ການຖ່າຍທອດນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ເຫມາະສົມກັບການປະຕິບັດໃນທ້ອງຖິ່ນ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ຕຸລາ, ຢູ່ກຸ່ມ 15, ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ ຟູເຖາະ ແລະ ແຂວງ ດັກລັກ ໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ; ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).

Báo Đại biểu Nhân dân•22/10/2025

ຊີ້ແຈງບັນດາຕົວແບບຂອງ “ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ” ແລະ “ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ”

ພາຍຫຼັງສຶກສາຂໍ້ສະເໜີຂອງລັດຖະບານ; ບົດລາຍງານກວດກາຂອງຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ), ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນວ່າ: ການປັບປຸງ 3 ໂຄງການເພື່ອແນໃສ່ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິຂອງຄະນະກຳມະການສູນກາງກ່ຽວກັບການສຶກສາຢ່າງທັນການ ແລະ ຄົບຖ້ວນ.

ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນວັນຕ໋ຽນ ( ຟູເຖາະ ) ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. ພາບ: ຊວນກວກ

ໃຫ້ຄຳເຫັນສະເພາະກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ), ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງເພີ່ມເຕີມບາງເນື້ອໃນໃນຂອບເຂດລະບຽບການເພື່ອໃຫ້ເນື້ອໃນຄົບຖ້ວນຂອງຮ່າງກົດໝາຍ. ໂດຍສະເພາະ, ເພີ່ມຄໍາວ່າ "ການປະເມີນຄຸນນະພາບ; ການເງິນ, ຊັບສິນ". ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມາດຕາ 6 ຄວນໄດ້ກຳນົດຄືນອີກວ່າ: ກົດໝາຍສະບັບນີ້ໄດ້ກຳນົດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາຊັ້ນສູງ, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເພື່ອການປະເມີນຄຸນນະພາບ, ການເງິນ, ຊັບສິນ, ອຳນາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາອົງການ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ຮັບຜິດຊອບຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ແທນກໍ່ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ອະທິບາຍຕື່ມວ່າ: 1) ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນປະເພດໃດແດ່ເອີ້ນວ່າ ສະຖາບັນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ; 2) ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລປະກອບມີກິດຈະກໍາໃດແດ່; "ພາລະກິດ" ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນຫຍັງ; ອາຈານເຕັມເວລາ; ຄູສອນເຕັມເວລາ; ບັນຍາຍ...

ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່ານາມເຟືອງ (ຟູເຖາະ) ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. ພາບ: ຊວນກວກ

ກ່ຽວກັບບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖານບັນການສຶກສາອື່ນທີ່ມີບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາຊັ້ນສູງ (ມາດຕາ 11), ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ (ຝູ໋ຈ້ອງ) ໄດ້ສະເໜີວ່າ ໃນຈຸດທີ 2, ແມ່ນຕ້ອງຊີ້ແຈ້ງຕົວແບບ “ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ” ແລະ “ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ”. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງກຳນົດກົນໄກການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າ, ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງສິດອຳນາດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ການພົວພັນກັບບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກ ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຊ້ອນແຝງ ແລະ ສ້າງຄວາມສອດຄ່ອງໃນລະບົບ.

ກ່ຽວກັບຂໍ້ກຳນົດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ (ມາດຕາ 46), ຕາມຮ່າງກົດໝາຍ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະພາໂຮງຮຽນຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດຈະຢຸດຕິການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ມອບເອກະສານພາຍໃນ 3 ເດືອນນັບແຕ່ກົດໝາຍມີຜົນສັກສິດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານຜູ້ແທນ ຮ່ານາມ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ໄລຍະນີ້ສັ້ນເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້, ເຊິ່ງອາດຈະສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດຕັ້ງ, ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຂະບວນການແຕ່ງຕັ້ງ, ບຸກຄະລາກອນ, ການເງິນ ແລະ ການສອນ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ສຶກສາຕໍ່ຂະຫຍາຍໄລຍະຂ້າມຜ່ານ ເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ສາມາດປັບຕົວໃຫ້ທັນເວລາ, ຮັບປະກັນການມອບ-ຮັບດັ່ງກ່າວ ມີຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ບໍ່ຂັດຂວາງການດຳເນີນງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ.

img_6523(1).jpeg — *ພາບລວມຂອງການສົນທະນາ. ພາບ: ຊວນກວກ*

ຕ້ອງການຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບກອບທິດທາງ

ເນື້ອໃນໜຶ່ງທີ່ບັນດາຜູ້ແທນມີຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດແມ່ນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ. ຕາມທ່ານຮອງຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ເລແທງຫາຍ (ຝູເຖາະ), ຂໍ້ 3, ມາດຕາ 9 ໄດ້ກຳນົດວ່າ: “ລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງກຳນົດທິດທາງດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ສາຍຮຽນໃນຂົງເຂດສຶກສາ”. ໃນພາກປະຕິບັດ, ການຖ່າຍທອດນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 40% ໄປຮຽນວິຊາຊີບ ແລະ 60% ສືບຕໍ່ຮຽນຕໍ່ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ສ້າງຄວາມກົດດັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ປະຈຳປີ, ໂດຍສະເພາະໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ເພາະອັດຕາສ່ວນຍັງເຄັ່ງຄັດ, ບໍ່ເໝາະສົມກັບສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຕົວຈິງ.

ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລຕດັ໋ກເຫວີຍ (ຟູເຖາະ) ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. ພາບ: ຊວນກວກ

ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີວ່າ ຄວນອະນຸຍາດໃຫ້ມີອັດຕານັກຮຽນສືບຕໍ່ຮຽນຕໍ່ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບໃຫ້ຄົບຖ້ວນກ່ອນອາຍຸ 18 ປີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຖ່າຍທອດແຕ່ຢ່າງຄ່ອງຕົວ, ອີງໃສ່ເງື່ອນໄຂ, ສະພາບການ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງໃຫ້ທິດຊີ້ນຳໃນຂອບເຂດການກຳນົດທິດ, ທ້ອງຖິ່ນມີສິດດັດສົມອັດຕາສ່ວນຕາມຄວາມອາດສາມາດຂອງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພະນັກງານສິດສອນ ແລະ ທິດທາງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ເຫັນດີເປັນເອກະພາບວ່າ: ລະບຽບການຂອງໃບປະກາດສະນີຍະບັດໃນຮູບແບບເອເລັກໂຕຼນິກ ຫຼື ດິຈິຕອລ ໃນຂໍ້ 3, ມາດຕາ 1 ຂອງຮ່າງ (ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມມາດຕາ 12) ມີຄວາມທັນສະໄໝຫຼາຍ, ສອດຄ່ອງກັບທ່າອ່ຽງຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຢັ້ງຢືນ; ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ປາດຖະໜາວ່າ ຄວນມີບັນດາລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າດ້ານກົດໝາຍ, ຄວາມປອດໄພ, ຕ້ານການປອມແປງໃບປະກາດສະນີຍະບັດເອເລັກໂຕຣນິກ, ດິຈິຕອນ ແລະ ກົນໄກຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານລະດັບຊາດ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ໂປ່ງໃສຄື: ສ້າງແມ່ແບບເອເລັກໂຕຼນິກ, ຕ້ານການປອມແປງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://daibieunhandan.vn/phan-luong-hoc-sinh-linh-hoat-phu-hop-voi-thuc-tien-dia-phuong-10392463.html