
ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ ມ10 ສົກຮຽນ 2025-2026
ພາບ: ດາວ ງອກທະຈັກ
ຕ້ອງການແກ້ໄຂທີ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການສອບເສັງຊັ້ນ 10
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 4/12, ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15, ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູດງາ ( ກວາງຈີ້ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການສອບເສັງຊັ້ນມ 10 ພວມສ້າງຄວາມກົດດັນຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາງ້ວງຊຶມ, ເຖິງແມ່ນໝົດຫວັງຖ້າເສັງບໍ່ໄດ້.
ຕາມນາງງາແລ້ວ, ການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ພວມກາຍເປັນ “ການສອບເສັງລະດັບຊາດຂະໜາດນ້ອຍ” ດ້ວຍຄວາມກົດດັນຢ່າງໜັກໜ່ວງ. ໂດຍອ້າງອີງເຖິງອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນທີ່ຕ່ຳ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ "ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນສິດເຂົ້າເຖິງ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 12 ປີຢ່າງຖືກຕ້ອງ".
ນາງກ່າວວ່າ "ເມື່ອເຫັນໃບຫນ້າທີ່ອ່ອນເພຍ, ຈືດໆຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 15 ປີພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຈາກການສອບເສັງ, ການອ່ານຈົດຫມາຍທີ່ຫມົດຫວັງຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ລົ້ມເຫລວໃນການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຫົວໃຈຂອງຂ້ອຍເຈັບປວດ,".
ປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ອີກອັນໜຶ່ງທີ່ນາງງ່າຊີ້ອອກ ກໍຄືການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນພາກລັດແມ່ນ “ເຄັ່ງຄັດ”, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ເຖິງວ່າຮຽນເກັ່ງ ແຕ່ກໍບໍ່ສາມາດຜ່ານການສອບເສັງແຂ່ງຂັນໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກຖືກບັງຄັບໃຫ້ໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ, ດ້ວຍຄ່າຮຽນທີ່ເກີນຄວາມສາມາດຂອງຄອບຄົວ.
ສະນັ້ນ, ນາງ ງາ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ປັບປຸງການສອບເສັງ ແລະ ດັດປັບວິທີການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ ແລະ ສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ໃນການຕອບສະໜອງການສົນທະນາຂອງຜູ້ແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ , ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈູງ, ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊວນຮວາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ການສອບເສັງຊັ້ນ 10 ແມ່ນເຄັ່ງຕຶງກວ່າການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍແຫ່ງຊາດ, ແລະ ແມ່ນຝັນຮ້າຍຂອງບາງຄອບຄົວແທ້ໆ. ພໍ່ແມ່ວາງຄວາມກົດດັນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕໍ່ລູກຂອງພວກເຂົາ, ພະຍາຍາມທຸກວິທີທາງເພື່ອເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນແລະປະຕິບັດໃນຄວາມຫວັງທີ່ຈະໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຜູ້ນີ້ຈຶ່ງສະເໜີຮູບແບບການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ.10 ພ້ອມດ້ວຍນະໂຍບາຍກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ.
ທ່ານ ຮ່ວາງແທ່ງຝູ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມ ບຸ່ຍທິຊວນ (ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ເສຍເງິນໃນການລົງທຶນໃຫ້ລູກ; ແລະລັດຖະບານຈະຕ້ອງງົບປະມານສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງ.
ສະນັ້ນ, ຕ້ອງຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບໍ່ໃຫ້ມີການສອບເສັງ ແຕ່ຍັງສາມາດບັນຈຸນັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ເໝາະສົມໄດ້. ສາມາດນຳໃຊ້ຜົນການຮຽນໃນລະດັບຕ່ຳພ້ອມກັບມາດຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂດ້ານທັກສະອື່ນໆເພື່ອພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ 10.

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫຼາຍໆຄົນກໍາລັງໂຕ້ວາທີວ່າຈະສອບເສັງຊັ້ນ 10 ຫຼືບໍ່.
ພາບ: ດາວ ງອກທະຈັກ
ການສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10 ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຈາກທັດສະນະອື່ນ, ຫຼາຍໆຄວາມຄິດເຫັນເຊື່ອວ່າຄວນມີການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພາະຖ້າບໍ່ມີການສອບເສັງ, ແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຈະຫຼຸດລົງ. ມີຄວາມເປັນຫ່ວງໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຍຸຕິທໍາແລະຄວາມໂປ່ງໃສຖ້າຫາກວ່າບໍ່ມີການສອບເສັງ.
ພໍ່ແມ່ ຫງວຽນທິບິກວັນ, ທີ່ລູກຮຽນຢູ່ຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ້າຍງ່າ (ຕາແສງ ໄຊງ່ອນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ), ໄດ້ເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: “ຢູ່ທ້ອງຖິ່ນບໍ່ມີຄວາມກົດດັນກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ ຫຼືຈຳນວນນັກຮຽນ, ບໍ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃນຕົ້ນປີຮຽນແມ່ນຈຳເປັນ.
ສ່ວນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີຄວາມກົດດັນຄືນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ການຍົກເລີກການສອບເສັງຊັ້ນ 10 ເພື່ອເຂົ້າຮຽນແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງຢ່າງສິ້ນເຊີງ, ຢ່າງຫນ້ອຍໃນໄລຍະສອງສາມປີຂ້າງຫນ້າເມື່ອຈໍານວນໂຮງຮຽນໃນບາງເຂດຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພຽງແຕ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າ ມຊ ແລະ ສ້າງຄຳຖາມທົ່ວໆໄປ ພວກເຮົາສາມາດກວດກາໄດ້ ແລະ ໄດ້ຜົນທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດ, ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ ພ້ອມທັງມີພື້ນຖານໃນການຄັດເລືອກນັກຮຽນແຕ່ລະກຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນ.
ຫຼື ຜູ້ອ່ານໜັງສືພິມ ແທງນິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄຸນນະພາບການສິດສອນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນແມ່ນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສິ້ນເຊີງ, ແລະ ການນຳມາລວມຕົວກັນເພື່ອເຂົ້າຮຽນແມ່ນບໍ່ມີຄວາມຍຸຕິທຳຕໍ່ນັກຮຽນ. ການສອບເສັງເຂົ້າແມ່ນຮູບແບບການເຂົ້າຮຽນທີ່ຍຸຕິທຳກວ່າການຄັດເລືອກ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະຍາກ, ແຕ່ມັນກໍຄວນເຮັດຢູ່. "ຖ້າທ່ານຍອມແພ້ກັບສິ່ງທີ່ຍາກຫຼືຄວາມກົດດັນ, ທ່ານຈະຕົກຢູ່ຫລັງ," ຜູ້ອ່ານນີ້ເນັ້ນຫນັກ.
ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ: ໄດ້ສົມທົບທັງຮູບແບບການເສັງ ແລະ ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10
ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ, ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ວາງແຜນວ່າ, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ໃນສົກຮຽນ 2026-2027 ຈະສົມທົບທັງການເສັງ ແລະ ເສັງເຂົ້າໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ ພາຍຫຼັງການສົມທົບກັບ ບິ່ງເຢືອງ ແລະ ບ່າເຣ້ຍ-ຫວູງເຕົ່າ.
ສະເພາະ, ຮູບແບບການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນບາງຂົງເຂດສະເພາະ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພາກລັດ ໃນເຂດທີ່ຍັງເຫຼືອ ຈະລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ດ້ວຍການສອບເສັງເຂົ້າ 3 ວິຊາຄື: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ. ທັງນີ້ກໍເພື່ອຮັກສາສະຖຽນລະພາບ, ສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ນັກຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນພາຍຫຼັງການໂຮມເຂົ້າເປັນ 3 ທ້ອງຖິ່ນ. ພະແນກວິຊາສະເພາະຈະຄິດໄລ່ ແລະ ສ້າງແຜນການສະເພາະແຕ່ລະເຂດ, ແຕ່ລະໂຮງຮຽນເພື່ອພິຈາລະນາ ແລະ ສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tranh-luan-lop-10-thi-hay-xet-tuyen-de-giam-ap-luc-dam-bao-cong-bang-185251204163309182.htm










(0)