Peperiksaan matematik untuk tamat pengajian sekolah menengah pada tahun 2024
Lebih 1 juta pelajar baru sahaja mengambil peperiksaan Matematik untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024. Peperiksaan itu dinilai oleh pelajar sebagai mempunyai tahap pembezaan yang tinggi.
Lebih 1 juta pelajar di seluruh negara menamatkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024. Ini adalah peperiksaan terakhir di bawah kurikulum 2006, dan juga tahun kelapan peperiksaan Matematik dalam format aneka pilihan. Walaupun peperiksaan telah tamat, impak peperiksaan Matematik masih kekal di kalangan ramai pelajar dan juga pakar, dengan pelajar mendakwa peperiksaan itu sukar, dan ramai guru bersetuju dengan pandangan ini.
Menganalisis peperiksaan Matematik tahun ini, Dr. Tran Nam Dung, Naib Pengetua Sekolah Tinggi untuk Orang Berbakat (Vietnam National University Ho Chi Minh City), menyatakan: Peperiksaan ini mempunyai 50 soalan, dibahagikan kepada tiga bahagian. Bahagian pertama, dari soalan 1-30, terdiri daripada soalan mudah. Bahagian kedua, daripada soalan 31 hingga 38, memberikan cabaran kepada pelajar. Bahagian ketiga, dari soalan 39 hingga 50, mengandungi soalan yang sukar.
Dengan peperiksaan ini, keperluan pengijazahan tidak akan menjadi isu kerana pelajar tidak perlu mencapai markah yang tinggi. 30 soalan pertama adalah mudah untuk pelajar, kecuali mereka yang mempunyai kebolehan akademik yang lemah. Kebimbangan di sini ialah tahap kesukaran dalam membezakan pelajar. Pasti ramai yang beranggapan bahawa peperiksaan itu sangat selektif kerana banyak soalan yang sukar.
Walau bagaimanapun, kerana peperiksaan mengandungi beberapa soalan yang sangat sukar, pasti akan ada unsur peluang semasa pelajar meneka secara rawak. Ia akan menjadi sangat sukar untuk mendapatkan skor sempurna 10, kecuali dengan sedikit nasib.
Khususnya, soalan 39-50 mengandungi soalan yang tidak bermakna secara matematik. Bahagian ini termasuk soalan dengan syarat menyusahkan yang direka untuk mencabar pelajar. Secara khusus, soalan tentang fungsi (soalan 45 - kod 105, soalan 48 dalam kod lain) bergantung semata-mata pada penggunaan teknik dan bukannya makna matematik yang tulen.
Penetap soalan cuba "menimbun" keadaan untuk menjadikan soalan itu sangat sukar. Manakala dalam matematik, apabila merumuskan sesuatu soalan, masalah itu mestilah mempunyai makna. Khususnya, mengenai fungsi, mencari nilai maksimum dan minimum fungsi adalah praktikal; dalam penyelidikan dunia sebenar, memfokuskan pada maksimum, minimum dan ekstrem adalah munasabah. Walau bagaimanapun, soalan ini mengemukakan situasi yang tidak mempunyai kepentingan matematik atau praktikal.
Mencipta peperiksaan matematik aneka pilihan memerlukan penyelidikan, pelaburan dan pendekatan saintifik yang teliti. Kaedah semasa membina bank soalan dan mencipta format sampel peperiksaan nampaknya tidak betul untuk ujian aneka pilihan sebenar.
Kesukaran soalan matematik aneka pilihan terletak di tempat lain, bukan pada hakikat bahawa soalan itu mengemukakan jawapan aneka pilihan seperti soalan gaya esei. Dalam bahasa Inggeris, soalan aneka pilihan yang sukar ialah soalan yang mudah disalah tafsir, dan hanya mereka yang mempunyai asas pengetahuan yang kukuh boleh menjawabnya dengan betul. Malah mereka yang menghabiskan banyak masa untuk mereka mungkin masih tidak memahaminya jika mereka tidak mempunyai pengetahuan latar belakang dan kemahiran penaakulan yang diperlukan.
Menurut Dr Dung, soalan dalam peperiksaan Matematik menimbulkan masalah yang memerlukan pelajar mengira dan menyelesaikan isu untuk mendapatkan jawapan yang betul. Oleh itu, pelajar yang menghabiskan masa peperiksaan mungkin tidak semestinya mendapat keputusan yang betul, manakala pelajar lain yang memilih pilihan rawak mungkin mendapat keputusan yang betul. Sudah pasti peperiksaan tahun ini akan mempunyai banyak soalan jenis ini kerana terdapat bilangan soalan sukar yang agak banyak.
Peperiksaan aneka pilihan yang sukar harus memerlukan pelajar memahami masalah dengan betul dan membangunkan model yang tepat untuk menyelesaikannya. Peperiksaan matematik tahun ini mempunyai soalan dengan pendekatan yang jelas, tetapi menyelesaikannya dengan betul memerlukan pelajar melaburkan banyak masa, usaha dan teknik.
Kesukaran ujian aneka pilihan harus terletak pada pengetahuan yang kukuh dan pemikiran logik, bukan pada teknik atau kekuatan fizikal. Soalan sukar yang memerlukan pelajar berlatih secara meluas hanyalah taktik yang digunakan oleh banyak pusat tunjuk ajar hari ini. Amalan sebegini sebenarnya tidak membantu pelajar; perkara penting dalam matematik ialah menguasai ilmu dan kaedah penaakulan logik.
Puluhan soalan peperiksaan Matematik untuk tamat pengajian sekolah menengah pada tahun 2024 didapati kabur
Puluhan kertas peperiksaan matematik tamat pengajian tinggi untuk 2024 di wilayah Dak Lak adalah kabur. Pada masa ini, Majlis Peperiksaan Wilayah Dak Lak mengarahkan pengendalian isu tersebut bagi memastikan hak calon.
Adakah peperiksaan matematik tamat pengajian tinggi 2024 benar-benar sukar?
Ramai calon percaya bahawa peperiksaan matematik tamat pengajian tinggi 2024 adalah sukar. Adakah ini benar?
Cadangan jawapan untuk Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2024 dalam Matematik - 24 kod ujian
Lebih 1 juta pelajar telah menamatkan peperiksaan kelulusan sekolah menengah 2024 dalam Matematik. VietNamNet sedang mengemas kini kunci jawapan peperiksaan Matematik untuk rujukan pelajar dan ibu bapa.
Sumber: https://vietnamnet.vn/de-thi-mon-toan-tot-nghiep-thpt-nam-nay-da-lam-kho-hoc-sinh-nhu-the-nao-2296545.html
![[Video] Kerajinan membuat lukisan rakyat Dong Ho telah ditulis oleh UNESCO dalam Senarai Kraf yang Memerlukan Penjagaan Segera.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Komen (0)