Ujian penilaian kapasiti baharu Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City: Bagaimanakah ia memberi kesan kepada calon?

STRUKTUR PEPERIKSAAN MEMPUNYAI BANYAK MATA BARU

Ujian penilaian kompetensi 2025 masih termasuk 120 soalan aneka pilihan objektif dengan ujian selama 150 minit dan dilakukan di atas kertas. Markah ujian ditukar mengikut bahagian dan jumlah markah maksimum untuk keseluruhan ujian ialah 1,200.

Struktur peperiksaan dari 2025 juga terdiri daripada 3 bahagian. Bahagian 1 menggunakan bahasa termasuk 30 soalan Vietnam dan 30 soalan Bahasa Inggeris; Bahagian 2 merangkumi 30 soalan matematik. Bahagian 3 pemikiran saintifik sahaja mempunyai 12 soalan mengenai logik analisis data dan 18 soalan penaakulan saintifik.

Berbanding dengan struktur ujian lama, struktur ujian baharu mempunyai banyak perbezaan, pertama sekali, pelarasan bilangan soalan dalam setiap bahagian. Secara khusus, bahagian bahasa 1 telah meningkat sebanyak 20 soalan berbanding sebelum ini (ujian lama bahagian 1 hanya mempunyai 40 soalan). Bilangan soalan dalam bahagian 2 tetap sama tetapi dikurangkan sebanyak 20 soalan dalam bahagian 3 (ujian lama bahagian 3 mempunyai 50 soalan).

Bukan sahaja bilangan soalan, struktur ujian penilaian kompetensi mulai tahun 2025 telah diselaraskan dengan kuat oleh Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City dari segi kandungan bahagian 3. Sebelum ini, bahagian 3 menangani masalah 50 soalan berkaitan 5 bidang ilmu termasuk: kimia, fizik, biologi, geografi, sejarah. Kini, bahagian ujian ini disusun semula menjadi ujian pemikiran saintifik dengan hanya 30 soalan.

Berbanding dengan struktur peperiksaan lama, struktur peperiksaan penilaian kapasiti baharu Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City mempunyai banyak perbezaan, pertama sekali, pelarasan bilangan soalan dalam setiap bahagian ujian.

Menurut maklumat daripada Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, soalan dalam bahagian pemikiran saintifik direka bentuk untuk menyediakan maklumat, data, fakta, perancangan percubaan dan keputusan eksperimen, dengan itu memerlukan calon menunjukkan keupayaan mereka untuk memahami dan menggunakan maklumat, menentukan keputusan eksperimen dan meramalkan undang-undang. Bahagian pemikiran saintifik bertujuan untuk menilai keupayaan calon dalam logik dan penaakulan saintifik apabila menyelesaikan situasi kehidupan sebenar dalam bidang sains, teknologi, ekonomi dan masyarakat.

Keputusan ujian ditentukan oleh kaedah aneka pilihan moden mengikut teori respons soalan. Markah setiap soalan mempunyai pemberat yang berbeza bergantung kepada kesukaran soalan. Skor maksimum bagi setiap komponen ujian ditunjukkan pada lembaran skor seperti berikut: Bahasa Vietnam ialah 300 mata, Bahasa Inggeris ialah 300 mata; matematik ialah 300 mata dan pemikiran saintifik ialah 300 mata.

CALON TIDAK DIBENARKAN MEMILIH BIDANG ILMU

Pelarasan penting dalam struktur ujian penilaian kecekapan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City dari 2025 adalah di bahagian ketiga. Terutamanya, calon yang mengambil peperiksaan ini pada tahun 2025 tidak akan dapat memilih bidang ilmu dalam bahagian 3 seperti yang diumumkan sebelum ini.

Sebelum ini, pada November 2023, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City mengumumkan orientasi struktur peperiksaan penilaian kecekapan mulai 2025, yang masih merangkumi 3 bahagian: penggunaan bahasa; matematik, logik dan analisis data; penyelesaian masalah. Pelarasan struktur peperiksaan adalah dalam bahagian 3 apabila membenarkan calon memilih 3 daripada 6 kumpulan bidang pengetahuan secara rawak termasuk: fizik, kimia, biologi, sejarah, geografi, pendidikan ekonomi dan undang-undang. Mengikut orientasi ini, peperiksaan mempunyai kemunculan kumpulan bidang baru yang muncul dalam Program Pendidikan Umum 2018 berkaitan pendidikan ekonomi dan undang-undang, calon boleh memilih subjek peperiksaan dan bukannya diwajibkan menjawab semua soalan di bahagian 3 seperti peperiksaan lama.

Bagaimanapun, dengan struktur peperiksaan rasmi yang baru dikeluarkan, calon tidak dibenarkan memilih bidang ilmu pada bahagian ketiga peperiksaan tetapi mesti menjawab soalan daripada keseluruhan peperiksaan, termasuk soalan berkaitan subjek yang tidak dipelajari oleh pelajar di sekolah menengah. Ini menyebabkan bukan sahaja pelajar berasa keliru.

Calon mengambil peperiksaan penilaian kapasiti Universiti Nasional Ho Chi Minh City 2024

UNIVERSITI KEBANGSAAN BANDARAYA HO CHI MINH MENJELASKAN PENYESUAIAN

Menjelaskan pelarasan ini, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City berkata mulai 2025, struktur ujian penilaian kompetensi akan diselaraskan agar sepadan dengan Program Pendidikan Am 2018. Khususnya, bilangan soalan dalam dua bahagian menggunakan bahasa dan matematik akan ditambah untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan diskriminasi ujian. Pada masa yang sama, ujian ini bertujuan untuk memastikan keadilan dan mewujudkan peluang yang sama dalam mengakses pendidikan universiti untuk semua pelajar, walaupun mereka memilih subjek yang berbeza di sekolah menengah. Pendekatan kepada ujian ini juga konsisten dengan gabungan orientasi kemasukan unit ahli Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City.

Berkongsi maklumat lanjut, Dr Nguyen Quoc Chinh, Pengarah Pusat Pengujian dan Penilaian Kualiti Latihan (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh), berkata bahagian 3 peperiksaan sebelum ini memerlukan calon menyelesaikan masalah mendalam dalam 5 mata pelajaran tertentu dan pelajar perlu mempelajari subjek itu untuk dapat melakukannya. Kini, dengan pendekatan penyelesaian masalah yang sama, calon tidak semestinya perlu memilih untuk mempelajari subjek tersebut dalam program Pendidikan Am 2028 tetapi masih boleh melakukannya jika mereka mempunyai kemahiran penaakulan dan logik yang baik. Dr. Chinh menegaskan: "Soalan-soalan dalam bahagian 3 disediakan dengan maklumat dan data penuh dalam bentuk umum tentang isu-isu saintifik, teknologi, ekonomi dan sosial yang mana-mana pelajar boleh menggunakan kebolehan mereka untuk diselesaikan. Matlamat pelarasan ini ialah pelajar boleh melakukannya tidak kira kombinasi yang mereka pilih."

Mengenai perubahan ini, Dr. Chinh menambah: "Sebelum ini, Universiti Kebangsaan Bandaraya Ho Chi Minh terfikir untuk membenarkan calon memilih mana-mana 3 daripada 6 mata pelajaran dalam bahagian 3 apabila menyesuaikan struktur peperiksaan dari 2025 agar sesuai dengan program Pendidikan Am yang baharu. Tetapi memandangkan kepelbagaian pelajar dalam memilih mata pelajaran, didapati bahawa jika ia akan menjadi sangat sukar untuk memenuhi kewajaran untuk menentukan arah itu bagi calon. arah yang paling saksama untuk semua calon."

Menurut Pengarah Pusat Ujian dan Penilaian Kualiti Latihan, bahagian 3 peperiksaan tidak lagi akan mempunyai soalan berdasarkan subjek tertentu tetapi akan menjadi isu umum tentang sains, teknologi, ekonomi dan masyarakat. Daripada 120 soalan dalam keseluruhan peperiksaan, 102 soalan akan diberikan dalam arah yang stabil seperti peperiksaan lama. Hanya 18 soalan akan diselaraskan dari arah mendalam kepada tidak mendalam. "Struktur peperiksaan baharu kekal stabil pada 85% berbanding peperiksaan lama, jadi pelajar tidak perlu risau. Selagi mereka belajar dengan baik program Pendidikan Am, TS boleh memenuhi keperluan peperiksaan. Bagaimanapun, TS dengan penaakulan, sintesis dan kemahiran membaca yang lebih baik akan mempunyai kelebihan apabila mengambil peperiksaan," tambah Dr Nguyen Quoc Chinh.

Pendapat mengenai struktur peperiksaan baharu

Menurut Master Bui Van Cong, seorang guru pentaksiran kompetensi dalam talian di Ho Chi Minh City, tumpuan peperiksaan berkisar kepada 3 subjek: matematik, Inggeris, Vietnam, manakala 6 subjek lain tidak memainkan peranan yang sangat penting. Khususnya, calon yang mahir dalam bahasa Inggeris akan mempunyai kelebihan yang besar kerana bahagian matematik dan Vietnam cenderung lebih sukar, manakala peperiksaan Bahasa Inggeris mengekalkan struktur yang sama.

Encik Le Minh Xuan Nhi, Pengarah Pusat Latihan Budaya Pengetahuan NP, mengulas bahawa struktur peperiksaan penilaian kapasiti 2025 Universiti Nasional Ho Chi Minh City mempunyai pemberat bahagian yang tidak seimbang, apabila 6 kumpulan bidang pengetahuan hanya merangkumi sejumlah 18 soalan, atau 3 soalan/mata pelajaran. Ini menimbulkan 2 isu: adakah peperiksaan bertentangan dengan hala tuju Program Pendidikan Umum 2018, dan adakah ia sesuai untuk kemasukan?

Menurut En. Nhi, program baharu itu membolehkan pelajar memilih gabungan mata pelajaran, jadi akan ada pelajar yang tidak pernah belajar kimia, fizik, atau biologi sepanjang 3 tahun di sekolah menengah. Oleh itu, pelajar sama sekali tidak dapat menyelesaikan semua soalan jika mereka hanya belajar di dalam kelas. “Seorang pelajar yang pandai bahasa Inggeris dan tidak tahu apa-apa tentang kimia atau biologi masih boleh mendapat markah yang lebih tinggi daripada pelajar yang hanya mahir dalam bahasa Inggeris tetapi mahir dalam kimia atau biologi, kerana berat untuk baki 6 mata pelajaran adalah terlalu kecil,” ulas Encik Nhi.

Ngoc Long

Sumber: https://thanhnien.vn/bai-thi-danh-gia-nang-luc-moi-dh-quoc-gia-tphcmtac-dong-toi-thi-sinh-ra-sao-185241113211054351.htm