Persekitaran pembelajaran praktikal - 'boost' untuk membantu golongan muda mengekalkan warisan.

Kehadiran anak muda di Hai Phong menyertai bentuk seni rakyat tradisional yang secara tradisinya selektif dari segi pelajar membuka harapan baharu untuk pemeliharaan lestari.

Kumpulan nyanyian "Melodi Rakyat" Xam menyertai Pertandingan Bakat Lagu Rakyat dan Alat Muzik Tradisional anjuran Istana Kanak-Kanak Hanoi .

Model yang berkesan

Antara kelas seni rakyat yang kini diadakan di Hai Phong , kumpulan "Melodi Rakyat" xẩm (nyanyian rakyat tradisional Vietnam), yang diketuai oleh artis Dao Bach Linh, merupakan contoh yang jelas bagi model pembelajaran yang kecil tetapi berkesan. Ditubuhkan pada Mac 2025, kumpulan itu mengadakan dua sesi latihan setiap minggu di Istana Budaya Kanak-kanak dengan kira-kira 10 pelajar. Tanpa mencolok atau tertumpu pada trend, kelas menumpukan pada kemahiran teknikal: teknik vokal, irama, kecapi bulan, rebab dua tali, dll. Pendekatan ini membantu pelajar bertahan dalam bentuk seni yang mungkin kelihatan asing. "Xẩm tidak mudah, tetapi pelajar belajar perlahan-lahan tetapi pasti, menunjukkan kemajuan dalam setiap sesi," kongsi artis Dao Bach Linh.

Menurut artis Dao Bach Linh, beberapa pelajar dalam kelas menunjukkan bakat yang jelas, seperti Nguyen Ngoc Bao Quyen (Sekolah Menengah Ke Hieu) yang mempunyai telinga muzik yang baik dan semakin mahir dalam menyanyi dan bermain kecapi bulan; dan Tran Duy Le Viet Bach (Sekolah Menengah Tran Phu, juga di wad Le Chan) yang cemerlang dalam bermain biola dua tali. Pelajar yang lebih muda juga mengekalkan pembelajaran yang konsisten dan mengambil bahagian dalam persembahan, menunjukkan kebolehlaksanaan model latihan berskala kecil ini.

Artis dan pelajar kelas nyanyian Ca Tru membuat persembahan di Istana Tu Dong Mon.

Tidak jauh dari sini, kelas Ca Tru di Istana Tu Dong Mon (Wad Hoa Binh ) juga beroperasi dengan lancar. Kelas ini dikendalikan oleh artis, termasuk penyanyi Pham Thi Lien, yang memilih pelajar melalui aktiviti kokurikulum, sekali gus menapis bakat sejak awal. Pelajar Le Kim Ngan berkata bahawa belajar untuk mengekalkan irama dan mempraktikkan hiasan vokal dan sebutan, walaupun sukar, membantu dia lebih memahami bentuk seni yang sering dianggap mempunyai penonton yang terhad.

Walaupun kekangan masa daripada jadual sekolah biasa, kelas seni rakyat masih berjaya memupuk sekumpulan pelajar yang berbakat - asas penting untuk meneruskan warisan ini.

Tingkatkan ketersambungan

Daripada aktiviti kelas kecil ini, perubahan yang jelas dapat dilihat: budaya rakyat hanya benar-benar hidup apabila golongan muda terlibat secara langsung dalam amalannya. Warisan kekal menarik jika ia disampaikan melalui kaedah yang sesuai. Penyelidik Nguyen Dinh Chinh, Pengerusi Persatuan Seni Rakyat Hai Phong, melihat ini sebagai satu langkah dalam membina semula asas warisan. "Budaya rakyat adalah akar budaya. Jika anak muda tidak mengamalkannya, identiti budaya akan beransur-ansur hilang. Membawa seni rakyat ke sekolah adalah hala tuju yang perlu dikekalkan untuk jangka masa panjang," tegasnya.

Seni nyanyian gendang di komune Duong An masih kekurangan bakat muda.

Walau bagaimanapun, tidak semua bentuk seni rakyat di Hai Phong hari ini bernasib baik seperti Xam atau Ca Tru. Bentuk seni Trong Quan masih kekurangan bakat muda dan menghadapi risiko kepupusan. Ini menunjukkan bahawa pemeliharaan tidak boleh bergantung pada usaha terpencil, tetapi memerlukan mekanisme yang menghubungkan artis, sekolah dan masyarakat. Dalam konteks ini, tempat persembahan menjadi penghubung yang penting.

Festival Seni Rakyat Hai Phong 2025, baru-baru ini diadakan di Istana Budaya Kanak-kanak dan dianjurkan oleh Persatuan Seni Rakyat, menghimpunkan banyak bentuk seni seperti muzik mahkamah, Cheo opera, gendang tentera, nyanyian Ca Tru, nyanyian Xam, wayang kulit, dan lain-lain, mewujudkan peluang kepada pelajar bukan sahaja untuk belajar di bilik latihan tetapi juga untuk memerhatikan persembahan bentuk di atas pentas ini.

Bagaimanapun, pada hakikatnya, meneruskan tradisi rakyat bukan sekadar membuka kelas atau menganjurkan persembahan; ia memerlukan mewujudkan persekitaran praktikal, menyediakan bimbingan untuk pelajar, dan ruang untuk mempamerkan pencapaian mereka. Apabila unsur-unsur ini dikekalkan secara konsisten, warisan itu bukan sahaja terpelihara tetapi juga berpeluang untuk disepadukan ke dalam kehidupan kontemporari dengan cara yang paling mudah dan semula jadi.

HA LINH

Sumber: https://baohaiphong.vn/moi-truong-thuc-hanh-cu-hich-giup-nguoi-tre-bao-ton-di-san-529255.html