Universiti perubatan swasta: Perlu menyemak dan menilai secara objektif

Sama ada awam atau swasta, latihan kesihatan mesti memenuhi piawaian akreditasi yang ketat untuk mewujudkan pasukan perubatan yang berkualiti, menurut Profesor Madya, Dr. Luong Minh Cu.

Pelajar kesihatan di Universiti Cuu Long dalam kelas - Foto: NT

Sektor kesihatan sangat istimewa kerana ia berkaitan secara langsung dengan kehidupan manusia. Bukan sahaja sekolah swasta tetapi juga sekolah awam, latihan dalam sektor kesihatan sentiasa menetapkan keperluan yang sangat tinggi untuk pengetahuan profesional, kemahiran praktikal dan etika profesional.

Profesor Madya Dr. Luong Minh Cu, pengetua Universiti Cuu Long, mengesahkan ini dalam temu bual dengan Tuoi Tre mengenai aktiviti latihan sekolah itu, terutamanya dalam sektor kesihatan.

Permintaan besar untuk sumber manusia

* Universiti Cuu Long baru sahaja membuka jurusan perubatan dan beberapa jurusan kesihatan. Ini adalah jurusan khas, memerlukan banyak syarat yang ketat. Adakah sekolah membuka kumpulan jurusan ini untuk mempelbagaikan profesion, membuka jurusan "panas" untuk menarik calon?

- Menurut Kementerian Kesihatan , Vietnam masih menghadapi kekurangan sumber manusia perubatan, terutama di peringkat akar umbi dan di kawasan terpencil. Di Delta Mekong sahaja, diramalkan menjelang 2030, 33,277 doktor dan 57,796 jururawat akan diperlukan.

Berbanding dengan 2025, Delta Mekong perlu tiga kali ganda bilangan doktor. Hakikat bahawa Universiti Cuu Long baru sahaja membuka jurusan perubatan dan beberapa jurusan dalam sektor kesihatan berpunca daripada matlamat utama untuk menyediakan sumber perubatan berkualiti tinggi untuk berkhidmat kepada masyarakat.

Pada masa ini, ramai calon masih menggemari jurusan dengan peluang kerjaya yang stabil dan nilai sosial yang tinggi, termasuk jurusan kesihatan. Oleh itu, sekolah membuka lebih banyak jurusan kesihatan boleh menyumbang kepada mempelbagaikan pilihan untuk calon, seterusnya meningkatkan daya saing dalam pendaftaran.

Bagi memenuhi ini, pihak sekolah sentiasa melabur dalam kemudahan, pensyarah yang berkelayakan tinggi, dan pada masa yang sama mengukuhkan kerjasama antarabangsa dalam bidang latihan kesihatan.

Dalam tempoh 2015-2025, sekolah itu menganjurkan dan menganjurkan bersama 47 persidangan saintifik dengan penyertaan saintis dari banyak negara dalam pelbagai bidang pendidikan, sains kesihatan, ekonomi , sains dan teknologi. Banyak persidangan telah menyumbang kepada peningkatan nilai saintifik, mengesahkan jenama dan reputasi sekolah.

* Pendapat umum telah berulang kali membangkitkan isu kualiti latihan sektor kesihatan, termasuk latihan perubatan di universiti swasta. Apakah penilaian anda tentang ini?

- Tidak dapat dielakkan pendapat umum menyatakan kebimbangan mengenai kualiti latihan dalam sektor kesihatan, termasuk perubatan, di universiti swasta. Kerana ini adalah bidang pengajian yang khusus, berkaitan langsung dengan kehidupan manusia.

Bukan sahaja sekolah swasta tetapi juga sekolah awam. Latihan dalam sektor kesihatan sentiasa meletakkan tuntutan yang sangat tinggi terhadap pengetahuan profesional, kemahiran praktikal dan etika profesional.

Disebabkan oleh mekanisme terbuka, sekolah swasta tidak teragak-agak dan telah melabur banyak dalam kemudahan, tenaga pengajar, dan kerjasama antarabangsa untuk meningkatkan kualiti latihan; menyelaras rapat dengan kemudahan perubatan utama untuk memastikan pelajar mempunyai latihan penuh dan meningkatkan kemahiran mereka.

Dengan Universiti Cuu Long, kami telah menandatangani perjanjian kerjasama dengan hospital-hospital utama di Ho Chi Minh City, Vinh Long dan wilayah-wilayah di wilayah Delta Mekong untuk berfungsi sebagai kemudahan amalan untuk pelajar kesihatan.

Sama ada sekolah awam atau swasta, kawalan kualiti input dan output, terutamanya untuk sektor kesihatan, mesti sentiasa ketat dan memastikan pematuhan kepada peraturan. Isu penting di sini ialah kerja penilaian kualiti latihan dan pengurusan negeri.

Tidak kira sama ada sekolah awam atau swasta, jika ia memenuhi piawaian akreditasi yang ketat, mempunyai program latihan yang sesuai, tenaga pengajar yang berkelayakan dan memastikan keadaan amalan untuk pelajar, adalah mungkin untuk melatih sumber manusia perubatan yang berkualiti.

Pada masa ini, universiti memberi tumpuan kepada penilaian kualiti program latihan. Sebagai contoh, Universiti Cuu Long telah mencapai penilaian kualiti institusi pendidikan dan mempunyai 19 program latihan yang telah memenuhi piawaian akreditasi, termasuk 3 program dalam sektor sains kesihatan.

Pelajar antarabangsa datang untuk belajar di Universiti Cuu Long - Foto: NT

masalah kelangsungan hidup

* Sebagai universiti bukan awam pertama di Delta Mekong, bagaimanakah anda menilai perkembangan pendidikan tinggi bukan awam di sini secara amnya dan sekolah khususnya sejak 25 tahun yang lalu?

- Sekolah bukan awam seperti Universiti Cuu Long menjalankan misi menyediakan sumber untuk rantau ini, terutamanya untuk kawasan terpencil dan etnik minoriti. Puluhan ribu jurutera, sarjana muda, ahli farmasi, doktor... telah berkhidmat dengan baik untuk pembangunan sosio-ekonomi rantau ini.

Kebanyakan sekolah swasta mempunyai mekanisme terbuka. Dari situ, sekolah boleh menjadi lebih fleksibel dalam menginovasi program, bekerjasama dengan perniagaan, menggunakan teknologi baharu, menarik guru, dan bekerjasama di peringkat antarabangsa. Walau bagaimanapun, dasar, kewangan, tanah, dan sokongan daripada Negara masih menjadi halangan utama bagi sekolah swasta.

Wilayah Delta Mekong masih mempunyai banyak kawasan yang kurang bernasib baik dengan infrastruktur yang tidak disegerakkan, yang membawa kepada kesukaran dalam melaksanakan program, amalan dan penyelidikan berkualiti tinggi untuk universiti swasta.

* Universiti swasta mesti menyelesaikan masalah peningkatan hasil melalui bilangan pelajar baharu yang diambil setiap tahun dan perbelanjaan pembangunan kakitangan dan kemudahan bagi memastikan kualiti. Bagaimanakah Universiti Cuu Long mengimbangi masalah pengambilan pelajar (pendapatan) dan kualiti latihan?

- Isu mengimbangi enrolmen (pendapatan) dan kualiti latihan adalah soal survival bagi universiti swasta seperti Universiti Cuu Long. Untuk menyelesaikan masalah ini, sekolah telah melaksanakan banyak penyelesaian segerak: memastikan hasil melalui pendaftaran; memperluaskan program latihan untuk memenuhi permintaan pasaran yang berubah-ubah; mempelbagaikan kaedah pendaftaran...

Dalam tempoh lima tahun yang lalu, sekolah itu telah membelanjakan lebih 300 bilion VND untuk membangunkan kemudahannya. Pelabur telah menyumbang berpuluh bilion VND/tahun dalam modal tambahan; dipinjam daripada bank dengan kadar faedah keutamaan untuk membina kemudahan dan membangunkan pasukan pensyarah yang berkelayakan tinggi.

Universiti swasta pertama di Delta Mekong

Universiti Cuu Long telah ditubuhkan pada tahun 2000, universiti swasta pertama di Delta Mekong. Ketika mula ditubuhkan, sekolah ini mempunyai 5 fakulti, 12 jurusan latihan sarjana muda dengan kira-kira 1,200 pelajar.

Selepas 25 tahun pembentukan dan pembangunan, sekolah itu kini mempunyai 38 jurusan universiti, melatih lebih 90 jurusan pelbagai disiplin daripada ekonomi, kejuruteraan, perubatan - farmasi, sains sosial - kemanusiaan, teknologi maklumat, bahasa, pertanian berteknologi tinggi...

Mengenai latihan pasca siswazah, sekolah ini mempunyai 11 jurusan sarjana, 3 jurusan khusus peringkat pertama, dan 4 jurusan kedoktoran. Skala latihan adalah lebih 35,000 pelajar. Tenaga pengajar terdiri daripada hampir 1,200 guru dengan gelaran dan ijazah akademik, termasuk lebih 70 profesor, profesor madya, 241 doktor, 447 sarjana, hampir 300 doktor, pakar peringkat pertama dan kedua...

Dalam tempoh lima tahun yang lalu, sekolah itu telah menyediakan purata berpuluh bilion dong setiap tahun untuk pensyarah dan pelajar menyertai penyelidikan saintifik. Sekolah ini telah bekerjasama dengan hampir 200 institut, universiti, persatuan, perniagaan... dari negara dan wilayah seperti Jepun, Korea, Taiwan, Thailand, Kanada, Jerman, Australia, Kemboja, Laos, India...

Dalam bidang kerjasama menghantar pelajar untuk latihan amali, sekolah ini mempunyai hampir 70 pelajar dalam jurusan kejururawatan, teknologi kejuruteraan mekanikal, undang-undang, teknologi kejuruteraan pembinaan, agronomi... menyertai latihan amali, bekerja dan berpengalaman di Jepun dan Jerman.

Perlu menyemak dan menilai secara objektif

Untuk menilai kualiti latihan dalam sektor kesihatan di universiti, termasuk sekolah swasta, adalah perlu untuk mempunyai pandangan yang objektif, dengan perbandingan dan kontras dari pelbagai perspektif yang berbeza.

Pada masa yang sama, agensi pengurusan negeri juga perlu mengetatkan pemeriksaan, ujian, dan ketelusan maklumat supaya masyarakat mempunyai asas untuk menilai dengan betul kualiti latihan di sekolah, sekali gus mewujudkan ketenangan fikiran kepada pelajar dan masyarakat.

Profesor Madya, Dr. Luong Minh Cu

KULIAH

Sumber: https://tuoitre.vn/dai-hoc-tu-dao-tao-y-khoa-can-ra-soat-danh-gia-khach-quan-20251018074457377.htm