Jawapan kepada peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025: Sastera terbuka dan matematik memerlukan butiran

Selain memberikan jawapan yang betul kepada peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, guru juga memberi cadangan mengenai garis panduan pemarkahan dan perkadaran pengetahuan dalam peperiksaan untuk tahun-tahun berikutnya.

N "JALAN KELUAR" JAWAPAN KEPADA PEPERIKSAAN SASTERA DIBUKA UNTUK CALON

Master Nguyen Phuoc Bao Khoi, pensyarah di Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh, mengulas bahawa kunci jawapan literatur mencerminkan semangat penilaian kecekapan. Secara khusus, ia mengukur tahap aplikasi pengetahuan dan kemahiran kepada situasi praktikal, bukan tahap hafalan pengetahuan secara mekanikal. Kunci jawapan secara khusus menyatakan keperluan untuk pengetahuan dan kemahiran, mewujudkan keadaan untuk pemeriksa mempunyai asas untuk menilai ujian pengambil ujian; mengikuti dengan teliti keperluan program sastera 2018 membaca cerpen dan menulis karangan hujah. Kunci jawapan berkait rapat dengan konteks soalan, kunci jawapan adalah berdasarkan data ujian, dan pada masa yang sama, ia membolehkan pemeriksa untuk menyatakan pendapat peribadinya dan mengemukakan penyelesaian sendiri kepada masalah jika ia munasabah dan meyakinkan. Selain itu, kunci jawapan memerlukan pemeriksa fleksibel dalam cara pemarkahan.

Calon untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 membincangkan jawapan mereka selepas peperiksaan.

FOTO: DAO NGOC THACH

Master Khoi menyedari bahawa jawapan itu membuka "jalan keluar" kepada calon apabila menerima pembentangan titik peluru idea yang perlu dinyatakan. Boleh dikatakan ini adalah kali pertama keperluan pembentangan bullet point dinyatakan secara jelas dalam jawapan, meningkatkan kelebihan pemarkahan calon, menghalalkan pembentangan yang ringkas dan padat, mewujudkan syarat untuk guru dalam proses membimbing pelajar dalam kemahiran memahami bacaan. Adalah mudah untuk melihat bahawa dalam jawapan terdapat keperluan yang mudah, sesuai, sepadan dengan kandungan yang sangat mudah untuk mendapatkan mata, memberikan sokongan yang hebat untuk majoriti pelajar yang tidak kuat dalam sastera.

Sebagai contoh, dalam bahagian pemahaman bacaan, menulis perenggan argumentatif sosial, menulis karangan argumentatif sosial, mengenal pasti isu argumentatif dengan betul, memastikan keperluan bentuk, kapasiti, menggunakan bukti.. pelajar dapat mencapai 4/10 mata dengan sangat mudah. Ini adalah "laluan melarikan diri" yang sangat berharga yang jawatankuasa peperiksaan hampir memberikan sokongan terbaik untuk pelajar untuk memastikan pengetahuan dan kemahiran yang paling mudah dan asas.

Menurut Master Khoi, jawapan pemahaman bacaan telah menyampaikan isi-isi penting yang sangat terperinci dan khusus yang perlu dipenuhi. Isi-isi ini telah dibentangkan dengan bilangan idea yang bersesuaian dengan markah setiap soalan; kepentingan soalan pada tahap kefahaman dan aplikasi (mengambil kira 3/4 markah bahagian ini) jelas ditunjukkan melalui bilangan idea dan kapasiti jawapan yang sepadan. Ia juga mudah untuk melihat bahawa papan soalan telah memilih "kata kunci" yang paling asas, popular dan umum untuk membantu kerja pelajar pada tahap pembelajaran biasa memenuhi keperluan dan untuk membantu mengurangkan sedikit tekanan pada kerja pemeriksa.

Kunci jawapan bertulis telah mengklasifikasikan idea mengikut tahap penyelesaian tugasan. Melalui langkah-langkah tersebut, kita dapat melihat kesan tahap-tahap pembezaan dengan agak jelas, seterusnya menunjukkan ciri-ciri kunci jawapan yang menilai kebolehan.

Bagaimanapun, menurut Master Bao Khoi, dalam jangka masa panjang, Kementerian Pendidikan dan Latihan harus mempertimbangkan untuk menerbitkan garis panduan penandaan dan bukannya jawapan untuk menjelaskan keperluan seperti pemotongan mata untuk ekspresi yang lemah dan pembentangan yang ceroboh. Ini akan membantu pelajar memberi lebih perhatian kepada kemahiran pembentangan ujian di samping kefahaman membaca dan kemahiran menulis.

Dengan jawapan yang diterbitkan, walaupun ujian kesusasteraan mempunyai tahap pembezaan yang sangat baik, taburan skor berkemungkinan jatuh antara 6 dan 7. Walau bagaimanapun, sukar untuk mempunyai banyak markah 9 atau lebih tinggi kerana beberapa keperluan baharu yang berkaitan dengan kreativiti/personaliti serta potongan untuk kesilapan pembentangan dan ekspresi yang masih belum jelas...

Kunci jawapan literatur, menurut guru, meningkatkan peluang calon untuk mendapat mata

Foto: Ngoc Duong

MATH MEMERLUKAN PENYELESAIAN LEBIH SPESIFIK

Mengenai jawapan peperiksaan matematik, Master Tran Van Toan, Pusat Pendidikan Matematik TVT, Wad Hoa Hung (Daerah 10 lama), Bandar Ho Chi Minh, menilai kertas jawapan sebagai telus dan jelas. Walau bagaimanapun, nombor soalan dalam kertas jawapan tidak konsisten dengan nombor soalan dalam setiap bahagian peperiksaan.

Kunci jawapan hanya memberikan keputusan akhir, yang sesuai untuk soalan ujian objektif, format ujian tahun-tahun sebelumnya. Walau bagaimanapun, format ujian tahun ini telah menambah 2 bahagian baharu: ujian benar-salah dan jawapan pendek. Untuk mendapatkan jawapan bagi bahagian ini, calon mesti melalui langkah-langkah penyelesaian masalah, jadi kunci jawapan perlu ada penyelesaian untuk guru dan calon merujuk.

Menurut Master Tran Van Toan, sebagai contoh, dengan soalan geometri praktikal di bahagian jawapan pendek, jika calon mengetahui formula untuk isipadu piramid terpotong dan isipadu topi sfera, dia boleh menyelesaikan masalah ini dengan cepat. Tetapi jika dia tidak tahu, tidak tahu dengan hati dan terpaksa menggunakan ilmu darjah 12 semata-mata iaitu integrasi, masalah menjadi lebih sukar dan penyelesaiannya lebih panjang. Oleh itu, kedua-dua pelajar dan guru mengharapkan jawapan untuk menunjukkan penyelesaian untuk mengorientasikan cara belajar dengan betul. Dari situ, adakah perlu memberi perhatian kepada formula dan muslihat di luar buku teks?

Pada masa sama, melalui soalan dan jawapan peperiksaan peperiksaan matematik tahun satu mengikut program baharu, guru mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan mempertimbangkan untuk mengimbangi semula nisbah pengetahuan program gred 11. Sejak bahagian 1 peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini, dengan 12 soalan aneka pilihan objektif yang bersifat "anti-lumpuh", soalan pengetahuan gred 11 menyumbang 50%. Pengetahuan gred 11 juga menyumbang sebahagian besar daripada 6 soalan dalam bahagian jawapan pendek.

JAWAPAN KEPADA PEPERIKSAAN BAHASA INGGERIS TIDAK MENGEJUTKAN

Menurut Encik Tran Ngoc Huu Phuoc, seorang guru di Sekolah Menengah Bui Thi Xuan, Ben Thanh Ward (Daerah 1 lama), Ho Chi Minh City, jawapan bahasa Inggeris itu tidak mengejutkan kerana ujian itu hanyalah ujian aneka pilihan objektif seperti tahun-tahun sebelumnya.

Pada masa yang sama, menurut Encik Huu Phuoc, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah Inggeris 2025 menghantar mesej yang kuat: Bahasa Inggeris bukan sahaja subjek untuk mendapatkan skor tinggi tetapi alat penting dalam dunia bersepadu . Peperiksaan memerlukan dan menggalakkan inovasi menyeluruh dalam pengajaran dan pemikiran pembelajaran, ke arah pembelajaran Bahasa Inggeris yang fleksibel, proaktif, dan yang paling penting, memenuhi keperluan era 4.0 dengan lebih baik - di mana keupayaan bahasa bukan sekadar mengetahui perbendaharaan kata atau tatabahasa, tetapi keupayaan untuk berkomunikasi dengan berkesan, berfikir secara kritis, dan belajar secara berterusan. Pembelajaran bahasa Inggeris perlu beralih dengan kuat daripada keadaan pasif (penerimaan pengetahuan sehala, menghafal formula) kepada proaktif, positif dan kreatif daripada hanya menghafal formula tatabahasa kering atau terlalu bergantung pada buku teks dengan latihan biasa.

Tepat jam 8:00 pada 16 Julai, keputusan peperiksaan diumumkan.

Petang semalam (6 Julai), Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan soalan dan jawapan peperiksaan rasmi bagi semua mata pelajaran dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025.

Setakat ini, diketahui bahawa banyak lokaliti menumpukan pada penggredan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Banyak lokaliti menjangkakan untuk menyelesaikan mata pelajaran penggredan menjelang 10 Julai, menghantar data kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan dan mengumumkan markah peperiksaan tepat pada masanya.

Nota kepada kakitangan yang bertanggungjawab menanda peperiksaan di semua papan peperiksaan, terutamanya bagi mata pelajaran esei seperti sastera, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata bahawa peperiksaan itu terbuka dan biasa kepada guru dan pelajar. Arahan pemarkahan juga terbuka untuk menilai kebolehan pelajar dengan betul. Terdapat nisbah penandaan umum untuk memastikan konsistensi. Selepas selesai, sekurang-kurangnya 5% mesti diperiksa.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan juga berkata sekiranya terdapat sesuatu yang luar biasa dalam proses penggredan, ia perlu dikaji semula bagi memastikan keadilan dan faedah kepada calon. Khususnya, usaha, kreativiti, inisiatif, dan pemikiran individu calon mesti diiktiraf, sudah tentu, memastikan mereka mengikut standard output, kriteria proses pendidikan , dan arahan penggredan.

Mengikut peraturan lembaga peperiksaan wilayah dan bandar, kerja menandakan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah bermula dari 5 hingga 13 Julai. Tepat jam 8:00 pagi pada 16 Julai, lembaga peperiksaan akan mengumumkan keputusan peperiksaan.

Tue Nguyen

Sumber: https://thanhnien.vn/dap-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-mo-mon-toan-can-chi-tiet-185250706221009537.htm