3 isu penting untuk mengajar AI dari sekolah rendah

Pengarah Institut Teknologi Digital dan Transformasi Digital Kebangsaan berkongsi tiga isu penting yang mesti dipastikan apabila membawa AI ke dalam pendidikan, terutamanya dari peringkat rendah.

Berkongsi dengan akhbar pada sidang akhbar biasa Kementerian Sains dan Teknologi September, Encik Ho Duc Thang, Pengarah Institut Teknologi Digital dan Transformasi Digital, Kementerian Sains dan Teknologi (MOST), berkata bahawa Kecerdasan Buatan dikenal pasti sebagai salah satu teknologi strategik dan tugas pentingnya adalah untuk dipopularkan kepada seluruh penduduk dan secara menyeluruh.

Menurut Encik Ho Duc Thang, apabila membawa AI ke dalam pendidikan , terutamanya dari peringkat rendah berdasarkan arahan Perdana Menteri, kita memerlukan pelan tindakan yang jelas dan praktikal.

Encik Ho Duc Thang, Pengarah Institut Teknologi Digital dan Transformasi Digital Negara, Kementerian Sains dan Teknologi , berkongsi pada sidang akhbar itu. (Foto: Kementerian Sains dan Teknologi)

Pertama , adalah perlu untuk menetapkan matlamat yang boleh dicapai dan fokus. Matlamatnya bukan untuk melatih "jurutera AI kecil", tetapi untuk melengkapkan kanak-kanak dengan tiga kecekapan teras warga global: Memahami apa itu AI; mengetahui cara menggunakan AI dengan selamat dan bertanggungjawab; dan mempunyai pemikiran kreatif apabila berinteraksi dengan teknologi.

Kedua, bina "pagar keselamatan" untuk melindungi kanak-kanak. Ini adalah prasyarat, kerana pendidikan adalah bidang yang sangat sensitif, memerlukan berhati-hati maksimum. Pelajar tidak bebas menggunakan alatan yang dihasilkan AI, seperti ChatGPT. Semua aktiviti mesti dilakukan melalui akaun sekolah dan di bawah bimbingan terus guru. Selain itu, mesti ada senarai penapisan yang menilai kandungan dengan teliti, melindungi data pelajar dan bersesuaian dengan umur.

Ketiga, daripada fokus kepada pelajar, kita perlu fokus kepada guru. Teknologi tidak boleh menggantikan guru. Oleh itu, tugas yang paling mendesak ialah membangunkan tenaga pengajar.

Encik Ho Duc Thang juga berkongsi beberapa pengalaman dari negara-negara di seluruh dunia. Sebagai contoh, di Singapura, negara ini telah melaksanakan AI di sekolah dalam bentuk membantu kanak-kanak memahami keselamatan dan tanggungjawab dengan AI. Atau di Estonia, mereka mengutamakan latihan AI untuk guru terlebih dahulu.

Wakil Kementerian Sains dan Teknologi itu juga berkata, sebelum memperkenalkan AI ke dalam pendidikan sekolah, adalah perlu untuk membina infrastruktur sepenuhnya, jika tidak, ia akan menyebabkan ketidaksamaan antara wilayah.

"Kami perlu bermula dengan pelan hala tuju perintis yang jelas untuk 18-24 bulan. Daripada penggunaan besar-besaran, kami akan mengambil langkah yang mantap: menyediakan bahan pembelajaran dan melatih guru dengan teliti, kemudian merintis di beberapa lokaliti, dan kemudian berkembang ke seluruh negara berdasarkan hasil sebenar," kata Encik Ho Duc Thang - Pengarah Institut Teknologi Digital dan Transformasi Digital Negara.

Sebelum ini, pada 16 September, di Persidangan Kebangsaan untuk menyebarkan dan melaksanakan empat resolusi baharu Biro Politik, Perdana Menteri Pham Minh Chinh berkata bahawa kecerdasan buatan mesti dibawa ke sekolah.

Menurut Perdana Menteri, adalah perlu untuk memperkenalkan kecerdasan buatan ke dalam pengajaran di sekolah umum, bermula dari sekolah rendah dengan semangat "belajar sambil bermain". " Ini adalah satu inovasi yang sangat penting ", tegas Perdana Menteri.

Minh Hoan

Sumber: https://vtcnews.vn/3-van-de-quan-trong-de-day-ai-tu-tieu-hoc-ar967594.html