວ.
ວິທະຍາໄລຫຼັກ 18 ໄດ້ຖືກລົງທຶນເຂົ້າໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງໃນຂົງເຂດເຕັກນິກ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເພື່ອຮັບໃຊ້ບັນດາໂຄງການ ແລະ ໂຄງການສໍາຄັນແຫ່ງຊາດ. ເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ມາດຕະຖານ, ໃນນັ້ນມີຢ່າງໜ້ອຍ 30 ແຫ່ງ ແມ່ນໄດ້ລົງທຶນໃສ່ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝທຽບເທົ່າກັບບັນດາປະເທດໃນອາຊີທີ່ພັດທະນາແລ້ວ; 8 ໂຮງຮຽນ ຢູ່ໃນ 200 ໂຮງຮຽນອັນດັບຕົ້ນໆຂອງອາຊີ; 1 ໂຮງຮຽນແມ່ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ 100 ອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກໃນຫຼາຍໆດ້ານແລະອຸດສາຫະກໍາ.
ຮອດປີ 2035, ຫວຽດນາມ ສູ້ຊົນໃຫ້ມີ 60 ວິທະຍາໄລຂຶ້ນສູ່ລະດັບອາຊຽນ - 4 ປະເທດ; 6 ໂຮງຮຽນທີ່ບັນລຸລະດັບປະເທດພັດທະນາໃນກຸ່ມ 20 ພື້ນຖານເສດຖະກິດຊັ້ນນຳ. ຢ່າງໜ້ອຍມີມະຫາວິທະຍາໄລ 12 ແຫ່ງຢູ່ໃນກຸ່ມອັນດັບຕົ້ນໆຂອງອາຊີ ແລະ 2 ໂຮງຮຽນແມ່ນຢູ່ໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກ.
ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-238251210135825473.htm
(0)