10 pencapaian pendidikan cemerlang pada tahun 2023

(Akhbar Dan Tri) - Tahun 2023 menandakan 10 tahun sejak sektor pendidikan melaksanakan Resolusi 29 mengenai pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif.

Sepuluh tahun selepas pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW "Mengenai pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif untuk memenuhi keperluan perindustrian dan pemodenan dalam konteks ekonomi pasaran berorientasikan sosialis dan integrasi antarabangsa" (Resolusi 29), sektor pendidikan dan latihan secara beransur-ansur telah mengatasi kesukaran dan cabaran untuk mencapai kemajuan yang ketara dan banyak pencapaian penting. Pada tahun 2023, sektor pendidikan memberi perhatian khusus kepada pembangunan dan penjagaan kakitangan pengajar, daripada kualiti profesional kepada kualiti hidup, memahami pemikiran dan aspirasi guru untuk mencari jawapan kepada pembaharuan sistem pendidikan negara yang asas dan komprehensif. Ini juga merupakan salah satu daripada 10 pencapaian dasar cemerlang yang diringkaskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada tahun 2023. Sepuluh tahun pembaharuan pendidikan dan latihan dalam semangat Resolusi 29: Pada 14 Disember, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) mengadakan mesyuarat ringkasan mengenai 10 tahun pelaksanaan Resolusi 29. Draf pelan yang meringkaskan Resolusi 29 dengan jelas mengenal pasti pencapaian penting pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif sepanjang 10 tahun yang lalu. Dalam konteks negara yang masih menghadapi pelbagai kesukaran dan sumber pelaburan yang terhad untuk pembaharuan, sektor pendidikan dan latihan telah mencapai kemajuan yang luar biasa, menyumbang dengan ketara kepada peningkatan tahap intelektual penduduk, pembangunan sumber manusia dan pemupukan bakat; memberikan sumbangan penting kepada pembangunan sosioekonomi dan integrasi antarabangsa negara.

Pelajaran bahasa Vietnam untuk pelajar di tanah tinggi (Foto: Thanh Hang).

Draf ini juga menilai sepenuhnya kesukaran, halangan, dan batasan, dan mencadangkan hala tuju untuk pembangunan pendidikan dan latihan dalam fasa seterusnya, selaras dengan konteks antarabangsa dan keadaan pembangunan sosioekonomi negara. Kementerian Pendidikan dan Latihan menasihati Politburo untuk mengeluarkan arahan yang bertujuan untuk mewujudkan satu kejayaan dalam pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif menjelang 2030, dengan visi hingga 2045, selaras dengan Resolusi Kongres Kebangsaan ke-13 Parti Komunis Vietnam. Pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Latihan menganjurkan enam persidangan mengenai pembangunan pendidikan dan latihan di enam wilayah sosioekonomi untuk melaksanakan Resolusi Politburo mengenai pembangunan sosioekonomi dan memastikan pertahanan dan keselamatan negara di enam wilayah sosioekonomi di seluruh negara sehingga 2030, dengan visi hingga 2045, dan Program Tindakan Kerajaan. Persidangan-persidangan tersebut telah membincangkan secara menyeluruh dan menilai situasi dengan tepat, bersetuju dengan penyelesaian untuk pembangunan pendidikan dan latihan di setiap wilayah, sekali gus memberikan sumbangan yang signifikan kepada pelaksanaan matlamat dan tugas yang ditetapkan dalam Resolusi Politburo. Beribu-ribu perwakilan yang menghadiri persidangan telah membincangkan dan mengenal pasti landskap pendidikan setiap wilayah; bertukar dan berkongsi pengalaman tentang pencapaian yang dicapai pada masa lalu; dan mencadangkan penyelesaian untuk pembangunan pendidikan di rantau ini sehingga 2030, dengan visi hingga 2045.

Persidangan dialog dengan perniagaan yang melabur dalam pendidikan di Bandar Raya Ho Chi Minh (Foto: Nguyen Huyen).

Bersama 6 persidangan, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga mengeluarkan 6 Pelan Tindakan untuk mengenal pasti tugas dan penyelesaian bagi pembangunan pendidikan dan latihan di 6 wilayah sosioekonomi. Penilaian pertengahan penggal pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018: Pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Latihan mempengerusikan laporan penilaian pertengahan penggal pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 untuk mengkaji semula pencapaian, kelebihan, kesukaran, halangan, punca, dan mencadangkan penyelesaian untuk meningkatkan keberkesanan pelaksanaan pada tahun-tahun berikutnya. Di pertengahan program, pelaksanaan kurikulum pendidikan umum dan buku teks yang diperbaharui pada mulanya telah mewujudkan perubahan yang sangat positif. Program ini telah beralih daripada pendekatan berasaskan kandungan kepada pendekatan berasaskan kecekapan, mengubah kaedah pengajaran dan kaedah pengujian dan penilaian hasil pembelajaran. Program pendidikan umum 2018 pada mulanya telah membuktikan kesesuaiannya dengan keadaan praktikal berkaitan tenaga pengajar, kemudahan dan teknologi sekolah, serta kebolehan pembelajaran pelajar melalui lebih empat tahun pelaksanaan dalam gred 1, 2, dan 3 (Sekolah rendah), gred 6 dan 7 (Sekolah menengah), dan gred 10 (Sekolah menengah). "Membina pencapaian dan gigih dengan matlamat inovasi" dianggap sebagai frasa utama oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk separuh masa pelaksanaan program pendidikan umum 2018 yang seterusnya. Empat kumpulan penyelesaian telah digariskan dengan jelas dalam laporan penilaian pertengahan penggal Kementerian: Meneruskan pembangunan program pendidikan umum 2018; meneruskan pelaksanaan penyelesaian untuk meningkatkan kualiti buku teks dan memastikan buku teks mencukupi; memberi tumpuan kepada latihan dan pembangunan profesional untuk meningkatkan kualiti guru dan pentadbir pendidikan di semua peringkat; Memastikan pembiayaan untuk pelaburan dan perbelanjaan berulang untuk pendidikan seperti yang ditetapkan. Meluluskan buku teks baharu: memastikan kualiti dan menjalankan penilaian mengikut perancangan. Menjelang akhir tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menyelesaikan tugas meluluskan buku teks baharu di bawah Program Pendidikan Umum 2018. Sehingga kini, buku teks untuk Program Pendidikan Umum 2018 telah dipastikan sepenuhnya mengikut jadual yang ditetapkan. Kandungan dan kualiti buku teks memenuhi keperluan, dan telah diubah suai ke arah penyederhanaan, peningkatan aplikasi praktikal, dan penggunaan pengetahuan dalam situasi dunia sebenar.

Buku teks baharu untuk darjah 4 mengikut Program Pendidikan Umum 2018 (Foto: My Ha).

Pemilihan buku teks dipandu dan diselaraskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan selaras dengan peruntukan Undang-undang Pendidikan 2019. Pihak tempatan melaksanakan dan mengaplikasikan pemilihan secara fleksibel mengikut keadaan tempatan mereka, memastikan ketelusan dan demokrasi dalam pemilihan buku teks. Pada masa yang sama, pihak tempatan bekerjasama rapat dengan penerbit untuk memastikan bekalan buku teks tepat pada masanya untuk setiap tahun persekolahan. Berkenaan rancangan untuk peperiksaan graduasi sekolah menengah mulai 2025 pada 28 November, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Keputusan No. 4068/QD-BGDĐT yang meluluskan "Pelan untuk menganjurkan Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah dan Pengiktirafan mulai 2025". Menurut rancangan itu, kandungan Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah mulai 2025 dan seterusnya akan mengikuti kandungan Program Pendidikan Umum 2018. Calon dikehendaki mengambil peperiksaan Sastera dan Matematik, bersama-sama dengan dua mata pelajaran elektif daripada mata pelajaran lain yang dipelajari dalam gred 12 (bahasa asing, sejarah, fizik, kimia, biologi, geografi, ekonomi dan pendidikan undang-undang, informatik, teknologi). Bersama-sama dengan pelan peperiksaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga telah mengumumkan struktur format peperiksaan untuk Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah mulai tahun 2025 dan seterusnya, yang berfungsi sebagai rujukan untuk sekolah, guru dan pelajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Dalam tempoh akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang dirancang bagi memastikan pelan Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah mulai tahun 2025 memenuhi keperluan dan garis masa yang ditetapkan. Pembaharuan dasar, peningkatan kakitangan dan perhatian terhadap kesejahteraan guru merupakan pencapaian penting sektor pendidikan pada tahun 2023. Resolusi Dewan Negara mengenai pelaksanaan dasar gaji baharu mulai 1 Julai 2023 – menaikkan gaji pokok untuk penjawat awam dan pekerja awam kepada 1.8 juta VND/bulan – telah membantu meningkatkan gaji dan pendapatan guru, sekali gus memastikan mata pencarian mereka dan memupuk komitmen mereka terhadap profesion tersebut. Pada 25 September, Kerajaan telah mengeluarkan Dekri 85/2023/ND-CP yang meminda beberapa perkara Dekri 115/2020/ND-CP mengenai pengambilan dan pengurusan pekerja awam. Sehubungan itu, peperiksaan untuk kenaikan pangkat ke gelaran profesional yang lebih tinggi telah dimansuhkan secara rasmi, digantikan dengan proses semakan untuk kenaikan pangkat. Penghapusan peperiksaan untuk kenaikan pangkat ke gelaran profesional yang lebih tinggi telah membantu menghapuskan masalah sedia ada dan selaras dengan aspirasi sebilangan besar guru. Juga pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan Pekeliling No. 08/TT-BGDĐT yang meminda dan menambah beberapa artikel Pekeliling No. 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 3/2021/TT-BGDĐT, dan 04/2021/TT-BGDĐT bertarikh 2 Februari 2021, Kementerian Pendidikan dan Latihan, yang mengawal selia kod, piawaian gelaran profesional, dan pelantikan dan klasifikasi gaji kakitangan pengajar di institusi prasekolah awam dan pendidikan umum. Banyak perkara baharu dalam Pekeliling 08 telah mengatasi batasan sebelumnya, mewujudkan keadaan dan motivasi yang menggalakkan untuk kakitangan pengajar. Meneruskan keputusan Politburo mengenai peruntukan jawatan guru tambahan kepada daerah bagi tempoh 2022-2026, pada tahun 2024 daerah akan terus diperuntukkan 27,800 jawatan guru tambahan, menyumbang kepada penyelesaian kekurangan guru di prasekolah dan sekolah rendah dan menengah. Khususnya, pada 7 Julai, Kerajaan telah mengeluarkan Resolusi No. 95/NQ-CP, yang menugaskan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyelaras dengan kementerian dan agensi lain untuk mengemukakan kepada Dewan Negara Undang-undang mengenai Guru, mewujudkan keadaan untuk membina dan membangunkan tenaga pengajar, meningkatkan status guru dan sektor pendidikan. Pada masa ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan – unit yang ditugaskan untuk memimpin – sedang giat menyelaras dengan kementerian, agensi dan organisasi yang berkaitan untuk menggubal Undang-undang mengenai Guru, memastikan kemajuan dan kualiti. Menteri bertemu dengan lebih satu juta guru di seluruh negara: Pada 15 Ogos, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son mengadakan mesyuarat dalam talian dengan lebih satu juta guru di seluruh negara. Ini merupakan kali pertama aktiviti ini dianjurkan. Sebelum acaranya, lebih daripada 6,300 soalan telah dihantar kepada Menteri melalui saluran Kesatuan Pendidikan Vietnam.

Menteri Nguyen Kim Son pada satu acara pertemuan dengan lebih 1 juta guru di seluruh negara (Foto: MOET).

Semasa mesyuarat tersebut, Menteri bertukar pandangan dan menjawab beberapa soalan berkaitan dengan dasar guru seperti gaji, elaun dan faedah guru; peraturan mengenai umur persaraan untuk guru; dasar khusus untuk guru prasekolah; dasar dan jawatan pekerjaan untuk kakitangan di sekolah; peraturan mengenai autonomi universiti; dasar mengenai pelaburan dalam penyelidikan saintifik ; dan infrastruktur pendidikan tinggi… Berkongsi di mesyuarat tersebut, Menteri Nguyen Kim Son menegaskan: Kepimpinan Kementerian Pendidikan dan Latihan menganggap pembangunan tenaga pengajar sebagai faktor yang paling penting, asas, mampan dan tegas dalam memenuhi tugas pembaharuan dan peningkatan kualiti pendidikan. Membangunkan tenaga pengajar adalah penyelesaian kepada semua penyelesaian. Guru adalah aset paling berharga dalam sektor kita. Kepimpinan Kementerian akan berusaha untuk melakukan segala yang mungkin untuk meningkatkan status, membangun dan menginovasi tenaga pengajar. Pangkalan data sektor pendidikan telah didigitalkan sepenuhnya dan disambungkan ke pangkalan data kebangsaan. Pada tahun 2023, sektor pendidikan buat kali pertama mengendalikan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (HEMIS), termasuk pendaftaran pelajar dalam talian. Sistem HEMIS telah berhubung dengan lancar dengan pangkalan data insurans kebangsaan dan menyegerakkan data mengenai pekerja dan pekerjaan. Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menyegerakkan data pekerja dan pekerjaan untuk lebih 97,000 pelajar yang menamatkan pengajian pada tahun 2022 dan hampir 7,400 pelajar yang menamatkan pengajian pada tahun 2023. Sebelum ini, pangkalan data mengenai pendidikan prasekolah, pendidikan umum dan pendidikan berterusan telah disemak, dikumpulkan dan dibersihkan sepenuhnya, serta disambungkan ke pangkalan data kebangsaan mengenai populasi, insurans, penjawat awam dan pekerja awam untuk memenuhi transformasi digital negara. Sehingga kini, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengesahkan dan mengenal pasti hampir 24.21 daripada 25 juta rekod warga elektronik, termasuk guru dan pelajar; dan telah menyegerakkan dan memperkayakan data populasi (khususnya dalam bidang pendidikan dan latihan) lebih daripada 24 juta warga yang terdiri daripada guru, pentadbir dan pelajar. Melancarkan gerakan emulasi seluruh negara untuk membina masyarakat pembelajaran dan menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat: Pada 10 Jun, Kementerian Pendidikan dan Latihan, dengan kerjasama Persatuan Promosi Pembelajaran Vietnam dan agensi berkaitan yang lain, menganjurkan majlis pelancaran "Gerakan Emulasi Seluruh Negara untuk Membina Masyarakat Pembelajaran dan Menggalakkan Pembelajaran Sepanjang Hayat, 2023-2030". Majlis pelancaran ini bertujuan untuk memanfaatkan lagi kekuatan keseluruhan sistem politik dalam menyebarkan maklumat dan meningkatkan kesedaran di kalangan semua segmen penduduk tentang peranan, kepentingan dan keperluan pembelajaran sepanjang hayat serta membina masyarakat pembelajaran. Projek "Membina Masyarakat Pembelajaran" telah diluluskan oleh Perdana Menteri dan dilaksanakan dari tahun 2005 secara berperingkat: 2005-2010, 2012-2020, dan 2021-2030. Pelaksanaan projek-projek ini telah menghasilkan banyak hasil penting. Walau bagaimanapun, pelaksanaan praktikal telah mendedahkan batasan dan halangan kepada pembinaan masyarakat pembelajaran di Vietnam. Mengekalkan kedudukan 10 teratas antara negara dengan keputusan tertinggi dalam pertandingan Olimpik antarabangsa, tahun 2023 terus menandakan tahun yang berjaya untuk pendidikan lanjutan, dengan pasukan pelajar Vietnam yang menyertai Olimpik antarabangsa dan serantau secara konsisten mencapai keputusan yang tinggi. Tujuh delegasi pelajar menyertai Olimpik serantau dan antarabangsa dengan jumlah 36 pelajar, termasuk: satu delegasi informatik yang menyertai Olimpik Serantau Asia- Pasifik , satu delegasi fizik yang menyertai Olimpik Serantau Asia, dan lima delegasi yang menyertai Olimpik antarabangsa dalam matematik, kimia, biologi, fizik dan informatik.

Pasukan Vietnam di Olimpik Kimia Antarabangsa 2023 (Foto: MOET).

Semua peserta daripada delegasi yang mengambil bahagian telah memenangi anugerah, dengan 8 pingat emas, 12 pingat perak, 12 pingat gangsa, dan 4 anugerah penghormatan. Delegasi pelajar Vietnam pada tahun 2023 terus mengekalkan kedudukan mereka dalam 10 negara dengan markah tertinggi, dengan ramai pelajar mencapai markah tertinggi. Dalam tempoh lima tahun yang lalu, 174 pelajar telah menyertai Olimpik antarabangsa dan serantau, membawa pulang 170 pingat dan anugerah penghormatan. Ini termasuk 54 pingat emas, 68 pingat perak, 40 pingat gangsa, dan 8 anugerah penghormatan.

Dantri.com.vn

Pautan sumber