Menghadapi peraturan baharu mengenai bilik darjah mata pelajaran

GD&TĐ - Kemudahan kebanyakan sekolah pada masa ini tidak memenuhi sepenuhnya keperluan Pekeliling Bil. 14/2025/TT-BGDDT yang meminda dan menambah beberapa artikel Peraturan mengenai bilik darjah mata pelajaran institusi pendidikan am.

Pihak sekolah dan guru hendaklah menggunakan dan menggunakan bilik darjah serta peralatan sedia ada untuk mengajar mengikut Program Pendidikan Am 2018.

Kekurangan bilik darjah mata pelajaran standard

Sekolah Menengah Tuy Phuoc (Tuy Phuoc, Gia Lai) mempunyai lebih daripada 1,500 pelajar dalam 36 kelas. Menurut Cik Dang Thi Thu Huong - Pengetua, pihak sekolah telah melabur dalam 2 bilik IT dan 1 bilik Sains Semulajadi yang menepati piawaian mengikut Pekeliling Bil 14/2025/TT-BGDDT (Pekeliling 14). Walau bagaimanapun, bilik Bahasa dan Seni Asing masih perlu memanfaatkan bilik darjah, jadi kawasan itu tidak dijamin mengikut peraturan.

"Kemudahan masih terhad dan tidak memenuhi keperluan pengajaran dua sesi sehari, jadi pihak sekolah terpaksa membahagikan syif pagi dan petang. Bagaimanapun, pihak sekolah sentiasa fleksibel dalam mengatasi situasi itu supaya pengajaran dan pembelajaran tidak terjejas. Pada masa hadapan, pihak sekolah berharap dapat melabur lebih banyak dewan serbaguna, bilik darjah dan bilik mata pelajaran bagi menjamin kualiti pendidikan ," kata Puan Huong.

Di Sekolah Berasrama Rendah untuk Etnik Minoriti Mang Canh (Mang Den, Quang Ngai ), Pengetua Tran Thong berkata bahawa sekolah itu pada masa ini mempunyai bilik IT dan bilik Pendidikan Seni. Bagaimanapun, kedua-dua bilik masih belum mencapai keluasan minimum seperti yang ditetapkan dalam Pekeliling Bil.

Secara khusus, bilik IT hanya seluas kira-kira 40 meter persegi, manakala keluasan minimum bagi setiap pelajar mestilah 1.5 meter persegi. Dengan purata saiz kelas 30 pelajar, standard ini tidak dipenuhi. Bilik Pendidikan Seni, tempat Seni Halus dan Muzik diajar, juga mempunyai keluasan kurang daripada 60 meter persegi, jadi ia tidak dijamin. Untuk Bahasa Asing, sekolah menggunakan televisyen di dalam bilik darjah untuk menganjurkan pengajaran.

"Bilik IT pada masa ini mempunyai 20 komputer, kira-kira 2 pelajar perlu berkongsi satu peranti. Jika lebih banyak komputer disediakan, kawasan bilik tidak akan mencukupi. Pihak sekolah menerima bahawa ia sedikit lebih sempit daripada peraturan, tetapi bagi sekolah di kawasan terpencil, mempunyai bilik darjah dan peralatan adalah kelebihan yang besar untuk mengajar," kongsi Encik Thong.

Menurut statistik dari Jabatan Pendidikan dan Latihan Ninh Binh, 100% sekolah umum di wilayah itu telah diperkukuh. Walau bagaimanapun, kadar bilik darjah mata pelajaran standard dan bilik berfungsi masih rendah; banyak tempat kekurangan peralatan makmal, IT dan peralatan bahasa asing. Di daerah pergunungan seperti Nho Quan, banyak sekolah kekurangan tanah untuk meluaskan ruang bilik darjah, dan terpaksa menggunakan bilik serba guna atau meminjam bilik pentadbiran buat sementara waktu untuk menganjurkan latihan.

Encik Hoang Dai Hai - Pengetua Sekolah Menengah Thuong Hoa (Thanh Son, Ninh Binh), berkongsi: "Kami ingin mempunyai bilik darjah mata pelajaran standard yang mencukupi untuk mengatur lebih banyak waktu latihan, tetapi kesukaran terbesar sekarang ialah kos pelaburan. Sekolah hanya boleh menggunakan bilik serba guna, tetapi penyelenggaraan dan penyusunan jadual sering bercanggah."

Encik Dao Quang Dien - Pengetua Sekolah Rendah Yen Tri (Yen Dong, Ninh Binh) terus terang berkongsi: "Walaupun terdapat bilik mata pelajaran selama bertahun-tahun, masih terdapat kekurangan untuk memenuhi piawaian baru. Terdapat peralatan moden tetapi jarang digunakan kerana guru belum dilatih, atau tiada kakitangan khusus untuk menyelenggaranya. Ini juga menunjukkan bahawa, sebagai tambahan kepada faktor pengurusan, faktor manusia dan keberkesanan."

Pelajar dalam bilik darjah Bahasa Inggeris Sekolah Rendah dan Menengah Nam Can untuk Etnik Minoriti (Na Ngoi, Nghe An). Foto: Ho Lai

Pengurusan Operasi

Sekolah Tinggi Loc Binh (wilayah Lang Son) mempunyai 1,480 pelajar dalam 36 kelas, tetapi hanya 26 bilik darjah. Disebabkan kekurangan bilik darjah, sekolah perlu mengatur pengajaran dalam bentuk gabungan, dan menyelaras dengan Pusat Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Loc Binh untuk meminjam bilik darjah apabila perlu. Cik Vi Thi Kim Thu - Pengetua sekolah berkongsi: "Kami telah cuba menangani penyelesaian sementara, tetapi dalam jangka panjang, kami memerlukan pelaburan yang sistematik dan segerak dalam bilik darjah mata pelajaran dan peralatan moden untuk memenuhi keperluan inovasi pendidikan."

Sekolah Menengah Nguyen Dong Chi (Dong Kinh, Ha Tinh) mempunyai lebih daripada 800 pelajar dengan 24 kelas. Sekolah pada masa ini mempunyai bilik darjah untuk mata pelajaran termasuk: Fizik, Kimia, Biologi, Informatik dan Sains Sosial, memastikan keluasan minimum 60m² mengikut peraturan. Khususnya, bilik Fizik, Kimia dan Biologi mempunyai gudang bersebelahan untuk menyimpan dan menyediakan peralatan mengajar, mudah untuk menganjurkan pelajaran amali.

Walau bagaimanapun, sekolah ini kekurangan beberapa bilik darjah mata pelajaran penting seperti Bahasa Inggeris (yang dikongsi dengan bilik IT), Seni dan Muzik. Sesetengah kelas melebihi 40 pelajar, menjadikan ruang pembelajaran tidak lagi memenuhi standard minimum 2m²/pelajar seperti yang ditetapkan.

Encik Phan Duy Dien - Naib Pengetua sekolah berkongsi: "Kesukaran terbesar sekarang ialah melengkapkan peralatan dan alat latihan. Banyak peralatan dan bahan kimia semasa telah tamat tempoh atau hampir tamat tempoh. Walaupun kami telah mendaftar untuk membeli yang baru, mereka masih tidak tersedia, menyebabkan impak yang ketara kepada proses pengajaran mengikut Program Pendidikan Am yang baharu."

Sekolah Menengah Cu Huy Can (Komun Mai Hoa) ialah salah satu daripada segelintir sekolah menengah di wilayah Ha Tinh yang tidak mempunyai bilik darjah mata pelajaran. Encik Kieu The Thanh - Ketua Jabatan Fizik - Kimia - Biologi, Sekolah Menengah Cu Huy Can berkata: "Subjek-subjek di jabatan kami semuanya memerlukan banyak latihan. Tetapi pada masa ini, disebabkan kekurangan bilik darjah mata pelajaran, banyak pelajaran perlu dijalankan di bilik darjah biasa. Kawasan yang kecil dan bilangan pelajar yang ramai menjadikan amalan pengajaran tidak berkesan dan berpotensi tidak selamat."

Menurut Encik Thanh, peralatan mengajar tidak lengkap dan kemudahan tidak disegerakkan, memaksa ramai guru beralih menggunakan eksperimen maya, perisian simulasi dan teknologi AI dan bukannya eksperimen sebenar.

"Dalam Fizik, pelajaran praktikal mengambil kira-kira 5-10% daripada masa program setiap tahun. Tetapi bilik darjah sempit, dengan kelas lebih daripada 40 pelajar, dan kami perlu mengajar berhampiran kelas lain, jadi ia mudah untuk membuat bising dan mempengaruhi satu sama lain. Minggu lepas, dalam pelajaran mengenai pecutan jatuh bebas, saya terpaksa menggunakan perisian dan sokongan AI selain daripada melakukan peralatan yang berdedikasi, kerana ada peralatan yang berdedikasi. di dalam bilik latihan, jadi ia mudah hilang dan terdapat potensi risiko kebakaran dan letupan,” kongsi Encik Thanh.

Menurut Encik Tran Quoc Hoan - Pengetua Sekolah Menengah Cu Huy Can, selama bertahun-tahun sekolah itu telah menghantar permintaan kepada semua peringkat dan sektor untuk mendapatkan sokongan dalam membina bilik jabatan. Namun, sehingga kini pihak sekolah masih perlu menggunakan bilik darjah utama untuk membuat bilik jabatan.

Pengetua Sekolah Menengah Cu Huy Can seterusnya mencadangkan: Untuk melaksanakan Program Pendidikan Am 2018 dengan berkesan, adalah perlu untuk merancang kemudahan dan kawasan bilik yang sesuai dengan realiti di institusi pendidikan, melabur dalam peralatan, melatih guru, mempunyai penyelesaian untuk menggunakan peralatan; menguruskan jadual waktu dan keselamatan pelajar semasa belajar di dalam bilik darjah mata pelajaran.

Bilik komputer di Sekolah Berasrama Rendah Mang Canh untuk Etnik Minoriti. Foto: Dung Nguyen

Menyegerakkan kemudahan ke arah berpusat dan berkesan

Sekolah Menengah Pekan 2, Komune Van An, Nghe An mempunyai lebih 1,000 pelajar, semuanya belajar di bangunan 3 tingkat yang dibina pada tahun 2019. Manakala bangunan bilik darjah 2 tingkat lagi kosong, digunakan sebagai tempat letak kereta pelajar dan peralatan sekolah lain.

Menurut Encik Le Thanh Long - Pengetua, blok bilik darjah 2 tingkat ini telah digunakan lebih dari 15 tahun, jadi beberapa barang sudah lama, keluasan setiap bilik tidak memenuhi peraturan baharu. Pihak sekolah telah mencadangkan kepada kerajaan tempatan untuk mengubahsuai blok bilik darjah ini untuk dijadikan beberapa bilik dan jabatan berfungsi. Dari satu segi, ia memanfaatkan kemudahan sedia ada, menjimatkan bajet, sebaliknya memastikan aktiviti pendidikan yang menyeluruh serta pengajaran 2 sesi/hari yang dilaksanakan sekolah.

Sekolah Rendah Trung Phuc Cuong 2 (Thien Nhan, Nghe An) kini mempunyai 2 cawangan, dengan jumlah keseluruhan 19 kelas, di mana cawangan 2 hanya mempunyai 7 kelas. Kemudahan di cawangan 2 mempunyai bilik darjah yang mencukupi tetapi kekurangan bilik Inggeris, dan bilik IT tidak mempunyai ruang yang mencukupi. Sementara itu, cawangan 1 telah memberi tumpuan untuk melabur dalam kemudahan penuh ke dalam kompleks bersatu daripada bilik darjah, bilik berfungsi, dewan serbaguna, padang bola tiruan, perpustakaan luar...

Cik Le Thi Lan - Pengetua berkata, pihak sekolah telah merangka pelan dan kerajaan tempatan telah bersetuju dengan rancangan untuk menggabungkan cawangan kedua bagi memberi tumpuan kepada pelaburan dalam kemudahan dan meningkatkan kualiti pendidikan. Penggabungan mewujudkan syarat untuk semua pelajar sekolah untuk mengambil bahagian sepenuhnya dalam aktiviti pendidikan, serta memudahkan guru IT, Bahasa Inggeris dan Muzik.

Dalam konteks melaksanakan kerajaan dua peringkat, sektor Pendidikan Nghe An turut menasihati dan mengesyorkan Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengarahkan jabatan, cawangan dan lokaliti untuk meneruskan perancangan memperuntukkan sumber bajet untuk pelaburan dalam pendidikan dalam tempoh 2026 - 2030 dalam hala tuju yang fokus dan utama.

Menurut pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Ninh Binh, menyeragamkan bilik darjah mata pelajaran adalah langkah yang perlu untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan mewujudkan peluang pembelajaran yang sama untuk pelajar. Walau bagaimanapun, kesukaran terbesar ialah had sumber kewangan, piawaian kawasan baharu memerlukan dana tanah yang lebih besar, manakala banyak sekolah luar bandar tidak mempunyai syarat untuk berkembang.

Masalah lain ialah kekurangan sumber manusia khusus untuk mengurus dan mengendalikan bilik darjah mata pelajaran. Jabatan Pendidikan Ninh Binh mengesyorkan agar wilayah itu terus memperuntukkan belanjawan keutamaan, sambil menggerakkan penyertaan perniagaan dan organisasi sosial dalam membiayai peralatan dan menyokong penyelenggaraan. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk mengukuhkan latihan untuk guru dan mengambil kakitangan peralatan khusus untuk mengeksploitasi kemudahan sedia ada dengan berkesan.

Di Lang Son, dari 2021 hingga Jun 2025, seluruh wilayah telah membaiki dan membina 353 sekolah baharu dengan jumlah kos lebih daripada 1,453 bilion VND; pada masa yang sama, melabur lebih 130 bilion VND untuk melengkapkan peralatan pengajaran. Berkat itu, bilangan bilik darjah pepejal telah meningkat lebih daripada 6,000, termasuk lebih daripada 1,600 bilik darjah mata pelajaran, peningkatan yang ketara berbanding 2021.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/xoay-xo-truoc-quy-dinh-moi-ve-phong-hoc-bo-mon-post748865.html