Pelajar adalah pusat dan subjek; guru adalah penggerak; sekolah adalah sokongan; keluarga adalah tunjang; masyarakat adalah asas.

(Baothanhhoa.vn) - Pelajar adalah pusat dan subjek; guru adalah penggerak; sekolah adalah sokongan; keluarga adalah tunjang; masyarakat adalah asas.

Pada petang 22 Ogos, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menghadiri dan mempengerusikan bersama persidangan yang meringkaskan tahun persekolahan 2024-2025 dan menggariskan tugas untuk tahun persekolahan 2025-2026.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan persidangan itu. (Foto: VNA)

Menghadiri dan mempengerusikan persidangan itu ialah: Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son; dan wakil daripada kementerian, sektor, dan agensi yang berkaitan.

Persidangan itu disambungkan dalam talian ke semua lokaliti di seluruh negara.

Perwakilan menghadiri persidangan di tempat Thanh Hoa.

Komrad Nguyen Doan Anh, Ahli Jawatankuasa Pusat Parti dan Setiausaha Jawatankuasa Parti Wilayah, menghadiri mesyuarat di cawangan Thanh Hoa.

Komrad Do Minh Tuan, Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti Wilayah dan Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah, bersama delegasi lain, menghadiri mesyuarat di cawangan Thanh Hoa.

Menghadiri persidangan di cawangan wilayah Thanh Hoa ialah: Encik Nguyen Doan Anh, Ahli Jawatankuasa Pusat Parti, Setiausaha Jawatankuasa Parti Wilayah; Encik Do Minh Tuan, Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti Wilayah, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah; dan wakil pemimpin daripada jabatan, agensi, dan komune dan wad di wilayah itu.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyampaikan ucapan perasmian pada persidangan itu. (Foto: VNA)

Pada tahun akademik 2024-2025, dengan semangat usaha dan ketabahan dalam mengharungi segala kesulitan, seluruh sektor pendidikan berjaya melaksanakan tugas yang diamanahkan oleh Parti, Dewan Negara, Kerajaan, dan Perdana Menteri, menyempurnakan rancangan, tugas, dan penyelesaian utama untuk tahun akademik dan mencapai banyak keputusan penting.

Khususnya, kualiti pendidikan di semua peringkat, dari prasekolah hingga pendidikan am, terus meningkat. Pihak berkuasa tempatan memberi perhatian kepada pendidikan prasekolah sejagat, rendah dan menengah rendah, serta program literasi. Program Pendidikan Am 2018 telah dilaksanakan secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan aktiviti pendidikan dari darjah 1 hingga 12 di seluruh negara, melengkapkan kitaran pembaharuan kurikulum dan buku teks.

Seluruh negara berjaya menganjurkan Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2025 - peperiksaan pertama di bawah Program Pendidikan Am 2018, memastikan keselamatan, kesungguhan dan objektiviti.

Kualiti pendidikan lanjutan terus diperkukuh. Delegasi pelajar Vietnam yang mengambil bahagian dalam pertandingan sains dan teknologi peringkat kebangsaan dan antarabangsa untuk pelajar sekolah menengah pada tahun akademik 2024-2025, serta Olimpik antarabangsa dan serantau, terus mencapai keputusan yang tinggi.

Latihan dan pembangunan profesional untuk meningkatkan kemahiran dan keupayaan guru terus mendapat perhatian; peratusan guru yang memenuhi standard latihan mengikut Undang-undang Pendidikan 2019 di peringkat prasekolah, rendah dan menengah rendah telah meningkat. Transformasi digital dan aplikasi teknologi maklumat dalam pengurusan, hala tuju, dan pengendalian aktiviti pengajaran dan pembelajaran terus digalakkan...

Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan ucapan arahan pada persidangan itu. (Foto: VNA)

Dalam ucapannya pada persidangan itu, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan kepentingan pendidikan dan latihan, serta pandangan, dasar, garis panduan, dan strategi Parti dan Negara berkenaan tujuan pendidikan dan latihan.

Perdana Menteri menegaskan bahawa pendidikan memainkan peranan yang penting dan asas dalam membentuk dan membangunkan insan, seterusnya menyumbang kepada pergerakan dan pembangunan masyarakat; ia merupakan faktor terpenting memastikan kejayaan pembangunan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi - satu daripada tiga kejayaan strategik untuk pembangunan negara yang pesat dan mampan.

Perdana Menteri memuji, mengiktiraf dan menghargai pencapaian sektor pendidikan pada tahun persekolahan 2024-2025. Pencapaian ini telah memberikan sumbangan yang besar kepada pencapaian keseluruhan negara.

Perdana Menteri turut menegaskan kelemahan dan keterbatasan sektor pendidikan dan latihan pada tempoh lalu yang berkaitan dengan banyak isu seperti: Pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018 masih menghadapi beberapa kesulitan dan kekurangan; beberapa institusi pendidikan masih keliru dalam membangunkan rancangan pendidikan sekolah; skala pendidikan vokasional masih kecil, struktur profesion dan tahap latihan tidak sesuai, dan kualiti dan keberkesanan latihan tidak tinggi, terutamanya dalam melatih sumber manusia berkemahiran tinggi, profesion baharu, dan kemahiran lanjutan...

Perwakilan menghadiri persidangan di tempat Thanh Hoa.

Mengenai tugas masa depan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh meminta pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan dan seluruh sektor pendidikan untuk terus menumpukan pada pelaksanaan secara berkesan pandangan dan orientasi utama: pelajar adalah pusat dan subjek; guru adalah penggerak; sekolah adalah sokongan; keluarga adalah asas; dan masyarakat adalah asas.

Seluruh sektor pendidikan, jawatankuasa Parti, dan kerajaan di semua peringkat perlu menyediakan dengan teliti syarat-syarat yang diperlukan, daripada infrastruktur kepada sumber manusia, untuk tahun persekolahan 2025-2026; di samping memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti guru untuk memenuhi keperluan praktikal. Penekanan harus diberikan pada pelaksanaan Kesimpulan No. 91-KL/TW, bertarikh 12 Ogos 2024, Biro Polit untuk meneruskan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW mengenai pembaharuan pendidikan yang asas dan komprehensif, memastikan keberkesanan dan praktikal. Tambahan pula, usaha perlu diteruskan untuk menambah baik rangka kerja institusi, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan negeri dalam pendidikan, dan menginovasi tadbir urus sekolah.

Gambaran keseluruhan persidangan di tempat Thanh Hoa.

Perdana Menteri juga meminta kementerian dan lokaliti terus memberi tumpuan kepada inovasi dan peningkatan kualiti pendidikan prasekolah, pendidikan am, dan pendidikan berterusan. Pada masa yang sama, mereka harus menggalakkan pembinaan masyarakat pembelajaran, membangunkan model, kaedah, dan pergerakan untuk pembelajaran sepanjang hayat dengan cara yang pelbagai, sesuai untuk setiap kumpulan sasaran dan lokaliti. Mereka juga harus berinovasi dan menambah baik keberkesanan institusi pendidikan, meningkatkan kapasiti dan menyokong pusat pembelajaran komuniti, terutamanya di kawasan sempadan, pulau, kawasan terpencil, dan kawasan yang didiami oleh etnik minoriti.

Menggalakkan pelaksanaan program literasi, menyatukan dan mengekalkan pencapaian pendidikan sejagat, dan secara beransur-ansur berusaha untuk mencapai standard yang lebih tinggi untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan melengkapkan pendidikan wajib.

Menggerakkan sumber pelaburan untuk mengukuhkan infrastruktur dan meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan. Inovasi pendidikan politik dan ideologi, pendidikan pertahanan dan keselamatan negara, dan pendidikan jasmani dan perkhidmatan kesihatan sekolah.

Meningkatkan kualiti latihan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi yang dikaitkan dengan penyelidikan saintifik dan inovasi. Memperkukuh integrasi antarabangsa dalam pendidikan dan latihan. Menggalakkan transformasi digital dan pembaharuan pentadbiran dalam bidang pendidikan dan latihan...

Quoc Huong

Sumber: https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-sinh-vien-la-trung-tam-chu-the-thay-co-giao-la-dong-luc-nha-truong-la-be-do-gia-dinh-la-diem-tua-xa-hoi-la-nen-tang-259069.htm