Penyelidikan tentang meningkatkan kadar ganjaran untuk pergerakan emulasi khusus jantina Kesatuan Sekerja

Sektor Pendidikan kini mempunyai lebih daripada 40,000 institusi pendidikan, dengan hampir 1.6 juta kader, guru dan pekerja (CBNGNLĐ), di mana wanita menyumbang kira-kira 83%. Dengan sejumlah besar CBNGNLĐ wanita, peranan wanita telah memberikan sumbangan penting kepada pembaharuan pendidikan dan latihan. Oleh itu, gerakan emulasi di kalangan wanita CBNGNLĐ, terutamanya gerakan emulasi "Baik di sekolah - Baik di rumah" difokuskan, diarahkan, dibimbing dan dilaksanakan secara meluas oleh Kesatuan Sekerja Pendidikan Vietnam (VTU).

Sebagai salah satu pergerakan tipikal dengan ciri jantina yang paling jelas dalam sektor pendidikan, gerakan emulasi "Baik di tempat kerja awam, pandai di rumah kerja" telah dikonkritkan oleh Kesatuan Sekerja Pendidikan ke dalam gerakan "Baik di sekolah, kerja di rumah yang baik" yang dilaksanakan secara aktif oleh unit dan sekolah, dengan penyertaan aktif sejumlah besar pekerja wanita, semakin mendapat kedalaman dan aktiviti penyelidikan yang baik, pembangunan saintifik wanita yang baik, meningkatkan kualiti pendidikan. keluarga yang sejahtera, sama rata, progresif dan bahagia, menyumbang kepada pembangunan sosio-ekonomi dan merealisasikan matlamat kesaksamaan gender, semakin menegaskan kedudukan wanita dalam kerjaya memupuk manusia.

Dalam tempoh 2021-2025, gerakan emulasi "Baik di sekolah, baik di rumah", yang dikaitkan dengan gerakan emulasi dan kempen Industri, seperti: "Pekerja yang baik, Pekerja kreatif", "Inovasi dan kreativiti dalam pengurusan, pengajaran dan pembelajaran", "Setiap guru adalah contoh moral, belajar kendiri dan kreativiti" yang dikaitkan dengan propaganda yang aktif "Womenly moral" kualiti Keyakinan - Menghormati diri - Kesetiaan - Tanggungjawab", "Wanita memupuk nilai baik keluarga Vietnam" dan "Membina wanita Vietnam era baru" yang dikaitkan dengan "Mempelajari dan mengikuti ideologi, moral dan gaya Ho Chi Minh ".

Menurut pemimpin Kesatuan Sekerja Pendidikan, dengan dua kandungan "Baik dalam kerja sekolah" dan "Baik dalam kerja rumah", gerakan emulasi telah mewujudkan motivasi kepada wanita dalam sektor pendidikan untuk berusaha bersaing, mempromosikan semua kebolehan intelektual dan semangat mereka untuk menyelesaikan tugas yang diberikan, dan pada masa yang sama memenuhi peranan wanita dalam keluarga dan masyarakat. Terutama daripada gerakan ini, wanita telah belajar secara aktif dan meningkatkan kelayakan politik dan profesional mereka untuk memenuhi keperluan inovasi pendidikan dan latihan.

Ramai wanita telah dinaikkan pangkat dan dilantik sebagai pengurus di kawasan, unit dan sekolah dan telah mempromosikan peranan mereka dan mengesahkan kedudukan mereka. Ramai wanita sentiasa aktif menginovasi kerja penyelidikan, mengambil bahagian dalam membina program dan projek pembangunan pendidikan, dan keuntungan daripada projek penyelidikan di mana wanita menjadi subjek utama dan mengambil bahagian adalah sangat besar, memberi kesan positif kepada industri, kehidupan sosial dan pembangunan negara. Di samping itu, pergerakan itu telah menggalakkan dan memberi motivasi kepada wanita dalam seluruh industri untuk membina keluarga yang makmur, progresif dan bahagia, untuk menjaga dan membesarkan anak-anak secara saintifik dan untuk mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti sosial.

Mereka semua mengenal pasti tanggungjawab mereka dalam membina keluarga, sentiasa memelihara dan memelihara rumah mereka, menjaga dan membesarkan anak-anak yang baik dan rajin belajar. Kebanyakan guru wanita mempunyai anak-anak yang baik, rajin belajar, ramai daripada mereka telah mencapai gelaran pelajar cemerlang kebangsaan dan antarabangsa. Peranan dan kedudukan pekerja wanita semakin diperakui, diiktiraf dan dihormati oleh masyarakat. Ramai daripada mereka telah dipuji di semua peringkat; Parti dan Negara telah menganugerahkan mereka gelaran mulia: Guru Rakyat, Guru Cemerlang...

Guru Dao Thi Diep, Sekolah Menengah Bai Chay (Quang Ninh), secara aktif menginovasi kaedah pengajaran untuk mewujudkan keterujaan kepada pelajar.

Untuk mencapai pencapaian itu, para pemimpin Kesatuan Sekerja Pendidikan telah mengambil kesempatan daripada perhatian kepimpinan jawatankuasa Parti di semua peringkat, penyelarasan rapat profesional dan jabatan, cawangan dan organisasi untuk menggunakan secara fleksibel kepada situasi sebenar setiap unit dan sekolah; terutamanya, kesatuan sekerja di semua peringkat perlu melakukan kerja yang baik dalam menasihati dan menjadi kreatif dalam melaksanakan gerakan emulasi, mempromosikan peranan dan tanggungjawab kumpulan dan individu. Fokus untuk menasihati dan mencadangkan, memahami situasi di peringkat akar umbi.

Seiring dengan itu, kerja-kerja propaganda, mobilisasi dan pendidikan untuk meningkatkan kesedaran pekerja wanita tentang makna dan kepentingan gerakan emulasi, yang dikaitkan dengan pujian, penghormatan dan ganjaran adalah amat membimbangkan. Kesatuan sekerja di semua peringkat juga mementingkan penemuan dan membina model lanjutan untuk latihan dan replikasi; meningkatkan penggunaan saluran maklumat, acara media, laman rangkaian sosial... untuk menyebarkan dan mewujudkan penyebaran yang kuat dalam industri, komuniti dan masyarakat. Pada masa yang sama, Kesatuan Sekerja Pendidikan juga memperkukuh kerja-kerja pemeriksaan, penyeliaan, semakan awal dan akhir pergerakan emulasi; kerja-kerja emulasi, pujian dan pujian mestilah tepat pada masanya, memastikan publisiti, ketelusan dan ketepatan, pada masa yang sama memberi komen dan membetulkan kumpulan dan individu yang tidak menunjukkan prestasi yang baik untuk mempunyai langkah-langkah pembaikan tepat pada masanya; memberi perhatian untuk menyatukan dan menyempurnakan pasukan pekerja wanita untuk menasihati Jawatankuasa Eksekutif Kesatuan Sekerja secara berkesan mengenai kerja wanita.

Secara khususnya, kandungan dan bentuk penganjuran gerakan emulasi semakin diinovasikan, mengikut rapat tugas politik Industri dan kesatuan sekerja dan bersesuaian dengan ciri-ciri operasi unit dalam setiap tempoh, setiap tema tahun persekolahan dan dikonkritkan ke dalam kriteria untuk menilai kualiti dan keberkesanan pergerakan tersebut. Di banyak kesatuan sekerja akar umbi, kelab wanita telah ditubuhkan dan mempunyai banyak aktiviti menarik, mewujudkan persekitaran untuk pekerja wanita berpeluang bertukar dan berkongsi.

Pada masa yang akan datang, agar gerakan emulasi "Baik dalam kerja awam, pandai dalam kerja rumah" di kalangan pekerja wanita, penjawat awam dan buruh untuk berkembang lebih dan lebih dekat dengan realiti, pemimpin Kesatuan Sekerja Pendidikan mencadangkan agar Jawatankuasa Wanita, Vietnam General Confederation of Buruh mempertimbangkan, menyunting dan menambah 1 kriteria ganjaran individu, iaitu: Penjawat awam wanita dan pekerja yang diiktiraf "Penjawat awam yang baik" atau pekerja yang baik di rumah dan pekerja yang diiktiraf "Kerja baik di rumah" 1 topik saintifik, projek saintifik, kerja saintifik dan teknologi yang diterima. Keputusan selepas diiktiraf dan diterima digunakan secara berkesan dari peringkat akar umbi ke atas.

Selain itu, Kesatuan Pendidikan juga mencadangkan Kesatuan Wanita juga perlu mengkaji peraturan-peraturan bagi meningkatkan kadar ganjaran khususnya bagi gerakan-gerakan emulasi yang mempunyai ciri-ciri khusus jantina bagi menggalakkan dan memotivasikan pergerakan itu supaya lebih berkesan; mempunyai peraturan khusus mengenai sijil wanita "Pandai kerja awam, pandai kerja rumah" dalam bentuk yang sesuai untuk sektor dan lokaliti untuk dikonkritkan dan digunakan dengan sewajarnya, yang bermakna kepada gerakan emulasi.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/nghien-cuu-tang-ty-le-khen-thuong-cho-phong-trao-thi-dua-mang-tinh-dac-thu-gioi-cua-cong-doan-20241214132545727.htm