"JALAN KELUAR" - JAWAPAN SASTERA TERBUKA UNTUK CALON
Master Nguyen Phuoc Bao Khoi, seorang pensyarah di Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh, mengulas bahawa kunci jawapan untuk peperiksaan Sastera mencerminkan semangat penilaian kecekapan dengan tepat. Secara khususnya, ia mengukur tahap aplikasi pengetahuan dan kemahiran kepada situasi praktikal, bukan tahap hafalan. Kunci jawapan menyatakan dengan jelas keperluan berkaitan pengetahuan dan kemahiran, menyediakan asas kepada pemeriksa untuk menilai kertas peperiksaan calon; ia mematuhi keperluan kurikulum Sastera 2018 untuk pemahaman bacaan cerita pendek dan penulisan esei argumentatif. Kunci jawapan berkait rapat dengan konteks soalan, dengan pilihan jawapan berdasarkan data peperiksaan sambil membenarkan calon untuk menyatakan pendapat peribadi mereka dan mengemukakan penyelesaian mereka sendiri jika munasabah dan meyakinkan. Di samping itu, kunci jawapan memerlukan pemeriksa untuk bersikap fleksibel dalam pemarkahan mereka.
Calon yang mengambil peperiksaan graduasi sekolah menengah 2025 membincangkan jawapan mereka selepas peperiksaan.
FOTO: DAO NGOC THACH
Master Khoi menyedari bahawa kunci jawapan menawarkan "jalan keluar" untuk calon dengan menerima format poin penting. Ini boleh dikatakan kali pertama keperluan poin penting dinyatakan secara eksplisit dalam kunci jawapan, meningkatkan kelebihan untuk calon, mengesahkan gaya penyampaian yang ringkas dan ramping, dan memudahkan guru dalam membimbing kemahiran pemahaman bacaan pelajar. Mudah untuk melihat bahawa kunci jawapan mengandungi keperluan mudah dan sesuai yang sepadan dengan kandungan yang mudah mendapat markah, memberikan sokongan yang sangat baik untuk sebahagian besar pelajar yang tidak mahir dalam kesusasteraan.
Contohnya, dalam bahagian pemahaman bacaan, menulis perenggan ulasan sosial atau menulis esei ulasan sosial—mengenal pasti isu argumentatif yang betul, memenuhi keperluan mengenai bentuk dan panjang, dan menggunakan bukti—pelajar boleh mencapai skor 4 daripada 10 dengan mudah. Ini merupakan "jalan keluar" yang sangat terpuji yang hampir disokong oleh penetap peperiksaan untuk pelajar, memastikan mereka memiliki pengetahuan dan kemahiran yang paling mudah dan paling asas.
Menurut Master Khoi, kunci jawapan untuk bahagian pemahaman bacaan memberikan maklumat yang sangat terperinci dan spesifik tentang perkara penting yang perlu ditangani. Maklumat ini dibentangkan dengan bilangan mata yang sesuai untuk setiap soalan; kepentingan soalan pada peringkat pemahaman dan aplikasi (menyumbang kepada 3/4 daripada mata dalam bahagian ini) jelas ditunjukkan oleh bilangan mata dan panjang jawapan yang sepadan. Mudah juga untuk melihat bahawa penetap peperiksaan memilih "kata kunci" yang sangat asas, lazim dan umum, yang membantu pelajar yang berkebolehan akademik sederhana memenuhi keperluan di samping mengurangkan beban kerja untuk pemeriksa.
Kunci jawapan bertulis mengkategorikan poin mengikut tahap penyiapan tugasan. Langkah-langkah tersebut dengan jelas menunjukkan tahap pembezaan yang berbeza, sekali gus menonjolkan lagi ciri-ciri penilaian berasaskan kecekapan.
Walau bagaimanapun, menurut Master Bao Khoi, dalam jangka masa panjang, Kementerian Pendidikan dan Latihan harus mempertimbangkan penerbitan garis panduan penggredan dan bukannya kunci jawapan untuk menjelaskan keperluan seperti menolak mata untuk ekspresi yang tidak tepat atau penyampaian yang ceroboh. Ini akan membantu pelajar lebih fokus pada kemahiran penyampaian selain kemahiran pemahaman membaca dan menulis.
Berdasarkan kunci jawapan yang diterbitkan, walaupun peperiksaan literatur mempunyai tahap pembezaan yang sangat baik, julat skor yang mungkin adalah antara 6 dan 7. Walau bagaimanapun, adalah sukar untuk mendapatkan banyak skor 9 atau lebih tinggi kerana beberapa keperluan baharu yang berkaitan dengan kreativiti/sentuhan peribadi, serta potongan untuk kesilapan pembentangan atau ekspresi yang tidak jelas...
Menurut guru, kunci jawapan untuk peperiksaan sastera memberi calon kelebihan dalam memperoleh mata.
Foto: Ngoc Duong
MASALAH MATEMATIK MEMERLUKAN PENYELESAIAN YANG LEBIH TERPERINCI
Berkenaan kunci jawapan untuk peperiksaan matematik, Master Tran Van Toan dari Pusat TVT Pendidikan Matematik, Wad Hoa Hung (dahulunya Daerah 10), Bandar Raya Ho Chi Minh, menilai kunci jawapan tersebut sebagai telus dan jelas. Walau bagaimanapun, penomboran soalan dalam kunci jawapan tidak sepadan dengan penomboran soalan dalam setiap bahagian peperiksaan.
Kunci jawapan hanya menyediakan pilihan keputusan akhir, selaras dengan format ujian aneka pilihan objektif tahun-tahun sebelumnya. Walau bagaimanapun, format ujian aneka pilihan tahun ini merangkumi dua bahagian baharu: benar/salah dan jawapan pendek. Untuk mencari penyelesaian bagi bahagian ini, calon mesti melalui langkah-langkah penyelesaian masalah, jadi kunci jawapan perlu merangkumi penyelesaian untuk dirujuk oleh guru dan calon.
Menurut Master Tran Van Toan, sebagai contoh, dengan soalan geometri amali dalam bahagian jawapan pendek, jika pelajar mengetahui formula untuk isipadu piramid terpotong dan isipadu topi sfera, mereka boleh menyelesaikan masalah tersebut dengan cepat. Walau bagaimanapun, jika mereka tidak mengetahui atau mengingatnya dan terpaksa bergantung sepenuhnya pada pengetahuan kamiran darjah 12, masalah tersebut menjadi sukar dan penyelesaiannya lebih panjang. Oleh itu, kedua-dua pelajar dan guru mengharapkan kunci jawapan menunjukkan penyelesaian untuk membimbing mereka tentang cara belajar dengan betul. Dari situ, patutkah mereka memberi perhatian kepada formula dan helah di luar buku teks?
Pada masa yang sama, berdasarkan soalan dan jawapan peperiksaan matematik tahun pertama di bawah kurikulum baharu, guru-guru telah mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan mempertimbangkan semula pengimbangan perkadaran pengetahuan daripada kurikulum gred 11. Malah dalam Bahagian 1 peperiksaan graduasi sekolah menengah tahun ini, dengan 12 soalan aneka pilihan objektif yang direka untuk mencegah kegagalan gred, 50% daripada soalan adalah berdasarkan pengetahuan gred 11. Pengetahuan gred 11 juga menyumbang sebahagian besar daripada 6 soalan jawapan pendek.
Jawapan untuk peperiksaan Bahasa Inggeris tidaklah mengejutkan.
Menurut Encik Tran Ngoc Huu Phuoc, seorang guru di Sekolah Menengah Bui Thi Xuan, Ben Thanh Ward (dahulunya Daerah 1), Bandar Raya Ho Chi Minh, kunci jawapan untuk peperiksaan Bahasa Inggeris tidaklah mengejutkan kerana ujian itu hanyalah aneka pilihan, seperti tahun-tahun sebelumnya.
Pada masa yang sama, menurut Encik Huu Phuoc, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 dalam Bahasa Inggeris menyampaikan mesej yang kuat: Bahasa Inggeris bukan sekadar mata pelajaran untuk mencapai skor yang tinggi, tetapi alat penting dalam dunia yang bersepadu. Peperiksaan ini menuntut dan menggalakkan inovasi komprehensif dalam pemikiran pengajaran dan pembelajaran, bertujuan untuk pembelajaran Bahasa Inggeris yang fleksibel dan proaktif, dan yang paling penting, memenuhi tuntutan era 4.0 dengan lebih baik – di mana kemahiran berbahasa bukan sekadar mengetahui perbendaharaan kata atau tatabahasa, tetapi tentang komunikasi yang berkesan, pemikiran kritis dan pembelajaran berterusan. Pembelajaran Bahasa Inggeris perlu beralih dengan kuat daripada keadaan pasif (penerimaan pengetahuan sehala, menghafal formula) kepada keadaan aktif, positif dan kreatif, bukannya hanya menghafal formula tatabahasa kering atau terlalu bergantung pada buku teks dengan latihan yang biasa.
Tepat jam 8:00 pagi, 16 Julai, keputusan peperiksaan akan diumumkan.
Petang semalam (6 Julai), Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengumumkan soalan dan jawapan peperiksaan rasmi untuk semua mata pelajaran dalam peperiksaan graduasi sekolah menengah 2025.
Setakat ini, banyak kawasan tempatan sedang memberi tumpuan yang tinggi untuk memberi gred kepada peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Banyak kawasan tempatan menjangkakan dapat menyelesaikan penggredan semua subjek menjelang 10 Julai, menghantar data kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan mengumumkan keputusan peperiksaan tepat pada masanya.
Berucap kepada pemeriksa di semua jawatankuasa pemarkahan, terutamanya untuk subjek berasaskan esei seperti Kesusasteraan, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong menyatakan bahawa soalan peperiksaan adalah terbuka dan biasa kepada guru dan pelajar. Garis panduan pemarkahan juga mengikuti pendekatan terbuka untuk menilai kebolehan pelajar dengan tepat. Ini termasuk nisbah pemarkahan umum untuk memastikan keadilan. Selepas selesai, sekurang-kurangnya 5% kertas mesti disemak dengan rubrik pemarkahan.
Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan juga menyatakan bahawa jika terdapat sebarang penyelewengan dalam proses penggredan, ia perlu dikaji semula bagi memastikan keadilan dan melindungi hak calon. Khususnya, usaha, kreativiti, inisiatif dan pemikiran individu calon mesti diakui, di samping memastikan pematuhan terhadap hasil pembelajaran, kriteria proses pendidikan dan garis panduan penggredan.
Mengikut peraturan lembaga peperiksaan wilayah dan bandar, penggredan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah akan bermula dari 5 hingga 13 Julai. Tepat jam 8:00 pagi, 16 Julai, lembaga peperiksaan akan mengumumkan keputusan peperiksaan.
Selasa Nguyen
Sumber: https://thanhnien.vn/dap-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-mo-mon-toan-can-chi-tiet-185250706221009537.htm
Komen (0)