Bagaimana untuk memahami 'elakkan meletakkan bahan buku teks dalam ujian sastera'?

Arahan Kementerian Pendidikan dan Latihan ini bukanlah sesuatu yang baru kerana telah diwajibkan sekolah membuat permohonan sejak 2 tahun lalu apabila melaksanakan Program Pendidikan Am 2018. Namun, pada tahun ini apabila diaplikasikan kepada semua pelajar khususnya di gred akhir, terdapat pendapat yang bercampur-baur sehingga menyebabkan ramai ibu bapa bimbang.

Pelajar dalam kelas sastera mengikut program baru

Bolehkah saya mengambil satu lagi petikan teks yang sedang dipelajari tetapi tiada dalam buku teks?

Tidak memasukkan bahan buku teks dalam ujian literatur adalah selaras dengan kaedah pengajaran dan pembelajaran Program Pendidikan Am 2018.

Pertama sekali, kita perlu memahami apakah "teks dan petikan yang dipelajari dalam buku teks" seperti yang dikehendaki oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan?

"Teks" di sini boleh menjadi cerpen, teks maklumat, puisi yang dipetik secara relatif lengkap dalam soalan. Dan "petikan" hanyalah sebahagian daripada teks genre tertentu yang agak panjang. Justeru, dengan keperluan di atas, ujian literatur tidak boleh mengambil bahan petikan untuk dipelajari dalam buku teks. Walau bagaimanapun, ia masih dibenarkan untuk mengambil satu lagi petikan teks yang dipelajari. Contohnya, dengan Tale of Kieu (genre naratif puitis), pembuat ujian tidak boleh mengambil petikan yang dipelajari dalam buku itu, tetapi boleh mengambil petikan lain. Ini jelas ditunjukkan dalam ujian ilustrasi Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk subjek sastera untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 yang akan datang, apabila soalan itu memberikan petikan daripada epik Dam San . Epik ini dikaji dalam program, dan petikan yang ditunjukkan oleh soalan tidak terdapat dalam buku teks (daripada kesemua 3 set buku).

Pengajaran dan pembelajaran sastera dalam Program Pendidikan Umum 2018 adalah mengajar mengikut sistem genre teks, mengambil keperluan yang ingin dicapai dan ilmu sastera sebagai ukuran. Apabila pelajar mempelajari teks, mereka bukan sahaja perlu memahami kandungan dan seni teks itu dengan mendalam (seperti dalam program lama), tetapi terutamanya kemahiran membaca (dan juga menulis, bertutur, mendengar) tentang ciri-ciri genre teks itu. Bantu mereka mengetahui cara menggunakan kemahiran yang telah mereka pelajari untuk membaca karya lain, yang kaya dengan kehidupan.

Tidak memasukkan bahan buku teks dalam ujian literatur adalah selaras dengan kaedah pengajaran dan pembelajaran Program Pendidikan Am 2018.

Hapuskan teks sampel; elakkan pembelajaran hafalan

Amalan tidak menggunakan buku teks untuk ujian sastera telah diterapkan di sekolah dari sekolah menengah hingga sekolah menengah selama bertahun-tahun sekarang. Memerhati dan meninjau pelajar, kami mendapati kebanyakan mereka tidak menghadapi sebarang halangan besar, walaupun pada mulanya mereka agak keliru dan mengalami kesukaran kerana tidak biasa. Ramai pelajar menyatakan persetujuan, minat dan inspirasi mereka apabila melakukan ujian dengan teks baharu.

Aspek positif yang jelas yang dapat dilihat oleh mana-mana guru sastera ialah ia telah menghapuskan esei model; mengelakkan pembelajaran hafalan, plagiarisme; penipuan terhad... Walau bagaimanapun, cara mengorientasikan semakan sebelum ujian, cara menetapkan soalan dan membina keperluan jawapan agar tidak menyusahkan pelajar masih merupakan keperluan penting.

Langkah Kementerian Pendidikan dan Latihan di atas tepat ketika membuat persiapan memasuki tahun persekolahan baharu 2024 - 2025 adalah amat perlu. Sekali lagi menghayati secara menyeluruh semangat inovasi dalam peperiksaan sastera, menyediakan guru dan pelajar untuk proaktif dalam peperiksaan penting, iaitu peperiksaan kemasukan ke gred 10 dan tamat pengajian tinggi.

Sumber: https://thanhnien.vn/hieu-the-nao-ve-tranh-dua-ngu-lieu-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240804175712923.htm