Perdana Menteri mengarahkan pengukuhan syarat untuk memastikan kualiti pada tahun persekolahan 2025-2026

Arahan itu menyatakan: Sejak kebelakangan ini, Parti dan Negara telah mengeluarkan banyak dasar dan garis panduan untuk inovasi dan pembangunan pendidikan dan latihan. Kerajaan, kementerian, cawangan dan lokaliti telah memberi perhatian, memberi tumpuan kepada mengarahkan dan memperuntukkan sumber pelaburan untuk menyempurnakan institusi, undang-undang, mekanisme, dasar, membangunkan tenaga pengajar, dan mengukuhkan kemudahan pendidikan dan latihan. Sektor pendidikan telah melakukan banyak usaha dalam pelaksanaan dan mencapai keputusan penting, menyumbang secara positif kepada keseluruhan pencapaian negara.

Walau bagaimanapun, bidang pendidikan dan latihan masih mempunyai batasan dan kekurangan yang perlu ditangani segera; di mana kemudahan dan peralatan pengajaran tidak memenuhi keperluan inovasi pendidikan; sumber pelaburan untuk pendidikan adalah terhad; dasar dan rejim untuk guru tidak mencukupi; peluang untuk mengakses pendidikan antara wilayah dan kumpulan sasar masih berbeza; kandungan dan program pendidikan tidak begitu sesuai; pendidikan moral, jasmani dan estetika tidak mendapat perhatian yang sewajarnya; kualiti sumber manusia tidak memenuhi keperluan pembangunan sosioekonomi .

Tentukan dengan jelas tanggungjawab pengurusan pendidikan untuk setiap peringkat kerajaan.

Berdepan dengan kehendak pembangunan negara dalam situasi baharu, untuk melaksanakan tugas tahun pelajaran 2025-2026 dengan berkesan, iaitu tahun persekolahan pertama yang berlangsung dalam konteks seluruh negara menyelesaikan penyusunan dan penggabungan unit pentadbiran dan melaksanakan model kerajaan tempatan dua peringkat, dan juga tahun persekolahan pertama melaksanakan Resolusi No. 2 Ogos 2020/TW2, 2020/2020. Biro Politik mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, bersama-sama dengan banyak dasar dan garis panduan utama Parti dan Negara mengenai pendidikan dan latihan, Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian dan agensi berkaitan untuk menumpukan pada pembinaan dan penyempurnaan sistem dokumen undang-undang, mekanisme dan dasar untuk menginstitusikan dasar dan garis panduan latihan Parti dan Negara mengenai kejayaan pembangunan.

Pada masa yang sama, menggalakkan desentralisasi dan delegasi kuasa, dengan jelas mentakrifkan tanggungjawab untuk pengurusan pendidikan bagi setiap peringkat kerajaan; mengarahkan pelaksanaan tugas tahun persekolahan untuk memastikan kualiti dan kecekapan; memperkasakan pemeriksaan dan penyeliaan pelaksanaan tugas mengikut model kerajaan tempatan dua peringkat dalam bidang pendidikan dan latihan, memastikan kelancaran, keberkesanan dan kecekapan.

Membangunkan dan menyerahkan segera kepada Kerajaan untuk diisytiharkan Program Tindakan untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 Politbiro mengenai terobosan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, memastikan penugasan tugas dalam semangat "6 jelas: orang yang jelas, kerja yang jelas, tanggungjawab yang jelas, kuasa yang jelas", masa yang jelas, kuasa yang jelas memberi tumpuan kepada membangunkan draf Resolusi Dewan Negara mengenai mekanisme dan dasar khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW Biro Politik, mengemukakan kepada Dewan Negara untuk pertimbangan dan kelulusan pada Sesi ke-10 Dewan Negara ke-15, memastikan kualiti dan kemajuan mengikut peraturan; pada masa yang sama, terus fokus untuk melaksanakan Kesimpulan No 91-KL/TW bertarikh 12 Ogos 2024 Biro Polit.

Pelaksanaan dasar pengecualian tuisyen tepat pada masanya dan sokongan makan tengah hari untuk pelajar

Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian dan agensi berkaitan untuk membimbing lokaliti dalam merekrut, mengatur dan menggerakkan guru dan kakitangan sekolah bagi memastikan bilangan yang mencukupi mengikut peraturan; mempunyai jalan penyelesaian untuk mengatasi masalah kekurangan guru, memenuhi keperluan pengajaran 2 sesi/hari mengikut arahan Perdana Menteri dalam Dokumen No 17/CT-TTg bertarikh 6 Jun 2025.

Jangan biarkan penyusunan semula radas menyebabkan kekurangan guru sehingga menjejaskan pembelajaran pelajar. Membimbing lokaliti untuk melaksanakan dasar dan rejim untuk guru mengikut peruntukan Undang-undang Guru. Mengkaji, mempertingkat latihan dan meningkatkan kapasiti profesional penjawat awam dan kakitangan awam di peringkat jabatan dan komune serta institusi pendidikan untuk melaksanakan tugas dalam bidang pendidikan dan latihan mengikut model dua peringkat kerajaan tempatan, memastikan pelaksanaan aktiviti pendidikan yang lancar dan berkesan di lokaliti.

Di samping itu, membimbing lokaliti untuk menyemak, menyesuaikan dan menambah perancangan rangkaian kemudahan pendidikan di semua peringkat, memastikan pematuhan kepada perancangan pembangunan sosio-ekonomi mengikut unit pentadbiran baharu dan model kerajaan tempatan dua peringkat.

Anjurkan pelaksanaan dasar tuisyen percuma dan sokongan makan tengah hari untuk pelajar, memastikan semua penerima mendapat akses tepat pada masanya. Melaksanakan penyelesaian secara serentak untuk membina dan membangunkan sistem sekolah berasrama penuh untuk 248 komune sempadan, pada mulanya memfokuskan pada pelaburan dalam membina atau mengubah suai 100 sekolah, mulai Oktober 2025; disempurnakan dengan segera, serahkan kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk kelulusan dan laksanakan Program Sasaran Nasional bagi pemodenan dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan secara berkesan bagi tempoh 2026 - 2035.

Menggalakkan transformasi digital, beralih kepada kaedah pendidikan moden dan aktif

Seiring dengan itu, adalah perlu untuk menggalakkan transformasi digital dalam pendidikan dan latihan; melaksanakan transkrip digital dan diploma digital secara serentak dan menyeluruh; sambungan lengkap dan penyegerakan data antara Kementerian Pendidikan dan Latihan - Jabatan Pendidikan dan Latihan - institusi pendidikan dan latihan; memberi perhatian khusus untuk memastikan keselamatan sistem maklumat, keselamatan rangkaian dan perlindungan data peribadi.

Menggalakkan aplikasi terkawal kecerdasan buatan dan memupuk serta membangunkan kapasiti digital untuk pelajar, guru dan pengurus pendidikan. Menggalakkan pengurangan prosedur pentadbiran dan pelaksanaan perkhidmatan awam dalam talian untuk berkhidmat kepada rakyat dan perniagaan.

Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dan am. Melaksanakan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun; memastikan keselamatan untuk kanak-kanak. Menggalakkan penerapan model pendidikan digital dan pengurusan pendidikan pintar. Beralih dengan kuat kepada kaedah pendidikan moden dan aktif, meningkatkan pembelajaran kendiri, pengalaman kreatif, membimbing pelajar untuk membangunkan pemikiran bebas dan kemahiran menyelesaikan masalah. Meningkatkan kemahiran bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris, secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah; terus memperbaharui kaedah pentaksiran, memastikan penilaian yang jujur terhadap hasil pembelajaran dan pengajaran.

Inovasi kandungan dan kaedah pendidikan, meningkatkan kualiti dan keberkesanan pendidikan mengenai etika, cita-cita, tanggungjawab sosial, gaya hidup budaya, tradisi sejarah, politik, ideologi, undang-undang, ekonomi, kewangan, pertahanan dan keselamatan negara.

Laksanakan penyelesaian untuk mencegah dan meminimumkan kesan negatif daripada mekanisme pasaran, media dan rangkaian sosial. Mencegah, menangkis, dan akhirnya menamatkan keganasan sekolah dan dadah sekolah.

Menggabungkan dan membubarkan universiti dan institusi pendidikan vokasional yang tidak bermutu

Perdana Menteri meminta segera membangunkan rangka kerja strategik untuk pembangunan pendidikan tinggi. Melaksanakan penyusunan dan penstrukturan semula institusi pengajian tinggi; menggabungkan dan membubarkan institusi pendidikan tinggi dan vokasional bertaraf rendah. Memperkukuh pengurusan institusi pengajian tinggi negeri, penyelidikan mengenai pemindahan beberapa universiti kepada pengurusan tempatan untuk meningkatkan kecekapan pengurusan dan lebih memenuhi keperluan latihan sumber manusia tempatan; menggalakkan perkongsian awam-swasta; meluaskan kerjasama dan jalinan antara institusi pengajian tinggi, institusi pendidikan vokasional, institusi penyelidikan, organisasi dan perusahaan di dalam dan luar negara.

Perdana Menteri meminta Kementerian Dalam Negeri mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian dan agensi berkaitan untuk segera menyiapkan dan menyerahkan kepada Kerajaan untuk diisytiharkan satu Dekri mengenai jawatan penjawat awam, sebagai asas kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan garis panduan senarai jawatan, huraian dan rangka kerja kompetensi bagi penjawat awam dalam sektor pendidikan, memastikan kualiti penjawat awam dalam sektor pendidikan memenuhi keperluan peningkatan kualiti. Semak situasi pengambilan guru tambahan untuk lokaliti dalam tempoh 2022 - 2026; menyemak dan mencadangkan guru tambahan bagi tempoh 2026 - 2030 bagi mengatasi masalah kekurangan guru.

Kementerian Kewangan mengimbangi dan mengatur modal belanjawan pusat untuk sektor pendidikan dan latihan untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; mengatur dana daripada bajet pusat untuk menyokong lokaliti dalam melaksanakan Resolusi Dewan Negara mengenai pengecualian dan sokongan yuran pengajian untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar sekolah rendah; Resolusi Perhimpunan Negara mengenai penyatuan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun, memastikan pematuhan dengan peruntukan undang-undang mengenai belanjawan negara dan peruntukan undang-undang yang berkaitan.

Kementerian Sains dan Teknologi akan mempengerusikan dan menyelaras dengan Kementerian Kewangan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk meningkatkan pelaburan dalam makmal dan kemudahan untuk penyelidikan saintifik; membimbing pembangunan dan pelaksanaan tugas saintifik dan teknologi serta inovasi institusi pengajian tinggi; dan menghapuskan halangan dalam pengurusan, peralatan dan pengkomersilan produk penyelidikan saintifik.

Memastikan dana tanah untuk pembinaan sekolah; meningkatkan kapasiti pegawai pendidikan peringkat komune

Perdana Menteri meminta Kementerian Pembinaan untuk terus mengkaji dan memeriksa perancangan pembinaan, memastikan dana tanah untuk membina sekolah dan bilik darjah; segera membangunkan dan melengkapkan reka bentuk keseluruhan dan pilihan reka bentuk sampel untuk sekolah antara peringkat di komune sempadan untuk dilaksanakan oleh lokaliti, mengikut syarat setiap wilayah dan lokaliti; akan siap pada September 2025.

Kementerian Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan akan mempengerusikan dan menyelaras dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan, Televisyen Vietnam, Agensi Berita Vietnam, dan Voice of Vietnam untuk mengukuhkan maklumat dan propaganda mengenai dasar, garis panduan, dan penemuan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, menyumbang kepada mewujudkan konsensus sosial; memberi tumpuan kepada pelaporan, penyebaran, dan replikasi guru dan pelajar yang boleh dicontohi untuk mewujudkan pengaruh yang meluas dalam sektor pendidikan dan seluruh masyarakat; mengambil langkah untuk membetulkan dan mengendalikan dengan tegas kes berita palsu dan diputarbelitkan.

Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar yang dikendalikan secara berpusat bertanggungjawab sepenuhnya ke atas semua aspek pendidikan dan aktiviti latihan di kawasan mereka mengikut peraturan, memberi tumpuan kepada mengeluarkan rancangan untuk melaksanakan tugas terpencar dan diwakilkan dalam pendidikan dan latihan; menyempurnakan dengan segera struktur organisasi Jabatan Pendidikan dan Latihan serta agensi khusus di bawah Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune mengikut model baharu, memastikan pengurusan pendidikan yang stabil dan lancar; menyusun dan menyempurnakan pusat pembelajaran komuniti selepas menggabungkan unit pentadbiran; segera menambah dasar dan sumber untuk menjalankan tugas pendidikan dan latihan dalam rancangan pembangunan sosio-ekonomi tempatan bagi tempoh 2026 - 2030.

Menambah baik, berinovasi dan mengendalikan pengurusan pendidikan tempatan secara berkesan mengikut model kerajaan tempatan dua peringkat, mengikut moto: "4 proaktif: proaktif memahami situasi; proaktif melatih dan membimbing; proaktif menghapuskan kesukaran; proaktif melaksanakan tugas" dan menetapkan tugas dalam semangat "6 jelas: orang yang jelas, kerja yang jelas, tanggungjawab yang jelas, kuasa yang jelas", masa yang jelas, yang jelas. meningkatkan disiplin, ketenteraman dan tanggungjawab peringkat pengurusan.

Susun kakitangan dan pengambilan yang mencukupi untuk memastikan kuantiti, struktur dan kualiti guru di semua peringkat mengikut keperluan; memantapkan latihan dan pembangunan guru khususnya dalam penggunaan teknologi digital dan inovasi dalam kaedah pengajaran. Menjalankan perangkaan, menilai, membangunkan pelan latihan dan pembinaan kapasiti untuk penjawat awam yang bertanggungjawab dalam pendidikan di peringkat komune; mengukuhkan pemeriksaan dan penyeliaan untuk mempunyai penyelesaian sokongan yang tepat pada masanya untuk pihak berkuasa peringkat komune dalam pengurusan pendidikan di peringkat tempatan.

Susunkan ibu pejabat pentadbiran yang berlebihan untuk menambah kemudahan dan bilik darjah

Perdana Menteri meminta Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar memperuntukkan dana tanah dan menggerakkan semua sumber untuk membina dan menaik taraf sekolah, bilik darjah, bilik darjah mata pelajaran, perpustakaan, dan tandas untuk institusi pendidikan di kawasan itu; menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun; melengkapkan peralatan pengajaran sepenuhnya dan serentak mengikut Program Pendidikan Am 2018 dan keperluan transformasi digital; tegas mengatasi kekurangan sekolah dan bilik darjah; mengutamakan pembangunan sekolah dan bilik darjah di kawasan bandar, taman perindustrian, dan kawasan berpenduduk padat, sambil memberi perhatian kepada pelaburan di kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sukar, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, dan pulau, memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan; menggunakan pelaburan dalam membina sekolah berasrama penuh di komune sempadan, memastikan kemajuan mengikut keperluan Biro Politik; menyemak dan mengatur ibu pejabat agensi pentadbiran dengan lebihan kerana pengaturan menambah kemudahan dan sekolah untuk sektor pendidikan.

Perdana Menteri juga meminta Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar memperkukuh hala tuju, bimbingan, pemeriksaan dan penyeliaan institusi pendidikan dalam pelaksanaan pengurusan hasil kewangan dan perbelanjaan, menghebahkan hasil pada awal tahun persekolahan bagi memastikan pematuhan peraturan; menyelaras dengan sektor kesihatan dan pihak berkuasa berwibawa untuk mencegah dan mengawal wabak secara proaktif; memastikan kebersihan dan keselamatan makanan; melaksanakan langkah-langkah secara serentak untuk mencegah keganasan sekolah, memastikan keselamatan dan keselamatan sekolah; menguruskan pengajaran dan pembelajaran tambahan mengikut peraturan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-chi-thi-tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-chat-luong-nam-hoc-2025-2026-post748722.html