Adalah perlu untuk membezakan dengan jelas antara pengurusan pendidikan negeri dan pengurusan profesional khusus.

Menjelaskan isu utama yang dibangkitkan oleh timbalan Dewan Negara dalam sesi perbincangan hari ini, 20 November, mengenai draf undang-undang dan draf resolusi mengenai sektor pendidikan dan latihan, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son dengan jelas menyatakan perbezaan antara pengurusan pendidikan negeri dan pengurusan profesional khusus.

Dalam penjelasan itu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menegaskan bahawa isu utama ialah struktur draf Undang-undang. Oleh itu, dalam proses membangunkan draf Undang-undang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan, draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan), draf Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan), satu Jawatankuasa Pemandu yang bersatu telah ditubuhkan untuk memastikan kajian semula peraturan secara menyeluruh untuk mengurangkan pertindihan, mengelakkan konflik dan mewujudkan keterkaitan dan keserasian antara undang-undang.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menjelaskan dan menjelaskan beberapa isu yang dibangkitkan oleh timbalan Dewan Negara. Foto: Quang Khanh

Bersetuju dengan pendapat Timbalan Dewan Negara Be Trung Anh ( Vinh Long ), Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa Undang-undang Pendidikan ditakrifkan sebagai undang-undang asas; undang-undang selebihnya direka mengikut setiap kawasan dan peringkat. Undang-undang Pendidikan menetapkan "standard" yang paling umum. Bagi pendidikan universiti atau vokasional, standard guru akan ditetapkan mengikut ciri-ciri setiap bidang. Seorang guru di institusi pendidikan vokasional sudah tentu berbeza dengan guru di sekolah umum atau universiti. Bagaimanapun, Menteri menegaskan bahawa perbezaannya terletak pada sistem yang bersatu, serasi dan saling berkaitan.

Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahawa 56 ulasan, dengan lebih daripada 200 kandungan terperinci mengenai draf Undang-undang dan draf Resolusi, akan diserap sepenuhnya dan dijelaskan secara komprehensif oleh Jawatankuasa Penggubal.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menjelaskan isu utama yang dibangkitkan oleh timbalan Dewan Negara semasa sesi perbincangan. Foto: Ho Long

Secara khusus menyebut isu-isu yang menarik minat perwakilan Dewan Negara, Menteri berkata mengenai model universiti serantau, dengan contoh Universiti Nguyen Thai yang sering disebut, ia telah memberikan sumbangan penting kepada latihan dan penyelidikan sejak kebelakangan ini. Resolusi Parti - daripada Resolusi 29-NQ/TW pada 2013 mengenai inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan, Kesimpulan 91 mengenai pelaksanaan Resolusi 29, hingga resolusi serantau - semuanya menentukan keperluan untuk membangunkan universiti nasional dan serantau menjadi entiti yang kukuh, memainkan peranan utama dalam sistem pendidikan negara.

Menurut Menteri, sekiranya masih terdapat kekurangan dalam operasi sebenar khususnya di peringkat perantaraan, kita mesti serius meninjau dan menilai. Khususnya, dengan teliti mengikuti keperluan untuk mengurangkan tahap perantara dalam Resolusi No. 71-NQ/TW Biro Politik, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menyemak dan menentukan di mana perantara itu berada untuk dikendalikan.

Bagaimanapun, Menteri juga berkata jika model universiti serantau "terpecah", ia akan membawa kepada berpuluh-puluh unit kecil, malah lebih tersebar. Oleh itu, ini mesti dipertimbangkan dengan teliti. “Jika struktur dalaman universiti serantau longgar dan pengurusannya menyusahkan, maka itu mesti diatasi dan jalan tengah perlu dicari untuk menyelesaikannya,” tegas Menteri.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menjelaskan dan menjelaskan beberapa isu yang dibangkitkan oleh timbalan Dewan Negara. Foto: Quang Khanh

Berkenaan latihan khusus dalam sektor kesihatan - topik yang menarik minat ramai perwakilan, Menteri Nguyen Kim Son menekankan bahawa aktiviti latihan ini berlangsung seperti biasa sehingga kini.

Mengenai cadangan memasukkan kandungan diploma dan latihan khusus dalam Undang-undang Pendidikan dan Undang-undang Pendidikan Tinggi, Menteri menyatakan bahawa Undang-undang Pendidikan Tinggi tidak mengganggu pengurusan atau latihan kepakaran perubatan. Undang-undang hanya menetapkan prinsip am untuk ijazah sarjana muda, sarjana dan kedoktoran dalam skop yang ditetapkan.

Latihan pakar perubatan ialah latihan dalam kemahiran dan kecekapan profesional lepasan ijazah, jadi ia adalah di bawah kuasa pengurusan Kementerian Kesihatan, termasuk kandungan, standard kecekapan, syarat amalan, program latihan dan diploma dalam sistem negara.

Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak campur tangan dalam latihan doktor kepakaran 1, 2, 3 dan juga tidak mempunyai polisi penerimaan universiti di bawah Kementerian Kesihatan. Draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) oleh itu hanya meminda Perkara 8, Fasal 2, Perkara d untuk mengesahkan dengan jelas: program latihan khusus dalam bidang sains kesihatan yang memberikan ijazah doktor dan pakar residen diuruskan oleh Kementerian Kesihatan.

"Standard untuk program latihan profesional masih dibangunkan oleh Jabatan Sains, Teknologi dan Latihan (Kementerian Kesihatan). Perlu dibezakan dengan jelas antara pengurusan pendidikan negeri, yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan melalui peraturan perundangan, dan pengurusan profesional di bawah kementerian dan sektor tertentu. Ini tidak bercanggah sama sekali, tetapi merupakan mekanisme penyelarasan biasa yang telah dilaksanakan sehingga kini," tegas Menteri.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menjelaskan dan menjelaskan beberapa isu yang dibangkitkan oleh timbalan Dewan Negara. Foto: Quang Khanh

Menteri Nguyen Kim Son juga menekankan bahawa Jawatankuasa Penggubalan akan menerima secara serius pendapat perwakilan Dewan Negara, tetapi juga akan "menerimanya secara berprinsip dan bertanggungjawab terhadap prinsip tersebut"; semua pendapat akan dipertimbangkan sepenuhnya dan dijelaskan secara telus.

Sebagai tindak balas kepada ulasan yang mendalam, berpengetahuan dan teliti mengenai draf undang-undang dan resolusi pada mesyuarat itu, Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa ini menunjukkan sepenuhnya kasih sayang dan tanggungjawab yang dimiliki oleh Dewan Negara untuk pendidikan. Komen perwakilan yang bersemangat menunjukkan kajian menyeluruh terhadap dokumen, pemahaman yang mendalam tentang amalan dan iringan dengan tenaga pengajar. Itu adalah sumber rohani yang sangat berharga untuk industri.

"Sebagai orang dalam, kami amat sedar bahawa pendidikan bukan sahaja tugas industri dan guru, tetapi juga tanggungjawab bersama sistem politik dan seluruh masyarakat. Institusi adalah sumber; dan sokongan Dewan Negara hari ini juga merupakan sumber untuk membantu pendidikan dan latihan membuat kejayaan pada masa akan datang," tegas Menteri.

Menteri juga menyatakan bahawa sektor pendidikan dan latihan memahami tanggungjawab profesion perguruan yang besar, gemilang tetapi berat. Kemuliaan profesion tidak datang secara semula jadi, tidak juga bertahan secara semula jadi, tetapi dibina oleh usaha setiap guru, oleh dedikasi dan cinta mereka terhadap profesion. Oleh itu, guru akan berusaha untuk tidak mengecewakan kepercayaan Parti, Negara, Rakyat dan ibu bapa.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/can-rach-roi-giua-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-voi-quan-ly-chuyen-mon-dac-thu-10396430.html