Onder leiding van de vicevoorzitter van de Nationale Vergadering, Senior Luitenant-Generaal Tran Quang Phuong, gaf het Permanente Comité van de Nationale Vergadering advies over de uitleg, acceptatie en herziening van de groep van 5 ontwerpen: Wet tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet; Wet op het Hoger Onderwijs (gewijzigd); Wet op het Beroepsonderwijs (gewijzigd); Resolutie van de Nationale Vergadering waarin specifieke mechanismen worden vastgelegd voor een aantal richtlijnen en beleidslijnen in Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding; Resolutie over het investeringsbeleid voor het Nationale Doelprogramma voor modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding voor de periode 2026-2035.
Definieer duidelijk de juridische status van de aangesloten universiteiten van nationale universiteiten en regionale universiteiten.
Tijdens de vergadering luisterde het Permanent Comité van de Nationale Vergadering naar minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son, die kort het rapport presenteerde over het ontvangen en toelichten van meningen van afgevaardigden van de Nationale Vergadering, die in groepen en in de hal waren besproken; het ontvangen en toelichten van het verificatierapport van de commissie Cultuur en Samenleving van de Nationale Vergadering over vijf onderwerpen met betrekking tot onderwijs en opleiding.
De voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving, Nguyen Dac Vinh, bracht verslag uit over de samenvatting van de meningen over het rapport over de aanvaarding, toelichting en herziening van 5 inhouden over onderwijs en opleiding. Hij zei dat het Permanent Comité van de Commissie instemde met de inhoud van de toelichting, aanvaarding en herziening van het wetsontwerp zoals vermeld in Rapport nr. 1131/BC-CP van de regering en het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Wet op het Onderwijs dat is herzien.
In het bijzonder worden de regels inzake schoolraden in openbare onderwijsinstellingen afgeschaft. De regels inzake instellingen voor hoger onderwijs die zijn vastgesteld krachtens overeenkomsten tussen de Vietnamese regering en buitenlandse regeringen of krachtens internationale verdragen waarbij de Socialistische Republiek Vietnam partij is, worden toegevoegd en uitgevoerd overeenkomstig de bepalingen van de Wet op het beroepsonderwijs en de Wet op het hoger onderwijs.
Aanvulling van de bepalingen inzake de overdracht van taken van de schoolraad van openbare peuterspeelzalen en openbare algemene onderwijsinstellingen aan het schoolbestuur binnen een termijn van maximaal 12 maanden na de inwerkingtreding van deze wet. Voor instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs is de overdracht geregeld in de Wet op het beroepsonderwijs en de Wet op het hoger onderwijs.
Wat betreft het gewijzigde wetsontwerp inzake het hoger onderwijs, bepaalt het wetsontwerp dat de aangesloten universiteiten van nationale en regionale universiteiten instellingen voor hoger onderwijs zijn, die opereren volgens de regelgeving inzake de organisatie en werking van nationale en regionale universiteiten en andere bepalingen van de relevante wetgeving (punt d, lid 1, artikel 15 van het wetsontwerp). Lid 2, artikel 11 van het wetsontwerp bepaalt echter dat instellingen voor hoger onderwijs geen aangesloten universiteiten van nationale en regionale universiteiten omvatten.
De vaste commissie van de Commissie Cultuur en Onderwijs stelde voor dat de regering de herziening zou leiden en ervoor zou zorgen dat het wetsontwerp consistent zou zijn en dat de juridische status van de aangesloten universiteiten van nationale universiteiten en regionale universiteiten duidelijk zou worden vastgelegd.
Vijf belangrijke problemen moeten worden uitgelegd, verduidelijkt en gecorrigeerd
In een reactie op deze inhoud benadrukte de voorzitter van de Nationale Vergadering, Tran Thanh Man, dat onderwijs en opleiding een van de zeer belangrijke en actuele onderwerpen is waar kiezers en burgers zeer in geïnteresseerd zijn. De voorzitter van de Nationale Vergadering stelde voor dat de regering de standpunten van de afgevaardigden van de Nationale Vergadering volledig zou moeten verwerken en toelichten. Hij merkte op dat "zelfs als een afgevaardigde een standpunt naar voren brengt dat niet in het wetsontwerp is opgenomen, dit duidelijk moet worden toegelicht".
De voorzitter van de Nationale Vergadering merkte ook op dat er vijf belangrijke kwesties zijn die door de regering moeten worden uitgelegd, verduidelijkt en aangepast, waaronder: universitaire autonomie en onderwijsfinanciering; faciliteiten, docenten en lesboeken; digitale transformatie; toepassing van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs; specifieke mechanismen en organisatiemodellen.
Met betrekking tot het investeringsbeleid van het Nationale Doelstellingsprogramma voor modernisering en kwaliteitsverbetering van onderwijs en opleidingen in de periode 2026-2035, benadrukte de voorzitter van de Nationale Vergadering dat het hier om een grootschalig programma gaat dat gericht is op modernisering en het helpen van ons land om onderwijs en opleidingen van de grond te krijgen, en dat het de achterstand op landen als Singapore, Japan en Korea wil inhalen.
De voorzitter van de Nationale Vergadering zei dat voor de ontwikkeling van onderwijs prioriteit moet worden gegeven aan investeringen in digitale transformatie. Daarnaast moet worden gezorgd voor flexibele toewijzing van kapitaal, zodat gemeenten zich proactief kunnen aanpassen aan de werkelijke omstandigheden. Daarnaast moeten de mechanismen voor toewijzing en beheer van kapitaal worden vernieuwd in overeenstemming met de centrale gedachte van "de gemeente beslist, de gemeente handelt, de gemeente is verantwoordelijk".
De vaste vicevoorzitter van de Nationale Assemblee, Do Van Chien, maakte zich zorgen over de juridische status van regionale universiteiten en zei dat veel afgevaardigden van de Nationale Assemblee tijdens de bespreking van het gewijzigde wetsontwerp over het hoger onderwijs hun mening over de inhoud ervan hadden gegeven, maar dat dit niet in het wetsontwerp was opgenomen.
De vaste vicevoorzitter van de Nationale Assemblee bevestigde dat het opzetten en organiseren van regionale universiteitsmodellen een juist beleid is, maar dat er nog steeds tekortkomingen zijn in het implementatieproces. "Momenteel voeren we sterke decentralisatie en delegeren we bevoegdheden door, maar regionale universiteiten voldoen hier niet aan." De vaste vicevoorzitter van de Nationale Assemblee stelde dat een werkelijk objectieve beoordeling van het regionale universiteitsmodel nodig is.
De voorzitter van de commissie voor wetenschap, technologie en milieu, Nguyen Thanh Hai, heeft de regering ook verzocht om zorgvuldig en voorzichtig te overwegen of regionale universiteiten moeten worden behouden of afgeschaft, omdat veel afgevaardigden in de Nationale Assemblee hun mening over deze inhoud hebben gegeven.
Tran Quang Phuong, vicevoorzitter van de Nationale Vergadering, merkte op dat kwesties die duidelijk en volwassen zijn, in de wet moeten worden opgenomen. Zaken die nog in ontwikkeling zijn, moeten aan de regering worden overgedragen voor gedetailleerde regelgeving.
Met betrekking tot het pilotproject voor de oprichting van een internationaal centrum voor onderwijs en opleiding in Vietnam zei Phan Van Mai, voorzitter van de Economische en Financiële Commissie, dat de oprichting van dit centrum noodzakelijk en passend is om prestigieuze onderwijs- en opleidingsinstellingen van over de hele wereld aan te trekken, internationale studenten naar Vietnam te trekken en bij te dragen aan de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen in het land.
Gezien het feit dat Hanoi en Ho Chi Minhstad volledig gekwalificeerd zijn om dit Centrum op te richten, stelde de voorzitter van de Economische en Financiële Commissie voor dat deze inhoud zou moeten worden opgenomen in de resolutie van de Nationale Assemblee waarin speciale mechanismen worden vastgelegd voor een aantal richtlijnen en beleidslijnen in Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.
Tran Quang Phuong, vicevoorzitter van de Nationale Vergadering, stelde voor dat er tijd nodig is om onderzoek te doen en de situatie te evalueren. Hij zal dit binnenkort aan de Nationale Vergadering voorstellen. Hij stelde voor om de regering de opdracht te geven om op een geschikt moment onderzoek te doen en voorstellen te doen.
Bron: https://daibieunhandan.vn/5-van-de-trong-tam-can-lam-ro-chinh-ly-trong-cac-du-luat-ve-giao-duc-10398203.html
![[Foto] Cat Ba - Groen paradijselijk eiland](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[VIMC 40 dagen bliksemsnel] Haven van Da Nang: Eenheid - Bliksemsnel - Doorbraak naar de finish](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/04/1764833540882_cdn_4-12-25.jpeg)
Reactie (0)