36 vakcombinaties voor het eindexamen van de middelbare school en hoe je kiest om een ​​hoge score te halen

Volgens de regels voor eindexamens in het voortgezet onderwijs vanaf 2025 zullen kandidaten vier vakken volgen, waaronder twee verplichte vakken: wiskunde, literatuur en twee keuzevakken. Docenten hebben de vakkencombinaties samengesteld en leerlingen geadviseerd over hoe ze vakken moeten kiezen om de beste resultaten te behalen.

Leerlingen uit klas 12 bereiden zich voor op het eindexamen van de middelbare school met 4 vakken volgens het nieuwe programma.

36 vakcombinaties voor het eindexamen van de middelbare school

Volgens de regels voor het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025 zullen kandidaten 4 vakken volgen, waaronder 2 verplichte vakken: wiskunde en literatuur, en 2 keuzevakken uit de resterende vakken die in klas 12 worden behandeld: vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie en technologie.

Leraren op de middelbare school gaven aan dat er 36 manieren zijn om vakken te kiezen voor het eindexamen van de middelbare school in 2025. Leerlingen kunnen de juiste vakkencombinatie voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 kiezen aan de hand van de volgende tabel:

STT	VAKCOMBINATIE VOOR HET EXAMEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL
1	Wiskunde, literatuur, natuurkunde, scheikunde
2	Wiskunde, literatuur, natuurkunde, vreemde talen
3	Wiskunde, literatuur, scheikunde, biologie
4	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, aardrijkskunde
5	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, vreemde talen
6	Wiskunde, literatuur, scheikunde, vreemde talen
7	Wiskunde, literatuur, vreemde talen, biologie
8	Wiskunde, literatuur, vreemde talen, aardrijkskunde
9	Wiskunde, literatuur, vreemde talen, economisch en juridisch onderwijs
10	Wiskunde, literatuur, vreemde talen, computerwetenschappen
11	Wiskunde, literatuur, vreemde talen, technologie
12	Wiskunde, literatuur, scheikunde, aardrijkskunde
13	Wiskunde, literatuur, natuurkunde, technologie
14	Wiskunde, literatuur, natuurkunde, computerwetenschappen
15	Wiskunde, literatuur, natuurkunde, economisch en juridisch onderwijs
16	Wiskunde, literatuur, scheikunde, economisch en juridisch onderwijs
17	Wiskunde, literatuur, scheikunde, computerwetenschappen
18	Wiskunde, literatuur, scheikunde, technologie
19	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, aardrijkskunde
20	Wiskunde, literatuur, biologie, aardrijkskunde
21	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, scheikunde
22	Wiskunde, literatuur, biologie, economisch en juridisch onderwijs
23	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, biologie
24	Wiskunde, literatuur, biologie, computerwetenschappen
25	Wiskunde, literatuur, biologie, technologie
26	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, economisch en juridisch onderwijs
27	Wiskunde, literatuur, aardrijkskunde, economisch en juridisch onderwijs
28	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, computerwetenschappen
29	Wiskunde, literatuur, aardrijkskunde, computerwetenschappen
30	Wiskunde, literatuur, geschiedenis, technologie
31	Wiskunde, literatuur, aardrijkskunde, technologie
32	Wiskunde, literatuur, economisch en juridisch onderwijs, informatietechnologie
33	Wiskunde, literatuur, natuurkunde, biologie
34	Wiskunde, literatuur, economisch en juridisch onderwijs, technologie
35	Wiskunde, literatuur, aardrijkskunde, natuurkunde
36	Wiskunde, literatuur, technologie, informatietechnologie

Aantekeningen bij het kiezen van vakken voor het eindexamen van de middelbare school

Om op de juiste manier twee keuzevakken te kiezen voor het eindexamen van de middelbare school in 2025, moeten leerlingen volgens ervaren docenten rekening houden met veel aspecten om er zeker van te zijn dat de vakken passen bij hun vaardigheden, interesses en persoonlijke doelen.

Leerlingen van klas 12 bereiden hun kennis voor op het eindexamen van de middelbare school in 2025

foto: perzikjade

Dhr. Huynh Thanh Phu, directeur van Bui Thi Xuan High School (District 1, Ho Chi Minhstad), merkte op dat het bij het kiezen van vakken voor het eindexamen van de middelbare school belangrijk is om je carrièredoelen en toekomstoriëntatie te bepalen aan de hand van de hoofdvakken die je aan de universiteit wilt studeren en je carrièremogelijkheden. Denk niet dat elke carrière prima is, zolang je maar aan de universiteit studeert en je later aanpast.

Daarnaast is het belangrijk om je eigen leervermogen goed in te schatten. Kies je sterke punten en favoriete vakken om hoge scores te behalen, wat je helpt je totale score te verhogen en de leerdruk te verminderen.

Bij het kiezen van een studie moet je het principe volgen van het kiezen van vakken waar je gepassioneerd over bent en die je leuk vindt, zodat je je gemakkelijk kunt concentreren en je geen druk voelt tijdens het leerproces. Je passie en liefde moeten echter wel gekoppeld zijn aan de toelatingseisen van de universiteit en de juiste studierichting die je leuk vindt.

Bij het kiezen van een vak moeten studenten letten op de praktische kant ervan. Er is geen onderscheid tussen hoofd- en bijvakken, maar ze moeten wel opletten of veel universiteiten deze vakkencombinatie al dan niet uitbreiden. Sommige vakken, zoals informatica, vreemde talen, natuurkunde, scheikunde en biologie, kunnen worden toegepast op veel gebieden binnen de wetenschap , technologie en het leven.

In de examenreglementen voor het eindexamen van de middelbare school staat duidelijk vermeld dat leerlingen naast de twee verplichte vakken wiskunde en literatuur, twee extra vakken mogen kiezen. Zorg er wel voor dat de twee gekozen vakken een vakkencombinatie vormen die voldoet aan de eisen van het eindexamen en de toelating tot de universiteit. Studenten moeten daarom in de volgende volgorde kiezen: vakkencombinatie, hoofdvak en school om de juiste keuze te maken.

Topuniversiteiten hebben al jaren zeer hoge toelatingsscores en 2025 zal daarop geen uitzondering zijn. Als je vakken kiest uit de toelatingscombinaties van zeer competitieve studierichtingen aan de universiteit, moet je uitstekende scores behalen om kans te maken op toelating. Volgens de heer Huynh Thanh Phu moet je de juiste investering doen om aan je wensen te voldoen. Naast "leren van docenten", moeten studenten ook zelf studeren en zoveel mogelijk tijd besteden aan het oplossen van problemen.

Dhr. Huynh Thanh Phu voegde eraan toe dat bij het kiezen van twee vakken voor het eindexamen van de middelbare school, vakken die te veel herhalingstijd vergen, waardoor andere vakken verwaarloosd zouden worden, vermeden moeten worden. "Met andere woorden, studenten moeten weten hoe ze hun tijd goed kunnen verdelen, zodat hun herhaling zeer effectief is," benadrukte dhr. Phu.

Bron: https://thanhnien.vn/36-to-hop-mon-thi-tot-nghiep-thpt-va-cach-chon-de-dat-diem-cao-185241227120442222.htm