ຈີນຊຸກຍູ້ການສຶກສາທົ່ວໂລກ

ໃນຂະນະທີ່ຫຼາຍປະເທດຕາເວັນຕົກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະຫະລັດ, ຮັດກຸມນະໂຍບາຍ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງຂອງພວກເຂົາແລະຈໍາກັດການມີນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ, ຈີນໄດ້ເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເບິ່ງການຫັນເປັນສາກົນຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຍຸດທະສາດພະລັງງານອ່ອນແຫ່ງຊາດຂອງຕົນ.

ການປ່ຽນແປງທີ່ຜ່ານມາໃນນະໂຍບາຍຂອງສະຫະລັດ, ຈາກການຍົກເລີກສິດທິໃນການລົງທະບຽນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Harvard, ຈົນເຖິງການຄວບຄຸມວີຊ່າທີ່ເຂັ້ມງວດແລະເບິ່ງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເປັນຄວາມສ່ຽງດ້ານຄວາມປອດໄພ, ໄດ້ເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຈໍານວນຫຼາຍເປັນຫ່ວງ.

ຄວາມຢ້ານກົວຂອງສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ບໍ່ຫມັ້ນຄົງໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຮຽນຢູ່ໃນສະຫະລັດຫຼຸດລົງ. ອີກດ້ານໜຶ່ງ, ຈີນພວມໃຊ້ເວລານີ້ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍທ່າທີຂອງຕົນໃນຖານະເປັນຈຸດໝາຍປາຍທາງການສຶກສາຂອງໂລກ.

ຫຼັງຈາກໂລກລະບາດໂຄວິດ-19, ປັກກິ່ງໄດ້ກຳນົດການຟື້ນຟູແລະຂະຫຍາຍຕົວເລກນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເປັນບຸລິມະສິດທີ່ສຳຄັນ. ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆຂອງຈີນໄດ້ອອກແບບແຜນງານຝຶກອົບຮົມຄືນໃໝ່, ໂດຍສຸມໃສ່ວິຊາສະເພາະທີ່ສອດຄ່ອງກັບທ່າອ່ຽງຂອງໂລກແລະຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງວິສາຫະກິດຈີນ.

ລະບົບທຶນການສຶກສາເຕັມຮູບແບບ, ເຊິ່ງກວມເອົາຄ່າຮຽນ, ທີ່ພັກແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດໍາລົງຊີວິດ, ຍັງສືບຕໍ່ຮັກສາ, ເຮັດໃຫ້ປະເທດຈີນເປັນຈຸດຫມາຍປາຍທາງທີ່ຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບນັກຮຽນຈາກປະເທດທີ່ກໍາລັງພັດທະນາ.

ນັບແຕ່ວັນທີ 1 ຕຸລາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ປະເທດດັ່ງກ່າວໄດ້ເລີ່ມອອກວີຊາ K ສະບັບໃໝ່ຢ່າງເປັນທາງການສະເພາະສຳລັບໄວໜຸ່ມໃນຂະແໜງ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ນີ້ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອດຶງດູດຄວາມສາມາດໃນທົ່ວໂລກ, ພ້ອມທັງສ້າງກາລະໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາສາກົນເຂົ້າຝຶກງານ ແລະ ຮັບປະສົບການປະຕິບັດຢູ່ຈີນ.

ນອກນີ້, ຈີນຍັງຊຸກຍູ້ລະບົບການຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາແບບເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບນັກສຶກສາພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ, ລົບລ້າງສິ່ງກີດຂວາງດ້ານການບໍລິຫານແລະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນທີ່ສະເໝີພາບກວ່າ. ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໃນນະຄອນຫຼວງປັກກິ່ງໄດ້ທົດລອງໃຊ້ຫໍພັກແບບປະສົມ ແລະກິດຈະກຳກຸ່ມເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການແລກປ່ຽນທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ ແລະເສີມຂະຫຍາຍການເຊື່ອມໂຍງທາງສັງຄົມ.

ຈີນບໍ່ພຽງແຕ່ມຸ່ງໄປເຖິງການເພີ່ມຈຳນວນນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສຸມໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບການເຂົ້າຮຽນອີກດ້ວຍ. ນັບແຕ່ປີ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ປະເທດດັ່ງກ່າວຈະເປີດການສອບເສັງຄວາມເໝາະສົມທາງວິຊາການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຳລັບຜູ້ສະໝັກສາກົນ, ດ້ວຍເຫດນີ້ການປັບປຸງມາດຕະຖານການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ເຂົ້າໃກ້ມາດຕະຖານທາງວິຊາການສາກົນ. ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາຍັງຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ສຸມໃສ່ການ undergraduates ຫຼາຍກ່ວາຫຼັກສູດການກະກຽມ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມແລະຊື່ສຽງທາງວິຊາການໃນທົ່ວໂລກ.

ກະຊວງສຶກສາທິການຈີນຊຸກຍູ້ໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຮ່ວມມືກັບອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ, ເປີດໂຄງການລະດັບສອງແລະສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຮ່ວມ. ຮູບແບບການຮ່ວມມືເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຈີນເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບເຄືອຂ່າຍວິຊາການທົ່ວໂລກຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ເຮັດໃຫ້ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍແລະເສີມຂະຫຍາຍຊື່ສຽງທາງວິຊາການ. ຕົວແບບເຊັ່ນ: ວິທະຍາເຂດມາເລເຊຍຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Xiamen ແລະວິທະຍາເຂດລາວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Suzhou ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການປັບຕົວຂອງການສຶກສາຂອງຈີນໃນສະພາບການຂອງສາກົນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຈີນໄດ້ລົງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການສຶກສາດີຈີຕອນເປັນເຄື່ອງມືຍຸດທະສາດເພື່ອຂະຫຍາຍອິດທິພົນຂອງໂລກ. ນັບຕັ້ງແຕ່ການເປີດຕົວຍຸດທະສາດການສຶກສາດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ 2022, ເວທີ "ການສຶກສາອັດສະລິຍະແຫ່ງຊາດ" ໄດ້ກາຍເປັນບ່ອນເກັບຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ ຂອງໂລກ , ໃຫ້ບໍລິການຫຼາຍກວ່າ 220 ປະເທດແລະພາກພື້ນ. ຂໍ້ລິເລີ່ມດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກອົງການ UNESCO ດ້ວຍລາງວັນເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການສື່ສານໃນການສຶກສາ.

ໂຄງການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາຊາວໜຸ່ມ (YES), ໄດ້ເປີດນຳໃຊ້ໃນປີ 2024 ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາຈາກອາເມລິກາແລະປະເທດອື່ນໆໄປຮຽນແລະຄົ້ນຄວ້າຢູ່ຈີນ, ໄດ້ຂະຫຍາຍໄປຫຼາຍສິບປະເທດໃນປີ 2025, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງປັກກິ່ງໃນການເພີ່ມທະວີການທູດດ້ານການສຶກສາ.

ອີງຕາມ University World News

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-day-manh-giao-duc-toan-cau-post753365.html