Tiada telefon bimbit, apa yang pelajar lakukan semasa rehat?

Memandangkan telefon bimbit telah menjadi barang yang amat diperlukan oleh golongan muda, banyak sekolah di Bandaraya Ho Chi Minh telah melaksanakan peraturan yang melarang atau menyekat pelajar daripada menggunakannya di kampus. Langkah ini dijangka membantu mengehadkan gangguan dan mengurangkan kesan negatif rangkaian sosial. Walau bagaimanapun, bagaimana untuk mengekalkan disiplin tanpa menghalang pelajar daripada pembelajaran dan alat komunikasi yang diperlukan?

Leftenan Kolonel Tran Van Dong, Timbalan Ketua Jabatan Polis Bandaraya Ho Chi Minh, berbincang dengan pelajar mengenai isu keselamatan siber di bengkel tersebut.

FOTO: NGAN LE

Mengapakah kita perlu mengehadkan penggunaan telefon bimbit oleh pelajar?

Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, isu sama ada melarang atau tidak melarang pelajar menggunakan telefon bimbit di sekolah sentiasa menimbulkan perdebatan. Banyak pendapat mengatakan bahawa ini adalah langkah yang perlu untuk mengelakkan pelajar terganggu daripada belajar dan mengehadkan kesan negatif rangkaian sosial.

Sebaliknya, ramai ibu bapa dan pelajar bimbang bahawa larangan mutlak akan menghalang mereka daripada alat pembelajaran dan cara komunikasi yang penting.

Pada bengkel "Menghadkan pelajar daripada menggunakan telefon dan peranti elektronik semasa waktu rehat" anjuran Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh pagi tadi (18 September), Cik Cao Thi Thien Phuc, Ketua Jabatan Pelajar, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, mengulas: "Sebilangan pelajar menghabiskan terlalu banyak masa menggunakan telefon mereka semasa waktu rehat, dan berpotensi mengabai di sekolah. malah di alam siber, pihak sekolah perlu berkoordinasi dengan ibu bapa untuk mengehadkan keadaan ini.

Juga pada persidangan itu, Sarjana, Doktor Dang Hoang Khanh Duy, pensyarah di Universiti Antarabangsa Hong Bang, membentangkan hasil tinjauan pada 2022 yang menunjukkan bahawa 90% kanak-kanak Vietnam mempunyai akses kepada telefon dari usia yang sangat awal, walaupun di sekolah rendah. Purata masa penggunaan adalah sehingga 6 jam sehari, kebanyakannya dibelanjakan untuk rangkaian sosial dan hiburan. Ini membuatkan ramai pakar bimbang tentang risiko ketagihan telefon dalam kalangan kanak-kanak usia sekolah.

Pakar kesihatan juga telah berulang kali memberi amaran tentang kesan berbahaya daripada penyalahgunaan telefon: kebimbangan, kemurungan, gangguan tidur, obesiti, rabun dan juga buli siber.

Sebaliknya, sesetengah ibu bapa percaya bahawa telefon, jika digunakan dengan sewajarnya, adalah alat pembelajaran yang berguna. Di bengkel itu, seorang ibu bapa berkongsi: "Jika anda tahu cara memilih, telefon adalah alat yang berguna. Kanak-kanak diajar kemahiran hidup, dan cukup memahami untuk mengelakkan bahaya."

Pakar menawarkan penyelesaian untuk mengehadkan penggunaan telefon bimbit oleh pelajar

FOTO: NGAN LE

Membina model "sekolah gembira".

Bukan sahaja di Vietnam, banyak negara di seluruh dunia telah menggunakan dasar untuk melarang atau menyekat penggunaan telefon bimbit di sekolah.

Perancis adalah salah satu negara perintis apabila, sejak 2018, ia telah mengeluarkan peraturan yang melarang pelajar berumur bawah 15 tahun daripada menggunakan telefon di kawasan sekolah.

UK dan Portugal juga telah melaksanakan dasar yang sama. Sementara itu, Jepun, Singapura dan Korea Selatan telah pergi ke arah yang berbeza, bukannya menumpukan pada "mengharamkan", mereka telah meningkatkan penganjuran aktiviti kebudayaan, sukan dan seni untuk membantu pelajar berhubung antara satu sama lain, membangunkan kemahiran hidup, dan yang paling penting, mengurangkan pergantungan pada skrin telefon secara beransur-ansur.

Menghadapi realiti ini, banyak sekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh telah mencuba cara untuk membantu pelajar mengehadkan penggunaan telefon mereka. Contohnya, Sekolah Menengah Ba Diem (Komune Ba Diem) telah melaksanakan tiga fasa: larangan mutlak, membenarkan penggunaan semasa kelas Bahasa Inggeris, dan kini mengurus dengan kabinet penyimpanan. Pendekatan ini mengehadkan kesan negatif dan memastikan keperluan untuk belajar dan komunikasi apabila perlu.

Di Sekolah Tinggi Thanh Loc (Wad An Phu Dong), pelajar tidak dibenarkan membawa telefon bimbit tetapi mesti berkomunikasi melalui telefon awam yang diawasi oleh kakitangan.

Encik Luong Van Dinh, Pengetua Sekolah Tinggi Thanh Loc, berkata: "Pada mulanya, ramai pelajar membantah, takut mereka terlepas maklumat. Tetapi secara beransur-ansur, mereka mendapati rehat lebih seronok apabila mereka bermain sukan, menyertai persembahan kebudayaan atau permainan rakyat. Tiada lagi adegan pelajar duduk di sudut bilik darjah melayari internet."

Banyak sekolah tinggi secara proaktif berusaha untuk menyesuaikan diri dengan trend ini dengan model inovatif yang memenuhi keperluan pembelajaran dan komunikasi serta menggalakkan pelajar untuk mengambil bahagian dalam aktiviti kumpulan.

Sekolah Menengah Nguyen Thai Binh (Komune Binh Hung, Bandar Ho Chi Minh) membina "relung hijau" di mana setiap kelas menjaga taman kecil dan membuka kelab sukan dan kemahiran.

Cik Pham Thi Phuong Hong, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Thai Binh, berkata bahawa sekolah itu telah melaksanakan banyak penyelesaian untuk membantu pelajar meningkatkan aktiviti fizikal, berkomunikasi secara langsung dan mengamalkan tiga teras kebahagiaan: berhubung dengan diri mereka sendiri, dengan orang lain dan dengan alam semula jadi.

Menurut Cik Hong, guru bertanggungjawab terhadap semua aktiviti fizikal yang cergas, manakala aktiviti ringan dianjurkan di halaman sekolah, melalui pasukan atau kelab seperti catur, ketangkasan, dan STEM (sains, teknologi, kejuruteraan, matematik).

"Sekolah ini juga mempunyai taman yang dibahagikan di antara setiap kelas supaya pelajar boleh menjaga tanaman itu sendiri. Hasilnya, selepas setahun, ibu bapa lebih bersatu, kanak-kanak lebih berhubung, dan konflik yang timbul daripada rangkaian sosial hampir hilang," kata Cik Hong.

Nguyen Vo Ngoc Giau, pelajar di Sekolah Tinggi Phu Nhuan (Wad Phu Nhuan, Bandar Raya Ho Chi Minh) berkata: "Sekolah saya telah melarang penggunaan telefon bimbit sejak sekian lama. Walau bagaimanapun, kami masih dibenarkan menggunakannya semasa waktu rehat, tetapi tidak untuk melayari rangkaian sosial, tetapi hanya untuk merakam dan mengambil gambar kenangan indah. Dan saya fikir itu adalah cara untuk menjadikan sekolah mereka 'haram'. dengan tegas, kerana kami tahu bagaimana untuk tidak menggunakan telefon kami secara sedar."

Selain itu, Ngoc Giau juga dengan penuh semangat berkongsi model "perpustakaan terbuka - telefon tertutup" yang akan digunakan di Sekolah Menengah Phu Nhuan dengan slogan: "Buka halaman buku, tutup skrin". Pada pendapat beliau, model ini sangat bermakna dalam era transformasi digital, kerana ia adalah penutupan sementara, bukan "disisihkan"; jika kita meletakkan skrin, kita akan kehilangan seluruh era.

“Di perpustakaan, kami akan membaca dan membincangkan buku bersama-sama selama 60 saat, merakam klip ulasan dan menyerahkannya kepada pihak sekolah untuk mengumpul mata gerakan belajar,” kata Giau.

Dr Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, bercakap di bengkel "Menghadkan pelajar daripada menggunakan telefon dan peranti elektronik semasa rehat"

FOTO: NGAN LE

Menilai penyelesaian ini, Dr. Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, menekankan: "Rehat mesti mempunyai banyak aktiviti yang dijalankan oleh pelajar sendiri. Apabila terdapat taman permainan yang sesuai, pelajar akan secara proaktif mengisi semula tenaga positif, membebaskan tenaga negatif untuk kembali belajar dengan lebih berkesan."

Persamaan penyelesaian kreatif ini ialah peralihan daripada "mengharamkan" kepada "mewujudkan taman permainan alternatif." Apabila pelajar mendapati kegembiraan dalam aktiviti kumpulan, mereka tidak lagi melihat larangan itu sebagai paksaan, tetapi akan bersedia untuk mengambil bahagian dalam pengalaman baharu yang lebih positif.

Melaksanakan rancangan untuk mengehadkan penggunaan telefon bimbit oleh pelajar

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh baru sahaja melaksanakan rancangan untuk mengehadkan penggunaan telefon dan peranti elektronik pelajar semasa waktu rehat dalam dua fasa: Fasa 1 (pilot): Dari Oktober 2025 hingga akhir semester pertama tahun persekolahan 2025-2026, dipandu di 16 sekolah di 16 kluster di bandar ini. Fasa 2 (dikembangkan, rasmi): Mulai Januari 2026, dilaksanakan serentak di semua institusi pendidikan am di bandar.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, peraturan yang menyekat pelajar daripada menggunakan telefon dan peranti mudah alih semasa waktu rehat bertujuan untuk membina persekitaran sekolah yang sihat, selamat dan mesra dalam semangat “sekolah ceria”, meningkatkan aktiviti fizikal, komunikasi dan hiburan pelajar semasa rehat, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan menyeluruh.

Untuk melaksanakan dengan berkesan, jabatan ini memerlukan setiap sekolah mempunyai sekurang-kurangnya 3 aktiviti alternatif yang pelbagai semasa rehat (sukan, seni, permainan rakyat, membaca, kelab kemahiran hidup). Pelajar menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti berkumpulan semasa rehat setiap hari. Meningkatkan masa aktiviti fizikal pelajar berbanding sebelum pelaksanaan.

Pada masa yang sama, Jabatan Pendidikan dan Latihan memerlukan sekolah untuk menganjurkan penandatanganan komitmen 3 pihak: Sekolah-Ibu Bapa-Pelajar pada awal tahun persekolahan dan semester.

Bich Thanh

Sumber: https://thanhnien.vn/khong-su-dung-dien-thoai-di-dong-hoc-sinh-lam-gi-vao-gio-ra-choi-185250918155124577.htm