ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນສະເໜີຫົວຂໍ້ສອບເສັງທີ 3 ພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງເປັນທາງການ.

(ສສຊ) - ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີໃຫ້ມີການລິເລີ່ມໃຫ້ບັນດາສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10 ລວມມີ: ຄັດເລືອກວິຊາສອບເສັງ 3 ວິຊາໃຫ້ເໝາະສົມກັບລັກສະນະທ້ອງຖິ່ນ.

ພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານເຖິງກົມມັດທະຍົມສຶກສາ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນຄັ້ງທີ່ 2 ເພື່ອປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຫຼາຍເນື້ອໃນ ຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມກົດລະບຽບກະຊວງ ວ່າດ້ວຍການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ອີງໃສ່ຄຳເຫັນຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວເຂດ, ກົມກອງໄດ້ສັງລວມຄຳຄິດເຫັນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພິຈາລະນາແກ້ໄຂບາງເນື້ອໃນ. ໂດຍສະເພາະ:

ດ້ວຍເນື້ອໃນ “ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນທີ 10 : ພື້ນຖານສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນແມ່ນຜົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແລະຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ (GDPT) ໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຫຼືໂຄງການສຶກສາຕໍ່ໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງຜູ້ສະຫມັກ. ຖ້າຄະແນນຊ້ຳກັນ, ຜົນໄດ້ຮັບຂອງປີຊ້ຳໆຂອງຊັ້ນຮຽນນັ້ນຈະຖືກນຳໃຊ້.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ປະກອບຄຳເຫັນວ່າ: ການນຳໃຊ້ຜົນການຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 4 ປີ ເປັນພື້ນຖານໃນການເຂົ້າຮຽນ ອາດສ້າງບັນຫາທີ່ບໍ່ຍຸຕິທຳໃນການເຂົ້າຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຂາດຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ. ເນື່ອງຈາກວ່າຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ ແລະ ຜົນກະທົບຈາກຫຼາຍປັດໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສ້າງຄວາມ “ເສື່ອມ” ໃນຜົນການປະເມີນຜົນຂອງຄູ. ໃນໄລຍະຍາວ, ນີ້ເຮັດໃຫ້ສະຖານະການຂອງ "ງາມ" ການບັນທຶກການເພີ່ມໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນ.

Thi lớp 10: TP HCM chính thức đề xuất môn thi thứ 3 là ngoại ngữ- Ảnh 1. — ຜູ້ສະຫມັກໃນການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໃນປີ 2024

ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 : ວິຊາສອບເສັງມີ 3 ວິຊາ ລວມມີ ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາສອບເສັງທີ 3 ຫຼື ວິຊາສອບເສັງລວມ. ວິຊາສອບເສັງທີ 3/ວິຊາລວມແມ່ນເລືອກເອົາໂດຍກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສະຖານສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຈາກ 1 ໃນ 2 ທາງເລືອກ, ປະກາດກ່ອນວັນທີ 31 ມີນາຂອງທຸກໆປີ.

ວິຊາທີ 3 ແມ່ນຄັດເລືອກຈາກບັນດາວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ການຄັດເລືອກວິຊາທີ 3 ໄດ້ປ່ຽນແປງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາຮອບດ້ານໃນຂັ້ນພື້ນຖານການສຶກສາ. ການສອບເສັງລວມແມ່ນຄັດເລືອກຈາກບັນດາວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ປະກອບຄຳເຫັນວ່າ: ໂຄງການການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ກໍ່ສ້າງບົນພື້ນຖານທັດສະນະຂອງພັກ ແລະ ລັດ ກ່ຽວກັບບັນດາຫົວຄິດປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ສືບທອດ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຈຸດດີຂອງບັນດາໂຄງການຜ່ານມາ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຕົວຈິງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈຸດແຂງ ແລະ ການປັບປຸງຫຼາຍຢ່າງ, ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນທີ່ສຸດແມ່ນໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຮຽນ.

ຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ ສະບັບວັນທີ 32/2018 ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກໍານົດໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ແລະ ບັນຫາຕ່າງໆ, ເຂົ້າໃຈຫຼັກການ ແລະ ກຳນົດທິດທາງຂອງຕົນເອງ ເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໃນການເລືອກວິຊາທີ່ເໝາະສົມໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອສຶກສາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າເລິກເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການປະຖົມນິເທດວິຊາຊີບໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຕາມຈຸດແຂງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການຕັດສິນໃຈທີ່ຈະມີວິຊາສອບເສັງຄັ້ງທີ 3 ຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າບໍ່ມີຜົນກະທົບທາງດ້ານຈິດໃຈ, ຂະບວນການທົບທວນ ແລະ ການເລືອກວິຊາຮຽນໃນລະດັບມັດທະຍົມປາຍຂອງນັກຮຽນ. ອີງຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ປະຈໍາປີ 2018, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາມີ 6 ວິຊາບັງຄັບ ປະກອບມີ: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ວິຊາຟີຊິກສາດ, ວິຊາປ້ອງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ປະຫວັດສາດ. ໃນນັ້ນ, ພາສາຕ່າງປະເທດເປັນວິຊາບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຕະຫຼອດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນ ມ3 ຫາ ມ12; ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອເມື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນັກຮຽນສາມາດເລືອກບໍ່ຮຽນໄດ້ຕະຫຼອດ 3 ປີ, ຍ້ອນການກຳນົດທິດອາຊີບ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສຸ່ມເລືອກວິຊາອື່ນນອກຈາກວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງສອບເສັງໃນວິຊາທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນປະຖົມນິເທດ ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມ “ຕົກໃຈ” ທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມກົດດັນກ່ອນການສອບເສັງ.

ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ການເລືອກພາສາຕ່າງປະເທດເປັນວິຊາທີ 3 ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສອດຄ່ອງກັບຈຸດໝາຍການປະກອບອາຊີບຂອງນັກສຶກສາທຸກຄົນ ຍ້ອນມີລັກສະນະສອດຄ່ອງຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018. ການເລືອກພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນບັນລຸໄດ້ຕາມເປົ້າໝາຍທີ່ ກົມການເມືອງ ໄດ້ວາງອອກໃນບົດສະຫຼຸບ 91-KL/TW ກ່ຽວກັບການຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ, ແນໃສ່ໃຫ້ຜູ້ຮຽນກາຍເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກໃນອະນາຄົດ.

Thi lớp 10: TP HCM chính thức đề xuất môn thi thứ 3 là ngoại ngữ- Ảnh 2. — ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແນະນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍໄວ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາກົມສ້າງແຜນການເຂົ້າຮຽນ, ເອກະສານແນະນຳ, ກະກຽມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ.

ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງການປະກາດຄະແນນມາດຖານພ້ອມກັບການປະກາດຜົນຄະແນນສອບເສັງ, ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີວ່າ : ໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຕັດສິນວ່າເວລາໃດຈະປະກາດຄະແນນຕົວເລກ ໂດຍອີງໃສ່ລັກສະນະການເຂົ້າຮຽນຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນສິດຂອງຜູ້ສະໝັກ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບຕາຕະລາງເປີດເຜີຍຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ທັງນີ້ກໍເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຜັນຂະຫຍາຍແຜນການເຂົ້າຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງພາກພື້ນ. ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການທີ່ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນຫຼາຍໂຮງຮຽນ, ຫຼາຍປະເພດໃນເວລາດຽວກັນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສົມດຸນໃນເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ. ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສ້າງຕັ້ງຫນ້າກະກຽມອຸປະກອນ ແລະ ບຸກຄະລາກອນທີ່ເໝາະສົມ; ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການລົງທະບຽນ ແລະ ປັບປຸງການຈັດແບ່ງນັກຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມຕາມຄວາມປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຕົນ.

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລ້ວ, ຕ້ອງອອກລະບຽບການເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບການເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍໃນທົ່ວປະເທດ. ລະບຽບການເຫຼົ່ານີ້ຈະເປັນພື້ນຖານໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສ້າງລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບທ້ອງຖິ່ນ. ທັງນີ້, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມີຄວາມເປີດກວ້າງ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ ໂດຍສະເພາະໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ເຊິ່ງເປັນປີທຳອິດຂອງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ເພື່ອຊ່ວຍສ້າງລະບຽບການໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ສະໜັບສະໜູນບັນດາທ້ອງຖິ່ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພິຈາລະນາມອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນຜູ້ລິເລີ່ມໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ລວມມີ: ເລືອກເອົາວິຊາທີ 3 ທີ່ເໝາະສົມ; ກໍ່ສ້າງລະບຽບການໃນການຈັດຕັ້ງວຽກງານ, ຊັກຊວນ, ຈັດອັນດັບ ແລະ ເຄື່ອງໝາຍ; ການຄັດເລືອກບຸກຄະລາກອນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ; ຕັດສິນໃຈເວລາທີ່ຈະປະກາດຜົນ. ການແບ່ງຂັ້ນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ດັດປັບການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍພັດທະນາຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ.

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ໂດຍໄວ ແມ່ນຕ້ອງອອກລະບຽບການ ເພື່ອໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສ້າງແຜນການເຂົ້າຮຽນ, ເອກະສານແນະນຳ, ກະກຽມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ...

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/thi-lop-10-tp-hcm-chinh-thuc-de-xuat-mon-thi-thu-3-la-ngoai-ngu-196241217134203897.htm