ໃນຖານະເປັນນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດຂອງວິທະຍາໄລ Tsinghua (ຈີນ), ໃນປີ 2006, Li Nan ໄດ້ຮຽນຈົບທັງປະລິນຍາຕີແລະປະລິນຍາໂທ. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມສູນຄວບຄຸມການບິນອະວະກາດປັກກິ່ງແລະກາຍເປັນວິສະວະກອນ.
ວຽກງານປະຈໍາວັນຂອງລາວແມ່ນການຄວບຄຸມຍານອາວະກາດ, ຄິດໄລ່ເສັ້ນທາງການບິນແລະຮັບຜິດຊອບການຝຶກອົບຮົມຫຼືການຝຶກອົບຮົມວິສະວະກອນພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ. ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກ, ລາວເຮັດວຽກເປັນຄູສອນໂດຍມີຄວາມຫວັງທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນຈໍານວນຫຼາຍເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມອຸດສາຫະກໍາການບິນຂອງປະເທດ.
ດ້ວຍວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໝັ້ນຄົງແລະເງິນເດືອນໃນຝັນ, ຫລາຍຄົນຄິດວ່າ Ly Nam ຈະຢູ່ກັບອຸດສາຫະກຳຈົນເຖິງກິນເບັ້ຍບໍານານ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມື້ຫນຶ່ງ, ລາວເລີ່ມຄິດແລະຖາມຕົວເອງວ່າລາວຕ້ອງການຫຍັງໃນຊີວິດ. ໃນທີ່ສຸດ, Ly Nam ພົບເຫັນວ່າສິ່ງທີ່ລາວຢາກໄດ້ແມ່ນການກາຍເປັນຜູ້ມີອິດທິພົນ.
ໃນເວລານີ້, ລາວພິຈາລະນາປ່ຽນການສອນ. ຕັດສິນໃຈລາອອກ, Ly Nam ພົບກັບການຄັດຄ້ານຈາກທຸກໆຄົນ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ບັນຊາການຂອງລາວ. ເມື່ອລາວປົດຕໍາແຫນ່ງວິສະວະກໍາ, ລາວເວົ້າວ່າ: "ຈຸດປະສົງຂອງການອອກໄປຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອສົ່ງເສີມພອນສະຫວັນໃນອຸດສາຫະກໍາການບິນອະວະກາດ. ເພາະວ່າພື້ນຖານຂອງອຸດສາຫະກໍານີ້ແມ່ນຄວາມຮູ້ດ້ານຟີຊິກ."
 |  |
ເຂົ້າຮ່ວມຂະແຫນງ ການສຶກສາ , ລາວໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບການບໍາລຸງຮັກສານັກສຶກສາສໍາລັບການຟີຊິກ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນ, ທ່ານນາມເຊື່ອວ່າເພື່ອກາຍເປັນຄູອາຈານທີ່ດີ, ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ທ່ານຕ້ອງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສຸກໃນວິຊາ. "ນີ້ແມ່ນວິທີການທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຂື້ນ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທຸກໆຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເປີດປື້ມຟີຊິກ, ນັກຮຽນຈະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການປັບປຸງຜົນສໍາເລັດຂອງຕົນເອງ," ອາຈານເວົ້າ.
ກ້າວໄປສູ່ສາຂາການສິດສອນ, ທ່ານ ນາມ ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ ແລະ ຕີລາຄາສູງຈາກບັນດາເພື່ອນຮ່ວມງານໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ. ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວມີຄວາມຮູ້ສຶກມີຄວາມສົນໃຈ. ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງນາຍນາມໃນຂະບວນການສອນແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການປະສົມປະສານວິຊາຕ່າງໆ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ລາວມັກຈະສ້າງສູດເຂົ້າໃນບົດກະວີ rhyming ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຈື່. ລາວຍັງໃຊ້ວິທີການທາງຄະນິດສາດເພື່ອອະທິບາຍບາງປະກົດການທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ, ນັກສຶກສາຮູ້ສຶກເຖິງສິ່ງໃຫມ່ທີ່ທ່ານນາມນໍາເອົາ.
ລາວສະເຫມີປັບຍຸດທະສາດການສອນແລະຄວາມກ້າວຫນ້າຕາມພາກພື້ນຫຼືປ່ຽນເວທີການຮຽນຮູ້. ລາວເວົ້າຢ່າງໝັ້ນໃຈວ່າ: "ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນແມ່ນສອນດ້ວຍວິທີຂອງຕົນເອງ, ຂ້ອຍຮັບປະກັນ 80% ຂອງນັກຮຽນຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດ."
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກວ່າການປະກົດຕົວຂອງນາຍນາມເຮັດໃຫ້ຟີຊິກບໍ່ໜ້າເບື່ອ. ເມື່ອຮຽນວິຊາຟີຊິກສາດ ທີ່ສອນໂດຍ ທ່ານ ນາມ, ນອກຈາກຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ນັກຮຽນຍັງຮຽນວິຊາຟີຊິກສາດ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ.
ຫລັງຄວາມສຳເລັດຂອງການບັນຍາຍແຕ່ລະຄັ້ງ, ທ່ານນາມຕ້ອງເຮັດວຽກຫຼາຍກວ່າ 15 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້. ລາວຈະເລີ່ມກະກຽມແຜນການຮຽນ, ຄົ້ນຄວ້າ, ສົນທະນາ ຕັ້ງແຕ່ເວລາ 8 ໂມງເຊົ້າ ແລະ ສອນອອນໄລນ໌ ເວລາ 10 ໂມງແລງ. ຫຼັງຈາກສອນ, ລາວຈະຕອບຄໍາຖາມຂອງນັກຮຽນ. ເພື່ອໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງນັກສຶກສາ, ທ່ານນາມຕ້ອງເສຍສະລະທັງເວລາ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມ.
ປາດຖະໜາຢາກຕິດພັນກັບວິຊາຊີບ, ທ່ານ ນາມ ຢືນຢັນຈະຜັນຂະຫຍາຍວິຊາການສອນໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວິທີຮຽນຟີຊິກ ແລະ ແນວຄິດ. ລາວໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາວ່າຈະເພີ່ມຄວາມໄດ້ປຽບຂອງຕົນໃຫ້ສູງສຸດ.
ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບການຕັດສິນໃຈຂອງລາວ, ລາວເວົ້າວ່າລາວບໍ່ເຄີຍເສຍໃຈກັບການເລືອກນີ້. ທ່ານນາມກ່າວວ່າ, ການສອນເປັນວິທີດຽວທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວຢືນຢັນຖານະຂອງຕົນໃນສັງຄົມ.
ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນກວ່າ 3 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນບໍ່ພຽງພໍກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດ, ລ້ຽງດູພໍ່ແມ່, ສະນັ້ນ ຫງວຽນກວາງຕື ຈຶ່ງຕັດສິນໃຈລາອອກຈາກວົງການເພື່ອກາຍເປັນນັກສິລະປະການ tattoo ພາຍຫຼັງ 9 ປີເຮັດວຽກເປັນນັກສິລະປິນ “ສອນລູກ”.
ທີ່ມາ
(0)