4 zinnen die Harvard-artsen nooit tegen hun kinderen zeggen

GĐXH - Wat we als ouders doen in de omgang met onze kinderen kan een blijvende impact hebben. Dat geldt vooral voor de woorden die we zeggen.

Dr. Jennifer Breheny Wallace (Amerikaans) is een expert op het gebied van ouderschap en auteur van het boek "Never Enough: When Pressure to Achieve Becomes Toxic and What We Can Do About It".

Om het boek te voltooien, interviewde ze een groot aantal psychologen en onderzoekers en ondervroeg ze 6.500 ouders over de hele wereld .

Ze zei dat het onderzoek voor het boek haar inspireerde om haar opvoedstijl voor haar drie kinderen drastisch te veranderen.

Ouderschapsonderzoeker Jennifer Breheny Wallace

Dr. Jennifer Breheny Wallace beseft dat woorden, groot of klein, een diepgaande invloed kunnen hebben op de emoties van kinderen.

Ouders sturen vaak onbedoeld negatieve signalen over succes, waardoor kinderen zich onder druk gezet en niet volledig geliefd voelen.

Deze wetenschap heeft de expert bewuster gemaakt van wat ze tegen haar kinderen zegt. Hier zijn vijf zinnen die ze nooit gebruikt.

1. "Hoe heb je het op de toets gedaan?"

Ouders die zich zorgen maken over de prestaties van hun kind op een toets, of over de vraag of hij of zij het in het sportteam zal halen, stellen vaak kritische vragen als hun kind thuiskomt. Dit kan de angst van het kind alleen maar vergroten, zegt Wallace.

Er is dus één ding dat deze moeder nooit doet bij haar kind: vragen stellen over de prestaties van het kind als hij thuiskomt.

"Als mijn kinderen binnenkomen, vraag ik niet: 'Hoe ging je Spaanse toets?', maar: 'Wat hebben jullie gegeten?'

"Ik praat over dingen die niets te maken hebben met de prestaties van mijn kind", onthulde deze moeder.

Er is één ding dat Jennifer Breheny Wallace nooit met haar kinderen doet: ze vragen stellen over hun prestaties zodra ze thuiskomen. Illustratiefoto

2. "Jouw taak is om te studeren"

Hoogbegaafde kinderen zijn vaak te egocentrisch. Alleen focussen op persoonlijke prestaties kan hen egoïstisch maken en hun algehele ontwikkeling beperken.

Kinderen moeten echter begrijpen dat waarde niet alleen schuilt in academische prestaties, maar ook in de mogelijkheid om een ​​bijdrage te leveren aan de gemeenschap.

Wallace raadt ouders aan om hun kinderen een vrijwilligersopdracht te geven. Dat kan zijn om anderen te helpen of gewoon om rond te vragen in de buurt.

Hierdoor begrijpen kinderen dat er meer dingen zijn, meer manieren om bij te dragen aan de gemeenschap dan alleen goede cijfers.

3. "Heb je bericht ontvangen van een universiteit?"

Een van Wallace' kinderen is momenteel bezig met het aanmelden bij een universiteit.

Wallace zegt dat ze als moeder probeert op te letten hoe vaak zij en haar dochter per week over de universiteit praten.

Ze volgt met name het advies van psychologen op, die ouders aanraden om potentieel stressvolle gesprekken met hun kinderen te beperken tot ongeveer een uur in het weekend.

"Als mijn zoon het ter sprake wil brengen, is dat prima," zei Wallace. "Maar vanuit mijn perspectief, als ouder, wacht ik en bewaar ik mijn gedachten tot het weekend. Ik wil genieten van mijn laatste jaar samenwonen en wil niet dat het wordt overspoeld met stressvolle gesprekken over de universiteit."

Elke ouder wil dat zijn kind gelukkig is, maar mevrouw Wallace denkt dat gevoelens verkeerd begrepen kunnen worden en kinderen ertoe kunnen aanzetten egoïstisch te zijn en alleen om zichzelf te geven. Illustratiefoto

4. "Ik wil gewoon dat je gelukkig bent"

Elke ouder wil dat zijn of haar kind gelukkig is, maar Wallace denkt dat gevoelens verkeerd begrepen kunnen worden en tot egoïstische, egocentrische kinderen kunnen leiden.

"Ik weet dat ik het gelukkigst ben als ik me gewaardeerd voel en waarde kan toevoegen aan anderen. Die les wil ik graag doorgeven aan mijn kinderen", aldus de expert.

Daarom vertelt ze haar kinderen vaak dat ze wil dat ze mogelijkheden vinden om een ​​bijdrage te leveren aan de gemeenschap. Niet om beter te worden dan anderen, maar om anderen te helpen beter te worden.

Zo leven wij een leven vol betekenis en zingeving.

Bron: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/4-cau-tien-si-harvard-khong-bao-gio-noi-voi-con-172250304151938586.htm