(ດ່ານັ້ງ) - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຊື່ອວ່າ ຄວາມຈິງທີ່ວ່າ ໂຮງຮຽນ ບໍ່ໄດ້ປັບປ່ຽນແຜນການຮຽນການສອນ ໃນເວລາ ເລກທີ 29 ຜ່ານມາ ແລະ ຢຸດເຊົາການສອນເພີ່ມຢ່າງກະທັນຫັນ ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.
ແຈ້ງການ ເລກທີ 29/ນຍ ສະບັບວັນທີ 31 ທັນວາ 2024, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການໃນວັນທີ 31 ທັນວາ 2024 ຢ່າງເປັນທາງການ. ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາກວດກາການສອບເສັງພາກຮຽນທີໜຶ່ງ.
ລະບຽບການໃໝ່ນີ້ມີຫຼາຍເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ເຄີຍມີຢູ່ໃນຮ່າງຖະແຫຼງການທີ່ກະຊວງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະຊາຊົນເຫັນໃນເດືອນສິງຫາປີ 2024.
ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີກົດລະບຽບຫ້າມການເກັບຄ່າທໍານຽມສໍາລັບຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນໂຮງຮຽນ; ຫ້າມຮຽນເພີ່ມໃນໂຮງຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 6, 7, 8, 10, ແລະ 11 ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າເປັນນັກຮຽນອ່ອນຫຼືການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນດີເລີດ; ແລະຫ້າມຄູເກັບຄ່າຮຽນເພີ່ມເຕີມຈາກນັກຮຽນປະຈຳ.
"ນັ້ນແມ່ນຂໍ້ຫ້າມທີ່ບໍ່ມີໂຮງຮຽນສາມາດຄາດເດົາໄດ້," ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ຂໍໃຫ້ບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ໄດ້ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວ Dan Tri .
"ໜັງສືໃບປະກາດແມ່ນອອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕອນທີ່ນັກຮຽນກຳລັງຮຽນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ຖ້າບອກວ່າໃຫ້ຢຸດເວລານັ້ນກ່ອນຮອດກຳນົດ, ຄົງບໍ່ມີໂຮງຮຽນເຮັດເລີຍ. ຖ້າຢຸດຕອນນັ້ນ, ຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບບໍ?" ອາຈານຖາມ.

ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 (ພາບ: ນາມແອງ).
ກ່ອນວັນທີ 29 ໄດ້ມີຜົນສັກສິດ, ນັກຂ່າວ Dan Tri ໄດ້ສຳຫຼວດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍຈຳນວນໜຶ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຫາຍເຢືອງ , ກວາງນິງ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຢຸດຫ້ອງຮຽນພິເສດທັນທີຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດພາກຮຽນທໍາອິດ, ນັ້ນແມ່ນ, ກ່ອນປີໃຫມ່ 2025. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ນັກຮຽນວ່າພວກເຂົາອາດຈະຢຸດຮຽນເພີ່ມເຕີມຫຼັງຈາກ Tet.
"ຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງຂ້ອຍ, ໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານໃນບ້ານໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ນັກຮຽນກ່ຽວກັບແຜນການທີ່ຈະຢຸດຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນວັນທີ 14 ເດືອນກຸມພາ. ບໍ່ມີການຢຸດຢ່າງກະທັນຫັນໂດຍບໍ່ມີແຜນການກ່ອນ, ແລະນັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ກໍ່ບໍ່ຮູ້ເຖິງແຜນການທີ່ຜ່ານມາ," ຄູອາຈານຢືນຢັນ.
ຄູສອນອີກຄົນໜຶ່ງແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ, ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ເທົ່ານັ້ນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນກໍ່ແປກໃຈ, ສິ່ງທີ່ແປກປະຫຼາດທີ່ສຸດກໍຄື ລະບຽບການໃໝ່ກ່ຽວກັບການສອນ ແລະ ການຮຽນພິເສດໄດ້ນຳໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ພາກຮຽນທີ 2 ຂອງສົກຮຽນ, ເມື່ອນັກຮຽນຊັ້ນ ມ9 ແລະ ມ.12 ກຽມສອບເສັງຈົບຊັ້ນ.
ການຂັດຂວາງແມ່ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນນັກຮຽນອາວຸໂສກຸ່ມນີ້, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຊົນນະບົດ, ຍ້ອນວ່າການສຶກສາຂອງພວກເຂົາຖືກຂັດຂວາງໂດຍບໍ່ມີທາງເລືອກ, ເພາະວ່າບໍ່ມີສູນຄູສອນທີ່ມີໃບອະນຸຍາດຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ.
ໃນເວລາຫຼາຍກວ່າ 1 ເດືອນນັບແຕ່ວັນທີ 29 ໄດ້ອອກມາຈົນເຖິງມີຜົນສັກສິດ, ວັນບຸນກຸດຈີນໄດ້ຢຸດສະງັກປະມານ 2 ອາທິດ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງລໍຖ້າເອກະສານແນະນຳຈາກກົມ, ຫວັງວ່າກົມຈະປັບປ່ຽນເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມເຊັ່ນ: ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ທົບທວນຢ່າງກວ້າງຂວາງກັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ແລະ 11.
ດ້ວຍເຫດນີ້ ໂຮງຮຽນຈຶ່ງບໍ່ຢຸດການສອນໃນທັນທີ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຍັງບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ອອກເອກະສານແນະນຳການປະຕິບັດ 29 ສະບັບຊ້າເກີນໄປ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຫຼັງປີໃໝ່ລາວ. ບາງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ອອກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ 3 ມື້ກ່ອນທີ່ Circular ຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້.
ມາຮອດວັນທີ 14 ກຸມພານີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບາງແຫ່ງຢູ່ເຂດຊານເມືອງຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຢຸດຕິການສອນວິຊາການຢ່າງສິ້ນເຊີງ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ພວມຮຽນວິຊາເພີ່ມຕື່ມເພື່ອສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ແຕ່ພຽງແຕ່ອາທິດຕໍ່ມາ, ໂຮງຮຽນຄູສອນໄດ້ກັບຄືນສູ່ການສິດສອນຫຼັງຈາກໄດ້ຖືກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ນໍາຂອງກະຊວງບໍ່ໃຫ້ "ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນການຮຽນແລະການທົບທວນຄືນການສອບເສັງ."
ຄູຕ້ອງເຊັນແບບຟອມເພື່ອອາສາສະຫມັກສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດ. ການສອນໃນໂຮງຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຍັງສືບຕໍ່ແຕ່ບໍ່ມີການຈ່າຍເງິນ. ຄູບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງເພາະວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ມີເງິນທຶນພາຍໃນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາ.
ໃນຖະແຫຼງການສະຫຼຸບ 1 ເດືອນຂອງການປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນ 3 ເນື້ອໃນທີ່ມີຢູ່. ພິເສດ, ກະຊວງຊີ້ແຈ້ງວ່າ, ຍັງມີບັນດາທ້ອງຖິ່ນຍັງຊັກຊ້າໃນການອອກເອກະສານແນະນຳ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນໃນການປະຕິບັດ.
ທິດທາງໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາ ປັບປ່ຽນແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການຂອງໜັງສືແຈ້ງການບາງແຫ່ງຍັງບໍ່ທັນທັນເວລາ ແລະ ກຽມພ້ອມນັບແຕ່ເວລາແຈ້ງການອອກເປັນຕົ້ນໄປ ເຮັດໃຫ້ການສັ່ງສອນເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນຖືກຢຸດຕິຢ່າງກະທັນຫັນ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີບັນຫາຈຸດປະສົງເຊັ່ນ: ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຕ້ອງອາໄສໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູສອນ ເພາະບໍ່ມີເວລາ ແລະ ຄວາມຮູ້ພຽງພໍໃນການສອນລູກ; ພໍ່ແມ່ຄາດວ່າຈະມີຜົນການຮຽນສູງຈາກລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ; ຄວາມກົດດັນຈາກການສອບເສັງ; ນັກຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ... ກໍ່ສ້າງຄວາມເປັນຫ່ວງ ເມື່ອໜັງສືແຈ້ງການເລກທີ 29 ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-cac-truong-khong-dung-day-them-ngay-tu-khi-co-quy-dinh-cam-20250315233117356.htm






(0)