Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ຄະນະ​ກຳມະການ​ວັດທະນະທຳ ​ແລະ ສັງຄົມ​ຂອງ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ ​ໄດ້​ຮັບຮອງ​ເອົາ​ຮູບ​ແບບ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ​ບຳລຸງ​ສ້າງ.

GD&TĐ - ການ​ເພີ່ມ​ຮູບ​ແບບ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ອາ​ຊີບ​ແມ່ນ​ມາ​ຈາກ​ຂໍ້​ກໍາ​ນົດ​ພາກ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ຫຼັງ​ຈາກ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ມີ​ທາງ​ເລືອກ​ຫຼາຍ​ຂຶ້ນ​.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại22/10/2025

ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 22/10, ທ່ານ ຫງວຽນ​ດັກ​ວິງ ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ວັດທະນະທຳ ​ແລະ ສັງຄົມ​ຂອງ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ສະຫຼຸບ​ການ​ກວດກາ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ປັບປຸງ ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ບາງ​ມາດຕາ​ຂອງ​ກົດໝາຍ ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ , ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນສູງ (ສະບັບ​ປັບປຸງ), ​ແລະ ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ (ສະບັບ​ປັບປຸງ).

ເພີ່ມ​ທະ​ວີ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ລະ​ຫວ່າງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ທົ່ວ​ໄປ​ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ວິ​ຊາ​ຊີບ

ກ່ຽວ​ກັບ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ປັບປຸງ ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ບາງ​ມາດຕາ​ຂອງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ, ທ່ານ ຫງວຽນ​ດັກ​ວິງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ຄະນະ​ກຳມະການ​ເຫັນ​ດີ​ກັບ​ຄວາມ​ຈຳ​ເປັນ, ຈຸດປະສົງ ​ແລະ ທັດສະນະ​ຂອງ​ການ​ປັບປຸງ ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ບາງ​ມາດຕາ​ຂອງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ໄດ້​ກຳນົດ​ໄວ້​ໃນ​ການ​ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ​ຂອງ ​ລັດຖະບານ .

ການ​ປັບປຸງ​ກົດໝາຍ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ກຳນົດ​ແນວທາງ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຂອງ​ພັກ​ໂດຍ​ໄວ, ພິ​ເສດ​ແມ່ນ​ມະຕິ​ເລກທີ 71-NQ/TW ລົງ​ວັນ​ທີ 22 ສິງຫາ 2025 ວ່າ​ດ້ວຍ​ບັນດາ​ບາດກ້າວ​ບຸກທະລຸ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ມະຕິ​ທີ່ ​ກົມ​ການ​ເມືອງ ​ໄດ້​ຍົກ​ອອກ​ເມື່ອ​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້;

ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງ​ແລວ​ທາງ​ດ້ານ​ກົດໝາຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ໃຫ້​ສົມບູນ​ແບບ, ຊຸກຍູ້​ການ​ແບ່ງ​ຂັ້ນ​ຄຸ້ມ​ຄອງ, ຍົກ​ສູງ​ປະສິດທິ​ຜົນ​ຂອງ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ລັດ; ຕາມ​ຮູບ​ແບບ 2 ຂັ້ນ​ຂອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ; ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ການ​ສຶກ​ສາ, ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຂອງ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ແລະ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຂອງ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ປະ​ເທດ​ຊາດ​; ແກ້ໄຂຂໍ້ຈຳກັດ ແລະຄວາມບໍ່ພຽງພໍຂອງກົດໝາຍສະບັບປະຈຸບັນ.

ຄະນະ​ກຳມະການ​ເຫັນ​ວ່າ, ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ເອກະສານ​ສະບັບ​ນີ້​ມີ​ຄວາມ​ສົມບູນ, ສອດຄ່ອງ​ກັບ​ລະບຽບ​ການ, ຮັບປະກັນ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ, ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ ​ເພື່ອ​ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ​ຕໍ່​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ພິຈາລະນາ ​ແລະ ຕັດສິນ​ຕາມ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ສັ້ນ.

ຄະນະ​ກຳມະການ​ໄດ້​ຮັບຮອງ​ເອົາ​ການ​ປັບປຸງ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ຕາມ​ທິດ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ລະຫວ່າງ​ການ​ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ວິຊາ​ຊີບ. ການເສີມສ້າງຕົວແບບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອາຊີວະສຶກສາແມ່ນມາຈາກພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນຫຼັງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີທາງເລືອກຫຼາຍຂຶ້ນ, ສືບຕໍ່ຮຽນຫຼັກສູດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຮຽນວິຊາສະເພາະ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງປະສິດທິຜົນການຖ່າຍທອດນັກຮຽນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສະເໜີໃຫ້ອົງການຮ່າງກົດໝາຍກຳນົດຕຳແໜ່ງງານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາວິຊາຊີບໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ແລະ ໃນ 8 ລະດັບຂອງຂອບຄຸນວຸດທິແຫ່ງຊາດ; ພື້ນຖານ​ໃຫ້​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ ​ເປັນ​ລະດັບ​ທຽບ​ເທົ່າ​ກັບ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ; ແລະ ຊີ້​ແຈງ​ມາດ​ຖານ ແລະ ມາດ​ຕະ​ຖານ​ຜົນ​ຜະ​ລິດ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ວິ​ຊາ​ຊີບ.

ຄະນະ​ກຳມະການ​ໄດ້​ອະນຸມັດ​ຍົກ​ເລີກ​ລະບຽບ​ການ​ມອບ​ໃບ​ປະກາດ​ສະ​ນີຍະ​ບັດ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ, ​ແລະ ​ໄດ້​ກຳນົດ​ພຽງ​ແຕ່​ການ​ຢັ້ງຢືນ​ໃບ​ປະກາດ​ຈົບ​ຊັ້ນມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ​ແມ່ນ​ປະຕິບັດ​ໂດຍ​ຜູ້ອຳນວຍການ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄະນະກຳມະການໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຊີ້ແຈງບັນດາມາດຕະຖານ ແລະ ວິທີການມອບໃບປະກາດສະນີຍະບັດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອຢັ້ງຢືນພື້ນຖານການກຳນົດລະດັບທຽບເທົ່າກັບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ສະ​ເໜີ​ເສີມ ​ແລະ ຊີ້​ແຈງ​ບັນດາ​ຫຼັກການ ​ແລະ ກົນ​ໄກ​ຄຸ້ມ​ຄອງ, ​ແບ່ງປັນ ​ແລະ ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ຂໍ້​ມູນ; ແລະ ສຶກສາລະບຽບກ່ຽວກັບການປະເມີນ ແລະ ການຮັບຮູ້ໃບຢັ້ງຢືນອື່ນໆທີ່ໃຊ້ໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

khungnanglucaijpg1.jpg

ຄູ​ສອນ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ ກວາງ​ຈີ້ - ດົງ​ດາ (ຮ່າ​ໂນ້ຍ) ​ໄດ້​ຝຶກ​ຝົນ​ຫຼໍ່​ຫຼອມ AI ​ແລະ ອຸປະກອນ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ ​ເພື່ອ​ປະຕິບັດ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ​ປີ 2018.

ລັດໃຫ້ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດ.

ຄະນະ​ກຳມະການ​ຍັງ​ໄດ້​ເຫັນ​ດີ​ກັບ​ລະບຽບ​ການ​ທີ່​ລັດ​ຈັດ​ວາງ​ປຶ້ມ​ແບບຮຽນ​ໃຫ້​ເປັນ​ເອກະ​ພາບ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ, ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຂອງ​ພັກ​ກ່ຽວ​ກັບ​ປຶ້ມ​ແບບຮຽນ​ທົ່ວ​ໄປ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ອຸປະກອນ​ການ​ສຶກສາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ, ຄະນະ​ກຳມະການ​ເຫັນ​ດີ​ເປັນ​ເອກະສັນ​ກັບ​ລະບຽບ​ການ​ໃນ​ທິດ​ທາງ​ມອບ​ສິດ​ອຳນາດ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ສັງ​ລວມ​ໃຫ້​ບັນດາ​ອົງການ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ຢູ່​ພາຍ​ໃຕ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ແຂວງ, ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ຂອງ​ແຂວງ ​ເພື່ອ​ຕີ​ລາຄາ, ​ໂອນ​ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໃຫ້​ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ແຂວງ ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ຂໍ້​ລິ​ເລີ່​ມຂອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

ຄະນະ​ກຳມະການ​ເຫັນ​ດີ​ຍົກ​ເລີກ​ບັນດາ​ລະບຽບ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ເງື່ອນ​ໄຂ​ອະນຸຍາດ​ໃຫ້​ດຳ​ເນີນ​ການ​ສຶກສາ; ໂຈະການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາ; ລວມ, ແບ່ງ, ແຍກ, ຍຸບສະຖາບັນການສຶກສາ.

ຮັກສາລະບຽບຫຼັກການກ່ຽວກັບສິດອຳນາດ ແລະ ຂັ້ນຕອນການສ້າງຕັ້ງ ຫຼື ອະນຸຍາດສ້າງຕັ້ງ; ການ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ສຶກ​ສາ​, ໂຈະ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ສຶກ​ສາ​; ໂຮມ, ແບ່ງ, ແຍກ, ຍຸບສະຖາບັນການສຶກສາ; ມອບ​ໃຫ້​ລັດ​ຖະ​ບານ​ຈັດ​ວາງ​ລະ​ບຽບ​ການ​ລະ​ອຽດ.

ສະ​ເໜີ​ໃຫ້​ອົງການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ຮ່າງ​ສຶກສາ ​ແລະ ​ເຮັດ​ສຳ​ເລັດ​ຂອບ​ກົດໝາຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຫັນ​ເປັນ​ໂຮງຮຽນ; ກ່ຽວກັບການລົງໂທດຕໍ່ການລະເມີດໃນຂະແໜງການສຶກສາ; ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ລະ​ເມີດ​ລະ​ບຽບ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ແລະ​ການ​ດໍາ​ເນີນ​ງານ​ຂອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ເອ​ກະ​ຊົນ​.

ກ່ຽວ​ກັບ​ຄູ, ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ສຶກ​ສາ, ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກ​ສາ ແລະ ບຸກ​ຄະ​ລາ​ກອນ​ສະ​ໜັບ​ສະ​ໜູນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ໃນ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ພາຍ​ໃນ​ລະ​ບົບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ, ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ ຈະ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ກວດ​ກາ​ຄືນ​ບັນ​ດາ​ຂໍ້​ກຳ​ນົດ​ໃນ​ຮ່າງ​ກົດ​ໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສົມ​ທຽບ​ໃສ່​ກັບ​ບັນ​ດາ​ກົດ​ໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄູ, ກົດ​ໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ອົງ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ ແລະ ຮ່າງ​ກົດ​ໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ພະ​ນັກ​ງານ (ສະ​ບັບ​ປັບ​ປຸງ).

ຄະນະ​ກຳມະການ​ແນະນຳ​ໃຫ້​ອົງການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ: ກ່ອນ​ອື່ນ​ໝົດ, ສືບ​ຕໍ່​ກວດກາ ​ແລະ ຮັບປະກັນ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ລະບຽບ​ການ​ຂອງ​ພັກ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄູ​ຮ່ວມ​ພະນັກງານ, ສອດຄ່ອງ​ກັບ​ຂໍ້​ກຳນົດ​ຂອງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ວິທະຍາສາດ, ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ ​ແລະ ນະ​ວັດຕະກຳ ​ແລະ ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ສູງ (ສະບັບ​ປັບປຸງ) ​ແລະ ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ (ສະບັບ​ປັບປຸງ) ທີ່​ພວມ​ມີ​ການ​ປັບປຸງ ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ເຕີມ;

ສອງ, ກຳນົດ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ບຸກຄະລາ​ກອນ​ສະໜັບສະໜູນ​ໃນ​ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ ​ເປັນ​ພື້ນຖານ​ໃນ​ການ​ສ້າງ​ໂຄງ​ປະກອບ​ລາຍ​ຊື່​ຕຳ​ແໜ່​ງ ​ແລະ ການ​ກຳນົດ​ລະບອບ ​ແລະ ນະ​ໂຍບາຍ;

ທີ​ສາມ, ກວດກາ​ຄືນ​ບັນດາ​ລະບຽບ​ການ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຕຳ​ແໜ່​ງສະໜັບສະໜູນ ​ແລະ ການ​ພົວພັນ​ດ້ານ​ແຮງ​ງານ​ອື່ນໆ​ໃນ​ບັນດາ​ອົງການ​ສຶກສາ​ເອກະ​ຊົນ ​ໃນ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ພະນັກງານ​ລັດຖະກອນ (ສະບັບ​ປັບປຸງ).

ຄະນະ​ກຳມະການ​ໄດ້​ຮັບຮອງ​ເອົາ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ບັນດາ​ລະບຽບ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ ​ແລະ ວິຊາ​ສະ​ເພາະ ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ສ້າງ​ທັດສະນະ ​ແລະ ນະ​ໂຍບາຍ​ຂອງ​ພັກ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ດຶງ​ດູດ, ບຳລຸງ​ສ້າງ, ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ພັດທະນາ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ດ້ານ​ສິລະ​ປະ; ຜ່ານ​ຜ່າ ​ແລະ ລົບ​ລ້າງ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ໃນ​ຂະ​ບວນການ​ປະຕິບັດ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ສຶກສາ ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ ​ແລະ ວິຊາ​ຊີບ​ວິຊາ​ການ.

ຄະນະກໍາມະການຕົກລົງເຫັນດີວ່າຄວນຈະມີກອງທຶນທຶນການສຶກສາແຫ່ງຊາດເພື່ອຈັດຕັ້ງການແກ້ໄຂສະບັບເລກທີ 71-NQ/TW. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວນຊີ້ແຈງການພົວພັນລະຫວ່າງກອງທຶນ ແລະ ກອງທຶນການເງິນຂອງລັດນອກງົບປະມານຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍງົບປະມານແຫ່ງລັດ.


ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cua-quoc-hoi-tan-thanh-bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-post753541.html


(0)

No data
No data

ດອກ​ໄມ້ 'ອຸດົມສົມບູນ' ດ້ວຍ​ລາ​ຄາ 1 ລ້ານ​ດົ່ງ​ແຕ່​ລະ​ດອກ ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ນິ​ຍົມ​ຊົມ​ຊອບ​ໃນ​ວັນ​ທີ 20/10
ຮູບເງົາຫວຽດນາມ ແລະການເດີນທາງໄປສູ່ Oscars
ໜຸ່ມ​ສາວ​ໄປ​ເຂດ​ຕາ​ເວັນ​ຕົກ​ສຽງ​ເໜືອ​ເພື່ອ​ເຊັກ​ອິນ​ໃນ​ລະດູ​ການ​ເຂົ້າ​ທີ່​ງາມ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ປີ
​ໃນ​ລະດູ​ການ 'ລ່າ' ​ເພື່ອ​ຫາ​ຫຍ້າ​ຢູ່​ບິ່ງ​ລຽວ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

Swiftlets ແລະອາຊີບຂຸດຄົ້ນຮັງນົກຢູ່ Cu Lao Cham

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ