ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22/10, ທ່ານ ຫງວຽນດັກວິງ ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ສະເໜີບົດລາຍງານສະຫຼຸບການກວດກາຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ , ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ), ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).
ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການສຶກສາທົ່ວໄປແລະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ
ກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ທ່ານ ຫງວຽນດັກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະນະກຳມະການເຫັນດີກັບຄວາມຈຳເປັນ, ຈຸດປະສົງ ແລະ ທັດສະນະຂອງການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນການຍື່ນສະເໜີຂອງ ລັດຖະບານ .
ການປັບປຸງກົດໝາຍແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ກຳນົດແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກໂດຍໄວ, ພິເສດແມ່ນມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ວ່າດ້ວຍບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ມະຕິທີ່ ກົມການເມືອງ ໄດ້ຍົກອອກເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້;
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍກ່ຽວກັບລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດໃຫ້ສົມບູນແບບ, ຊຸກຍູ້ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນຂອງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດ; ຕາມຮູບແບບ 2 ຂັ້ນຂອງທ້ອງຖິ່ນ; ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງປະຊາຊົນແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດ; ແກ້ໄຂຂໍ້ຈຳກັດ ແລະຄວາມບໍ່ພຽງພໍຂອງກົດໝາຍສະບັບປະຈຸບັນ.
ຄະນະກຳມະການເຫັນວ່າ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເອກະສານສະບັບນີ້ມີຄວາມສົມບູນ, ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ມີຄຸນນະພາບ ເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດພິຈາລະນາ ແລະ ຕັດສິນຕາມຂັ້ນຕອນສັ້ນ.
ຄະນະກຳມະການໄດ້ຮັບຮອງເອົາການປັບປຸງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດຕາມທິດເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບ. ການເສີມສ້າງຕົວແບບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອາຊີວະສຶກສາແມ່ນມາຈາກພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນຫຼັງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີທາງເລືອກຫຼາຍຂຶ້ນ, ສືບຕໍ່ຮຽນຫຼັກສູດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຮຽນວິຊາສະເພາະ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງປະສິດທິຜົນການຖ່າຍທອດນັກຮຽນ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສະເໜີໃຫ້ອົງການຮ່າງກົດໝາຍກຳນົດຕຳແໜ່ງງານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາວິຊາຊີບໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ແລະ ໃນ 8 ລະດັບຂອງຂອບຄຸນວຸດທິແຫ່ງຊາດ; ພື້ນຖານໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ ເປັນລະດັບທຽບເທົ່າກັບມັດທະຍົມປາຍ; ແລະ ຊີ້ແຈງມາດຖານ ແລະ ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມວິຊາຊີບ.
ຄະນະກຳມະການໄດ້ອະນຸມັດຍົກເລີກລະບຽບການມອບໃບປະກາດສະນີຍະບັດມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແລະ ໄດ້ກຳນົດພຽງແຕ່ການຢັ້ງຢືນໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນປະຕິບັດໂດຍຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄະນະກຳມະການໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຊີ້ແຈງບັນດາມາດຕະຖານ ແລະ ວິທີການມອບໃບປະກາດສະນີຍະບັດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອຢັ້ງຢືນພື້ນຖານການກຳນົດລະດັບທຽບເທົ່າກັບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ສະເໜີເສີມ ແລະ ຊີ້ແຈງບັນດາຫຼັກການ ແລະ ກົນໄກຄຸ້ມຄອງ, ແບ່ງປັນ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນ; ແລະ ສຶກສາລະບຽບກ່ຽວກັບການປະເມີນ ແລະ ການຮັບຮູ້ໃບຢັ້ງຢືນອື່ນໆທີ່ໃຊ້ໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.
ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈີ້ - ດົງດາ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ AI ແລະ ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີ ເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.
ລັດໃຫ້ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດ.
ຄະນະກຳມະການຍັງໄດ້ເຫັນດີກັບລະບຽບການທີ່ລັດຈັດວາງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ເພື່ອແນໃສ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງພັກກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ.
ກ່ຽວກັບອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ, ຄະນະກຳມະການເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັບລະບຽບການໃນທິດທາງມອບສິດອຳນາດການຈັດຕັ້ງສັງລວມໃຫ້ບັນດາອົງການວິຊາສະເພາະຢູ່ພາຍໃຕ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ຄະນະກຳມະການປະເມີນຜົນຂອງແຂວງ ເພື່ອຕີລາຄາ, ໂອນອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເພື່ອຮັບປະກັນຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ຄະນະກຳມະການເຫັນດີຍົກເລີກບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂການສ້າງຕັ້ງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ເງື່ອນໄຂອະນຸຍາດໃຫ້ດຳເນີນການສຶກສາ; ໂຈະການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາ; ລວມ, ແບ່ງ, ແຍກ, ຍຸບສະຖາບັນການສຶກສາ.
ຮັກສາລະບຽບຫຼັກການກ່ຽວກັບສິດອຳນາດ ແລະ ຂັ້ນຕອນການສ້າງຕັ້ງ ຫຼື ອະນຸຍາດສ້າງຕັ້ງ; ການອະນຸຍາດໃຫ້ກິດຈະກໍາການສຶກສາ, ໂຈະກິດຈະກໍາການສຶກສາ; ໂຮມ, ແບ່ງ, ແຍກ, ຍຸບສະຖາບັນການສຶກສາ; ມອບໃຫ້ລັດຖະບານຈັດວາງລະບຽບການລະອຽດ.
ສະເໜີໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງຮ່າງສຶກສາ ແລະ ເຮັດສຳເລັດຂອບກົດໝາຍກ່ຽວກັບການຫັນເປັນໂຮງຮຽນ; ກ່ຽວກັບການລົງໂທດຕໍ່ການລະເມີດໃນຂະແໜງການສຶກສາ; ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການລະເມີດລະບຽບການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງແລະການດໍາເນີນງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນ.
ກ່ຽວກັບຄູ, ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ຜູ້ຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຸກຄະລາກອນສະໜັບສະໜູນການສຶກສາໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາຍໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ຄະນະກຳມະການເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ຈະຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນບັນດາຂໍ້ກຳນົດໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສົມທຽບໃສ່ກັບບັນດາກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອົງການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານ (ສະບັບປັບປຸງ).
ຄະນະກຳມະການແນະນຳໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງຮ່າງກົດໝາຍວ່າ: ກ່ອນອື່ນໝົດ, ສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບຽບການຂອງພັກກ່ຽວກັບຄູຮ່ວມພະນັກງານ, ສອດຄ່ອງກັບຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ) ທີ່ພວມມີການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ;
ສອງ, ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບບຸກຄະລາກອນສະໜັບສະໜູນໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງໂຄງປະກອບລາຍຊື່ຕຳແໜ່ງ ແລະ ການກຳນົດລະບອບ ແລະ ນະໂຍບາຍ;
ທີສາມ, ກວດກາຄືນບັນດາລະບຽບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກ່ຽວກັບຕຳແໜ່ງສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການພົວພັນດ້ານແຮງງານອື່ນໆໃນບັນດາອົງການສຶກສາເອກະຊົນ ໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ (ສະບັບປັບປຸງ).
ຄະນະກຳມະການໄດ້ຮັບຮອງເອົາຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະ ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງທັດສະນະ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກກ່ຽວກັບການດຶງດູດ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານສິລະປະ; ຜ່ານຜ່າ ແລະ ລົບລ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ເຂົ້າໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາຊີບວິຊາການ.
ຄະນະກໍາມະການຕົກລົງເຫັນດີວ່າຄວນຈະມີກອງທຶນທຶນການສຶກສາແຫ່ງຊາດເພື່ອຈັດຕັ້ງການແກ້ໄຂສະບັບເລກທີ 71-NQ/TW. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວນຊີ້ແຈງການພົວພັນລະຫວ່າງກອງທຶນ ແລະ ກອງທຶນການເງິນຂອງລັດນອກງົບປະມານຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍງົບປະມານແຫ່ງລັດ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cua-quoc-hoi-tan-thanh-bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-post753541.html
(0)