Perdana Menteri: Peperiksaan mesti diperkemas, mengurangkan tekanan dan kos, dan mewujudkan kemudahan paling banyak untuk pelajar dan ibu bapa.

Pada 19 Ogos, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan persidangan untuk meringkaskan tahun persekolahan 2023-2024 dan melaksanakan tugas untuk tahun persekolahan 2024-2025. Berucap pada majlis itu, Perdana Menteri Pham Minh Chinh meminta supaya peperiksaan diperkemas, mengurangkan tekanan dan kos, mewujudkan kemudahan paling banyak untuk pelajar dan ibu bapa.

Berucap pada persidangan itu, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan bahawa pendidikan dan latihan memainkan peranan penting dan asas dalam pembentukan dan pembangunan manusia; dengan itu menyumbang kepada pergerakan dan pembangunan masyarakat; dan merupakan faktor terpenting memastikan kejayaan pembangunan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi - satu daripada tiga kejayaan strategik bagi pembangunan pesat dan mampan negara.

Perdana Menteri amat menghargai tahun persekolahan 2023-2024, seluruh sektor pendidikan mencapai banyak keputusan dengan 10 sorotan cemerlang, di mana pelaksanaan inovasi dalam program pendidikan am dan buku teks beransur-ansur stabil, pada mulanya mencapai matlamat yang ditetapkan. Kualiti pendidikan utama terus diperkukuh; latihan pendidikan tinggi semakin tertumpu dan meningkat dengan ketara dalam kualiti.

Perdana Menteri mengalu-alukan universiti yang menangguhkan kenaikan yuran pengajian sejak kebelakangan ini untuk berkongsi kesukaran dalam tempoh pemulihan ekonomi, mewujudkan peluang kepada ramai pelajar untuk belajar...

Perdana Menteri Pham Minh Chinh menegaskan bahawa Parti dan Negara sentiasa menganggap pendidikan sebagai dasar utama negara.

Bagaimanapun, Perdana Menteri juga menegaskan bahawa pendidikan dan latihan masih mempunyai kekurangan, keterbatasan, kesukaran dan cabaran, termasuk kekurangan guru tempatan. Kualiti tenaga pengajar tidak seragam terutama dalam memenuhi keperluan baharu dalam era revolusi industri ke-4 dan transformasi digital... Dasar dan insentif masih tidak mencukupi, tidak menarik, menyukarkan untuk menarik dan mengekalkan guru terutama di bandar besar atau kawasan sukar...

Perdana Menteri berkata, pengurusan pendidikan dan latihan negeri serta pentadbiran sekolah perlu diberi perhatian khusus dan meningkatkan kecekapan; mengikuti realiti dengan teliti, secara proaktif mengesan masalah baru muncul dan masalah baru serta segera menyelesaikannya; pentadbiran mesti bijak; mengutamakan pembangunan pasukan guru dan pentadbir pendidikan, memastikan kapasiti yang mencukupi untuk memenuhi keperluan inovasi, tanggungjawab, semangat dan dedikasi, benar-benar menjadi contoh untuk diikuti oleh pelajar.

Menganalisis konteks dan situasi semasa (kecerdasan buatan mempunyai kesan menyeluruh terhadap semua aspek sektor pendidikan; pembangunan kukuh sains dan teknologi, industri dan bidang baharu, dan teknologi tinggi menimbulkan keperluan mendesak untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi)..., Perdana Menteri menegaskan tugas dan penyelesaian utama untuk tahun persekolahan 2024-2025 dan masa akan datang.

Secara khususnya, Perdana Menteri meminta penyediaan rapi syarat-syarat untuk tahun persekolahan baharu; semakan berterusan, semakan tepat pada masanya dan penambahan institusi, mekanisme dan dasar mengenai inovasi pendidikan dan latihan, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan pendidikan dan latihan negeri; merumuskan dan menilai secara menyeluruh pelaksanaan inovasi dalam program pendidikan am dan buku teks. Atas dasar itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan meneruskan penyelidikan, pembangunan dan penyempurnaan program pendidikan am selaras dengan matlamat dan keperluan yang ditetapkan dalam tempoh baharu.

Persidangan Pendidikan, 19 Ogos

Perdana Menteri juga berkata 2025 adalah tahun pertama penganjuran peperiksaan tamat pengajian tinggi mengikut program pendidikan am yang baharu, jadi Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mempengerusikan dan, bersama-sama kementerian, agensi dan kawasan, membuat persediaan rapi untuk menganjurkan peperiksaan bagi memastikan kualiti, keselamatan, kesungguhan, kecekapan, praktikal, kekompakan, mengurangkan tekanan, mengurangkan kos, dan mewujudkan kemudahan yang paling sesuai untuk pelajar dan ibu bapa.

Perdana Menteri meminta untuk membangunkan, menyemak, meminda dan menambah dasar dan rejim imbuhan yang sesuai untuk guru; melaksanakan pengambilan dan penstrukturan semula tenaga pengajar mengikut senarai gaji yang ditetapkan, mengatasi lebihan dan kekurangan guru di institusi pendidikan, memastikan prinsip “di mana ada pelajar, mesti ada guru di dalam bilik darjah” dan sesuai dan berkesan dalam amalan.

Perdana Menteri meminta agar mengkaji, mentakrifkan dengan jelas dan melaksanakan moto "mengambil pelajar sebagai pusat dan mata pelajaran - guru sebagai penggerak - sekolah sebagai sokongan - keluarga sebagai tunjang - masyarakat sebagai asas".

Dalam ucapan penutupnya pada persidangan itu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyatakan bahawa pada tahun persekolahan 2024-2025, sektor pendidikan akan segera melaksanakan kandungan Kesimpulan 91 Biro Polit mengenai meneruskan inovasi pendidikan dan latihan secara asas dan komprehensif mengikut Resolusi 29 Jawatankuasa Pusat; melengkapkan pelaksanaan berkesan program pendidikan am 2018 dan mengatur penilaian terhadap keseluruhan proses pelaksanaan sepanjang masa lalu; melaksanakan program pendidikan prasekolah baharu; mengukuhkan autonomi universiti ke arah peningkatan kualiti, mengutamakan latihan sumber manusia yang berkualiti tinggi dan berteknologi tinggi, termasuk industri semikonduktor...

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son bercakap pada persidangan itu

Pada persidangan itu, pendapat dari kawasan dan universiti semuanya mengesyorkan keperluan untuk mengatasi kekurangan guru dan meningkatkan kualiti kakitangan... Profesor Nguyen Thi Doan, bekas Naib Presiden, Presiden Persatuan Vietnam untuk Mempromosikan Pendidikan, menekankan bahawa salah satu kesesakan utama dalam pendidikan hari ini ialah kualiti guru.

Menurut Profesor Nguyen Thi Doan, terdapat banyak isu yang memberi impak dan menjejaskan kualiti guru seperti penyakit pencapaian yang masih wujud, membebankan guru, terbukti dengan wujudnya karangan model dan pelajaran hafalan. Walaupun telah didigitalkan, sistem buku dan laporan guru masih banyak dan memakan masa. Ataupun masalahnya kerana hidup masih susah, tidak ramai guru yang meluangkan masa untuk belajar dan membaca sendiri. Pekali gaji baru-baru ini meningkat, jurang pendapatan antara guru prasekolah dengan peringkat lain semakin besar, guru prasekolah masih banyak kesusahan, gaji tidak mencukupi untuk menyara hidup dan membesarkan anak, jadi amat perlu diberi perhatian kepada golongan ini...

Profesor, Dr. Nguyen Thi Doan, bekas Naib Presiden, Presiden Persatuan Vietnam untuk Mempromosikan Pendidikan

"Pelajar hari ini tenggelam dalam teknologi, jadi guru juga mesti rajin dan inovatif, jika tidak pendidikan tidak boleh menjadi pendidikan liberal. Guru mesti berusaha untuk berinovasi dan meningkatkan kelayakan mereka. Negeri dan lokaliti mesti memperbaiki dasar, memastikan insentif, dan mewujudkan keadaan untuk guru dilatih dan meningkatkan kelayakan mereka," kata Profesor Nguyen Thi Doan.

PHAN THAO

Sumber: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html