VUS TESOL 2024 - Menggalakkan pendidikan holistik dalam pengajaran bahasa Inggeris

Acara itu telah menarik hampir 3,000 peserta, menandakan kali ke-20 VUS TESOL menganjurkannya dalam memenuhi misinya untuk meningkatkan keupayaan pengajaran bahasa Inggeris untuk guru.

Menangani trend dalam sektor pendidikan dalam konteks global.

Memahami konteks integrasi pendidikan global yang semakin pesat, trend pengintegrasian pendidikan holistik ke dalam pengajaran bahasa Inggeris semakin ketara, bukan sahaja menyediakan pengetahuan akademik tetapi juga melengkapkan pelajar dengan kemahiran untuk menyelesaikan cabaran dalam pelajaran dan kehidupan mereka secara berkesan. Tahun ini, VUS TESOL 2024 kembali dengan tema: “Membina dan Mempromosikan Pendidikan Holistik dalam Pengajaran Bahasa Inggeris untuk Pelajar,” menawarkan banyak perspektif dan bahan berguna tentang pendidikan holistik dengan kebolehgunaan yang tinggi dalam pengajaran pada era hari ini.

Persidangan itu telah menghimpunkan hampir 30 penceramah terkemuka dari Vietnam dan luar negara.

Acara ini menampilkan hampir 30 penceramah, termasuk pakar terkemuka daripada rakan kongsi berprestij VUS seperti National Geographic Learning, Oxford University Press, Macmillan Education, Cambridge University Press and Assessment, serta wakil daripada pelbagai agensi, guru Bahasa Inggeris di semua peringkat, dan pelajar dari wilayah dan bandar di Vietnam dan negara-negara jiran.

Sepanjang acara tersebut, sesi tematik merangkumi pelbagai topik, daripada pendekatan praktikal kepada penambahbaikan pengajaran bahasa Inggeris melalui platform digital dan memecahkan halangan pengajaran fonetik kepada memupuk minat untuk mempelajari bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar. Sesi-sesi ini dibahagikan kepada sesi pleno dan sesi khusus, yang membolehkan peserta memilih sesi yang mereka minati secara bebas.

Menghadiri persidangan tersebut sebagai tetamu khas, Profesor Madya Dr. Vu Thi Tu Anh - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Berterusan - Kementerian Pendidikan dan Latihan, berkongsi: “VUS ialah sistem pendidikan Bahasa Inggeris yang menunjukkan kecemerlangan dalam kepakaran, yang saya sangat hargai. 20 sesi VUS TESOL mewakili perjalanan berterusan mengatasi kesukaran pandemik, transformasi digital, dan sebagainya, menunjukkan rasa tanggungjawab komuniti yang tinggi bagi pusat bahasa asing dalam sistem pendidikan negara. Tahun ini, tema Pendidikan Holistik adalah satu tema yang baik, peluang yang baik untuk guru mengakses trend pendidikan yang inovatif, mewujudkan motivasi dan galakan untuk guru menerima perubahan.”

Steven Happel, Pengurus Akademik Kanan di VUS, turut menyatakan: “Saya berharap ini akan menjadi satu pertemuan akademik untuk kita semua, mewujudkan penerokaan sehari yang menarik dan mencerahkan ke dalam dunia pengajaran bahasa Inggeris yang sentiasa berubah.”

Semasa merasmikan persidangan itu, Kieran Donaghy, seorang pakar dari Oxford University Press (OUP), berkongsi pandangannya mengenai topik "Literasi multimodal dalam ELT - bagaimana untuk membangunkan kemahiran komunikasi holistik?".

Penceramah meneroka dan, bersama-sama dengan hadirin, menganalisis secara mendalam konsep utama pemerhatian dan pembentangan, serta cara mengaplikasikan konsep-konsep ini dalam amalan bilik darjah. Pada masa yang sama, Kieran Donaghy menjelaskan kepentingan literasi multimodal untuk kaedah dan kandungan pengajaran.

Di samping itu, penceramah Iris Thiri Su dari ELI Publishing merumuskan kajian dalam pembentangannya bertajuk “Strategi Ujian Bebas Tekanan: Melengkapi Pelajar YLE dengan Teknik Berkesan.” Semasa sesi tersebut, Iris Thiri Su menekankan kepentingan guru dalam membantu pelajar mengembangkan kemahiran sosial dan emosi, sama seperti mereka mengembangkan kemahiran pembelajaran di dalam bilik darjah.

Khususnya, kemas kini baharu kepada VUS TESOL ialah pengenalan Debat, yang menangani persoalan: Patutkah pelajar memberi tumpuan kepada keputusan ujian kecekapan atau kepada nilai dan kemahiran yang diperoleh daripada bilik darjah?

Peserta dalam debat ini termasuk Allen Davenport (Cambridge University Press), Andrew Duenas (National Geographic Learning), Blue Melia (Macmillan Education), dan Kieran Donaghy (Oxford University Press). Empat pakar dibahagikan kepada dua kumpulan untuk membentangkan pandangan mereka. Peserta memperoleh perspektif yang lebih pelbagai dan komprehensif mengenai isu ini, dan berpeluang untuk bertanya soalan dan menyumbangkan pendapat mereka kepada penceramah.

Hab pusat untuk rangkaian dan perkongsian dalam kalangan pendidik.

Dalam perjalanannya untuk memupuk aspirasi kecemerlangan melalui pembangunan kemahiran bahasa asing dalam kalangan generasi muda Vietnam, VUS memahami peranan penting guru – mereka yang secara langsung menemani pelajar untuk membantu mereka melangkah ke hadapan setiap hari, menuju masa depan yang cerah.

Memahami bahawa guru bukan sahaja perlu meningkatkan kemahiran mengajar mereka tetapi juga perlu mengemas kini pengetahuan mereka tentang trend pendidikan baharu agar lebih kreatif dalam pengajaran mereka untuk generasi muda, VUS sentiasa berusaha untuk mewujudkan peluang untuk komuniti menyertai kursus pembangunan profesional percuma sepenuhnya bersama pakar terkemuka dalam bidang ini, seperti VUS TESOL.

Sejak persidangan pertamanya pada tahun 2006, setiap persidangan VUS TESOL telah menampilkan topik yang mencerminkan trend pendidikan global terkini. Semuanya berkongsi matlamat yang sama: untuk memberikan pandangan yang menarik dan memberi inspirasi kepada idea-idea inovatif untuk masa depan pengajaran bahasa Inggeris di Vietnam dan rantau ini.

Ngoc Minh

Sumber: https://vietnamnet.vn/vus-tesol-2024-thuc-day-giao-duc-toan-dien-trong-giang-day-tieng-anh-2296706.html