Isu ini diakui terus terang oleh ramai pakar pada Kongres penggal pertama Persatuan Pendidikan Vokasional Kota Ho Chi Minh (2025-2030), dalam konteks permintaan bandar untuk sumber manusia mahir sedang memasuki fasa pecutan.

Encik Truong Anh Dung, Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata baru-baru ini, banyak institusi latihan vokasional telah berinovasi secara proaktif, mendekati program latihan mengikut piawaian antarabangsa, menyertai latihan bersama asing, dan menyertai pertandingan kemahiran ASEAN dan dunia .

Namun begitu, penyeragaman secara besar-besaran masih terhad, tahap penyeragaman antara kumpulan sekolah tidak seragam. Ini menyebabkan perbezaan dalam kualiti latihan dan keupayaan untuk memenuhi pasaran buruh. Oleh itu, sektor pendidikan vokasional menyasarkan 80% kemudahan dinaik taraf, dimodenkan dan berkemampuan untuk latihan mengikut piawaian antarabangsa menjelang 2030.

Truong Anh Dung
Encik Truong Anh Dung, Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (Kementerian Pendidikan dan Latihan)

Menurut Encik Dung, dalam konteks transformasi struktur buruh yang kukuh, transformasi digital dan kemahiran digital bukan lagi satu pilihan tetapi keperluan wajib bagi institusi latihan vokasional. Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang membina rangka kerja undang-undang untuk menyegerakkan data tentang pelajar, guru dan institusi latihan, menghubungkan secara langsung dengan sistem pendaftaran dan pasaran buruh.
"Latihan vokasional tidak boleh dipisahkan daripada perniagaan dan majikan. Hubungan tidak harus berhenti pada menerima pelatih, tetapi perniagaan perlu mengambil bahagian dengan lebih mendalam dalam reka bentuk program, pengajaran, penilaian kemahiran dan pengambilan. Hanya dengan itu ekosistem kemahiran vokasional yang mampan antara sekolah, perniagaan dan persatuan profesional dapat dibentuk," kata Encik Dung.

Dari perspektif institusi latihan, Encik Dang Minh Su, Pengetua Kolej Politeknik Global, berkata bahawa hubungan sekolah vokasional-perusahaan semasa masih sangat formal. Banyak sekolah telah menandatangani perjanjian dengan beratus-ratus perniagaan tetapi hampir tiada aktiviti pelaksanaan khusus. "Kita tidak seharusnya menandatangani ratusan memorandum persefahaman tanpa melakukan apa-apa. Yang penting setiap sekolah memerlukan beberapa rakan perniagaan yang cukup mendalam dan cukup komited untuk bersama-sama membina standard kecekapan, reka bentuk bersama bahan pembelajaran dan mengambil bahagian dalam menilai pelajar," Encik Su menyatakan pendapatnya.

Menurutnya, daripada mengejar jumlah rakan kongsi, sekolah vokasional perlu fokus kepada kualiti kerjasama. Apabila perniagaan benar-benar bekerjasama, pelajar akan mempunyai akses kepada teknologi, proses pengeluaran dan keperluan kerjaya yang lebih realistik.

Dari perspektif pasaran buruh, Encik Tran Anh Tuan, Naib Presiden Persatuan Pendidikan Vokasional Bandaraya Ho Chi Minh, berkata bandar itu sedang memasuki tempoh permintaan yang pesat untuk sumber manusia, dengan ramalan memerlukan daripada 800,000 hingga 1 juta pekerja baharu dalam tempoh 2025-2030. Sektor perkhidmatan, industri berteknologi tinggi, logistik, ekonomi digital dan tenaga hijau akan menyumbang kira-kira 70% daripada permintaan pengambilan.

Bagaimanapun, halangan utama hari ini ialah sistem maklumat pasaran buruh tidak disambungkan sepenuhnya antara sekolah vokasional, perniagaan dan pusat perkhidmatan pekerjaan. Perniagaan belum disepadukan secara mendalam ke dalam pangkalan data biasa, menjadikan ramalan dan penyelarasan sumber manusia tidak tepat.

Menurut Encik Tuan, Ho Chi Minh City perlu melabur lebih banyak dalam infrastruktur digital dalam bidang sumber manusia, membina perisian untuk mengurus bekalan buruh dan data permintaan yang menghubungkan secara langsung dengan perniagaan dan kemudahan latihan.

Ramai pakar percaya bahawa, dalam konteks persaingan yang semakin sengit untuk sumber manusia, pendidikan vokasional tidak perlu berjabat tangan untuk memenuhi jumlah itu, tetapi memerlukan sambungan yang cukup mendalam dan tahan lama. Apabila perniagaan benar-benar memasuki sekolah dan sekolah berlatih rapat dengan keperluan pasaran, pelajar boleh pergi terus dari bilik darjah ke tempat kerja.

Sumber: https://vietnamnet.vn/truong-cao-dang-trung-cap-khong-nen-ky-voi-hang-tram-doanh-nghiep-lay-so-luong-2470058.html