Memupuk cintakan budaya kebangsaan

Son La mempunyai 609 tadika, sekolah umum dan pusat pendidikan berterusan, dengan hampir 380,000 pelajar, di mana lebih daripada 70% adalah kanak-kanak etnik minoriti. Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, sekolah telah menumpukan pada penyepaduan pendidikan budaya tradisional ke dalam pengajaran dan aktiviti ekstrakurikuler, menyumbang kepada memupuk cinta, kebanggaan, dan kesedaran untuk memelihara budaya dalam generasi muda, mewujudkan ciri unik untuk pendidikan Son La.

Pelajar Sekolah Berasrama Penuh Wilayah bagi Etnik Minoriti mempersembahkan tarian xoe.

Setiap pagi Isnin, pelajar Sekolah Berasrama Penuh Wilayah bagi Etnik Minoriti mengenakan pakaian tradisional untuk menghadiri upacara menaikkan bendera dan aktiviti mingguan. Selain kelas biasa, sekolah ini juga menganjurkan kelas dalam tarian Xoe dan "Tarian Solidariti", tarian tipikal orang Thai, untuk pelajar. Sehingga kini, 100% pelajar di sekolah tersebut telah menguasai tarian tradisional kumpulan etnik tersebut. Terutamanya, dalam acara meraikan ulang tahun ke-130 penubuhan wilayah Son La baru-baru ini, lebih 100 pelajar sekolah itu diberi penghormatan untuk mengambil bahagian dalam persembahan seni, menyumbang untuk menghormati keindahan budaya kumpulan etnik Son La di pentas besar wilayah itu.

Banyak sekolah melancarkan gerakan memakai pakaian kebangsaan pada hari Isnin.

Guru Luong Thi Bich Hien, Naib Pengetua Sekolah Berasrama Penuh Wilayah bagi Etnik Minoriti, berkongsi: Tahun persekolahan ini, sekolah ini mempunyai hampir 800 pelajar yang merupakan anak-anak Thai, Mong, Xinh Mun, Kho Mu, Khang, La Ha, kumpulan etnik Dao... Seiring dengan peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran, sekolah memfokuskan kepada aktiviti, pendidikan tradisi, pendidikan budaya tempatan, pendidikan budaya tempatan. memperkenalkan perayaan tradisional, adat resam, permainan rakyat, lagu rakyat, dan tarian rakyat unik kumpulan etnik. Pada masa yang sama, pada hari cuti dan Tahun Baru, sekolah juga menganjurkan pertandingan dalam sukan tradisional, seperti menembak busur silang, menolak kayu, berjalan kaki..., seni persembahan, dan pertunjukan pakaian, sama ada mengekalkan budaya etnik dan membina persekitaran pendidikan yang mesra dan bersatu padu.

Aktiviti Kelab Seruling Mong Sekolah Berasrama Penuh Wilayah bagi Etnik Minoriti.

Di samping itu, Sekolah Berasrama Penuh Wilayah untuk Etnik Minoriti juga mengekalkan kelab sulaman seruling dan brokat Mong dengan berkesan, menarik sejumlah besar pelajar untuk mengambil bahagian. Thao Thi Hoa, seorang pelajar 10A, berkongsi: Menyertai kelab seruling Mong, saya mempelajari dan menguasai lagu Spring in the Mong village, Love song of the Northwest... dan membuat persembahan dalam banyak program kebudayaan dan seni sekolah. Kelab kebudayaan telah menjadi "taman permainan" untuk pelajar mempraktikkan kemahiran mereka, lebih mencintai tanah air mereka, dan memahami dengan lebih mendalam tentang tradisi.

Pelajar Sekolah Berasrama Penuh Wilayah bagi Etnik Minoriti memainkan seruling Mong.

Sebagai sebuah lokaliti yang kaya dengan identiti budaya dengan 6 kumpulan etnik yang hidup bersama, sejak kebelakangan ini, sekolah-sekolah di komune Chieng La sentiasa memberi tumpuan untuk mendidik pelajar tentang budaya tradisional dalam pelbagai bentuk yang kaya dan kreatif. Di Sekolah Rendah Tong Co, setiap bilik darjah mempunyai "Sudut Tempatan", yang dihiasi oleh guru dan pelajar dengan objek biasa yang dikaitkan dengan kehidupan etnik Thai, seperti selendang Pieu, bakul buluh, alat tenun brokat, model rumah panggung... untuk membantu pelajar berasa lebih dekat, bangga dan lebih memahami budaya etnik mereka. Guru Nguyen Thi Chin, Pengetua sekolah, berkongsi: Dengan lebih daripada 80% pelajar sekolah adalah etnik minoriti. Selain membina ruang budaya dalam bilik darjah, sekolah ini juga menganjurkan aktiviti kokurikulum, menjemput artis rakyat, orang yang berpengetahuan tentang budaya etnik untuk membuat persembahan, bercerita, mengajar pelajar menyanyi lagu Thai, menari xoè... untuk membantu pelajar memahami dan lebih menyayangi etnik mereka.

Tadika Ngoc Linh, wad To Hieu menganjurkan untuk kanak-kanak merasai budaya etnik.

Bagi melaksanakan tugas tahun persekolahan, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan sekolah untuk mempromosikan gerakan "Sekolah mesra - pelajar aktif", mengekalkan pengajaran mata pelajaran pendidikan tempatan, dengan kandungan yang sesuai; setiap semester menganjurkan 2-3 topik ekstrakurikuler berkaitan budaya kebangsaan. Sektor pendidikan juga menggalakkan sekolah untuk menubuhkan dan mengekalkan kelab kebudayaan dan sukan , mewujudkan persekitaran untuk pelajar bertukar-tukar, mengamalkan kemahiran hidup, membangun secara menyeluruh dalam kecerdasan, kecergasan fizikal, estetika, etika dan gaya hidup, menyumbang kepada pencegahan kejahatan sosial.

Membawa pendidikan budaya etnik ke sekolah melalui banyak aktiviti praktikal dan pelbagai telah menjadi ciri yang indah dalam aktiviti pendidikan Son La. Bukan sahaja membantu pelajar memahami dan berbangga dengan asal usul mereka, aktiviti ini juga menyumbang kepada pembentukan keperibadian dan rasa tanggungjawab mereka terhadap tanah air dan negara, membangkitkan kekuatan rohani dan nilai budaya kumpulan etnik Son La dalam tempoh integrasi.

Sumber: https://baosonla.vn/van-hoa-van-nghe-the-thao/nuoi-duong-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-TMqaf5RDg.html