Kurangkan tekanan ke atas sekolah dan pelajar

Berdepan dengan situasi di mana sesetengah sekolah "memaksa" ibu bapa mendaftarkan anak mereka untuk tidak mengambil peperiksaan kemasukan gred 10, dari tahun persekolahan 2024-2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hai Duong memutuskan untuk mengira purata markah peperiksaan kemasukan gred ke-10 untuk mempertimbangkan persaingan lokaliti dan sekolah ke arah penarafan mengikut jumlah markah/bilangan pelajar yang tamat sekolah menengah.

Calon mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 di Hai Duong untuk tahun persekolahan 2024-2025. Foto: The Anh.

Kurangkan tekanan tempatan

Setiap musim kemasukan darjah 10, di banyak kawasan, terdapat laporan ibu bapa kecewa dengan situasi di mana guru bilik darjah "memaksa" mereka menulis surat secara sukarela untuk tidak mendaftarkan anak mereka untuk peperiksaan kemasukan sekolah menengah darjah 10. Jika ibu bapa tidak bersetuju, rekod akademik anak mereka mungkin terjejas, menjadikannya lebih sukar untuk menggunakan rekod akademik mereka untuk memohon kemasukan ke sekolah swasta atau sekolah vokasional. Dengan berpandangan bahawa belajar dan mengambil peperiksaan adalah hak sah setiap pelajar, ramai ibu bapa menentang pendekatan ini kerana jika pelajar tidak mengambil peperiksaan, mereka akan lebih cuai dalam pelajaran sehingga menyukarkan keluarga untuk mendisiplinkan anak-anak.

Punca perkara ini datang daripada penyakit pencapaian apabila guru wali kelas bertanggungjawab kepada pengetua terhadap peratusan pelajar yang tidak lulus gred 10 sekolah menengah sehingga menjejaskan pencapaian pertandingan individu dan sekolah itu sendiri. Malah kualiti pengajaran akan dinilai, menjejaskan reputasi sekolah dan guru tersebut.

Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, gerak kerja orientasi pelajar selepas sekolah menengah telah diberi tumpuan oleh sektor pendidikan amnya dan sekolah khususnya. Bagaimanapun, disebabkan kemasukan yang betul dan tiada kemasukan terpilih, kadar pelajar yang lulus gred 10 banyak sekolah bergantung kepada kualiti pengajaran dan pembelajaran sekolah, tetapi juga bergantung kepada usaha pelajar dan sokongan keluarga mereka. Oleh itu, selain guru menasihati dan mengorientasikan pelajar dengan teliti, berkoordinasi dengan keluarga untuk memberi nasihat berguna kepada mereka, sesetengah guru "memaksa" pelajar untuk tidak mengambil peperiksaan dan menyerahkan transkrip mereka ke sekolah menengah swasta, menyebabkan ibu bapa tidak berpuas hati.

Untuk mengatasi situasi di atas, mulai tahun persekolahan 2024-2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hai Duong telah memutuskan untuk mengira purata markah peperiksaan kemasukan gred 10 untuk mempertimbangkan persaingan lokaliti dan sekolah ke arah penarafan mengikut jumlah markah/bilangan pelajar tamat sekolah rendah. Menurut pakar, kaedah ini membantu mewujudkan keadilan kepada sekolah, tanpa tekanan terhadap kadar pelajar lulus atau gagal seperti sebelum ini. Banyak pendapat meramalkan bahawa sekolah mungkin menasihatkan lebih ramai pelajar untuk mengambil peperiksaan gred 10 berbanding tahun lepas, selaras dengan hak sah yang pelajar berhak. Keputusan akhir, sama ada lulus atau gagal, terpulang kepada pelajar untuk memilih dan mencapainya, tiada siapa boleh menghalang peluang mereka untuk mengambil peperiksaan. Oleh itu, kerja penstriman pelajar selepas sekolah rendah tidak akan terjejas kerana dengan kuota untuk memasuki gred 10 setiap sekolah dan setiap lokaliti tetap dan tidak berubah, penambahan atau penolakan beberapa calon tidak akan memberi kesan yang besar. Pelajar dihormati dan berhak memilih sama ada hendak mengambil peperiksaan atau tidak. Menjadi tugas sekolah dan guru untuk menasihati dan mengarahkan mereka dengan betul supaya mereka dapat mengenali kekuatan dan kelemahan mereka serta mempunyai hala tuju yang betul.

Peluang adil untuk calon

Peraturan kemasukan ke sekolah menengah rendah dan sekolah menengah, berkuat kuasa mulai 14 Februari 2025, menetapkan: Skor kemasukan untuk sekolah menengah gred 10 ialah jumlah markah mata pelajaran dan peperiksaan yang dikira pada skala 10 mata untuk setiap mata pelajaran dan peperiksaan. Pengumuman markah penanda aras dijalankan pada masa yang sama dengan pengumuman markah peperiksaan. Justeru, mulai tahun persekolahan ini, pengiraan markah kemasukan gred 10 secara rasmi akan menghapuskan pendaraban pekali dan akan disatukan di seluruh negara. Pada tahun-tahun persekolahan sebelumnya, bergantung kepada lokaliti, terdapat peraturan pengiraan markah kemasukan bagi setiap mata pelajaran peperiksaan adalah sama atau dua kali ganda bagi Matematik dan Sastera, dan pekali bagi mata pelajaran peperiksaan ketiga dan keempat ialah 1.

Contohnya, di Hanoi, Hai Duong, Ha Nam, Nam Dinh , Quang Ninh... markah kemasukan gred ke-10 pada 2024 ialah jumlah markah Sastera dan Matematik digandakan, ditambah dengan markah Bahasa Asing dan mata keutamaan (jika ada). Manakala di Bandar Ho Chi Minh, Binh Duong, Bac Giang, Ninh Binh... kaedah pengiraan markah kemasukan bagi 3 mata pelajaran dan peperiksaan pada skala 10 mata bagi setiap mata pelajaran dan peperiksaan telah digunakan.

Disebabkan setiap lokaliti adalah berbeza, pendaraban pekali dengan 2 bagi Matematik dan Sastera dengan mudah boleh menimbulkan miskonsepsi tentang markah kemasukan yang tinggi di sekolah, menyebabkan pelajar dan masyarakat tersalah anggap bahawa pelajar mempunyai markah yang tinggi dalam 3 mata pelajaran, tetapi sebenarnya, apabila melihat skor siling tanpa mendarab pekali, markah pelajar akan tercermin dengan jelas.

Selain itu, Program Pendidikan Am 2018 memfokuskan kepada pembangunan kualiti dan kebolehan setiap pelajar tidak kira subjek utama mahupun mata pelajaran menengah, maka dengan mendarabkan pekali 2 dengan mata pelajaran ini sambil mendarabkan pekali 1 dengan mata pelajaran lain akan membuatkan pelajar dan ibu bapa lebih fokus mengulang kaji mata pelajaran ini berbanding mata pelajaran yang lain, seterusnya menyumbang kepada peningkatan ketidakseimbangan dalam pembelajaran mata pelajaran. Apabila menghapuskan pekali, ia akan memastikan keadilan dalam menilai kebolehan pelajar dan mewujudkan peluang yang sama kepada semua pelajar, tidak menyebabkan pelajar ini kehilangan kelebihan jika dia pandai bahasa Inggeris manakala Matematik dan Sastera lebih teruk daripada pelajar yang mahir dalam Matematik dan Sastera tetapi tidak pandai dalam Bahasa Asing. Daripada kaedah pengiraan markah kemasukan ini, ia akan menggalakkan tumpuan untuk belajar secara sama rata, pembangunan menyeluruh di peringkat menengah, mewujudkan pengetahuan asas yang diperlukan untuk setiap pelajar, sebagai matlamat Program Pendidikan Umum 2018.

Sumber: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-giam-ap-luc-cho-nha-truong-hoc-sinh-10298824.html