AIA eert winnaars van de wedstrijd 'Gezondste Scholen'

(Dan Tri) - De regionale prijsuitreiking vond plaats in de stad Da Nang. De totale prijs had een waarde van 100.000 USD. Deze prijs werd uitgereikt om scholen te ondersteunen bij het blijven implementeren van gezondheids- en welzijnsinitiatieven voor leerlingen.

De heer Stuart A. Spencer, adjunct-directeur marketing van de AIA Group (rechts) en de heer Andrew Loh, algemeen directeur van AIA Vietnam, gaven commentaar tijdens het evenement.

Mensen helpen gezonder, langer en gelukkiger te leven

Op 3 juli maakte AIA Group officieel de winnende scholen bekend van de derde AIA Healthiest Schools Competition. Dit is een belangrijk initiatief binnen het AIA Healthiest Schools (AHS)-programma, met als doel om leerlingen van 5 tot 16 jaar te voorzien van de kennis en middelen die ze nodig hebben om een ​​gezondere levensstijl op te bouwen.

Sinds de lancering heeft AHS zich uitgebreid naar acht markten in de regio Azië- Pacific , met een positieve impact op duizenden leerlingen en docenten. De kern van het programma is een levendige competitie die scholen aanmoedigt om innovatieve initiatieven te ontwikkelen die gericht zijn op het verbeteren van voeding, het stimuleren van fysieke activiteit, het bevorderen van de geestelijke gezondheid en het bevorderen van duurzaamheid in de schoolomgeving.

De wedstrijd voor het schooljaar 2024-2025 kende een recordaantal inzendingen. Elke inzending was een bewijs van de creativiteit en samenwerking tussen leerlingen en leerkrachten in hun streven naar duurzame gedragsverandering.

De totale waarde van de prijs bedraagt ​​100.000 dollar. De prijs is bedoeld om scholen te helpen bij het implementeren van gezondheids- en welzijnsinitiatieven voor leerlingen.

"De AIA Healthiest Schools-competitie gaat niet alleen over het eren van uitmuntende projecten, maar ook over het inspireren van positieve bewegingen die de potentie hebben om zich buiten de klas te verspreiden. Dit is een levendige demonstratie van onze missie: mensen helpen gezonder, langer en gelukkiger te leven", aldus Stuart A. Spencer, Chief Marketing Officer van de AIA Group.

Leiders van AIA Group en AIA Vietnam reikten de prijs uit aan vertegenwoordigers van de UPTD SD Negeri Papela School (Indonesië).

In deze wedstrijd won UPTD SD Negeri Papela (Indonesië) de regionale prijs met haar idee om verandering te creëren uit afval.

Gezien het ernstige probleem van afval en lage geletterdheid, hebben leerkrachten en leerlingen gezamenlijk het project "Ecolitera: Verhalen uit Afval" opgezet. Leerlingen verzamelen plastic flessen, banden en huishoudelijk afval om te recyclen tot bureaus, stoelen, alfabetten, schooltuinen en meststoffen ter ondersteuning van lokale boeren.

Dankzij het project zijn de lees- en schrijfresultaten van leerlingen met 70% verbeterd en is tegelijkertijd het milieubewustzijn vergroot.

Er waren twee Vietnamezen die doorgingen naar de finale.

Vietnam was ook vereerd met twee scholen in de finaleronde van de competitie. Met het initiatief "Sustainable Journey for a Happy School" heeft UK Academy Da Nang een transformatie teweeggebracht om het welzijn van leerlingen en het milieubewustzijn te verbeteren.

Een van de fysieke en mentale gezondheidsactiviteiten voor studenten van de UK Academy Danang.

Het project werd opgezet als reactie op de academische druk en het beperkte bewustzijn van geestelijke gezondheid. Het project integreert emotionele educatie en duurzame ontwikkeling in de schoolcultuur.

Met bijna 200 deelnemende leerlingen, 50 leerkrachten en 200 ouders stimuleert het initiatief empathie, dankbaarheid en sociale verantwoordelijkheid door middel van activiteiten zoals de week van vriendelijkheid, de maand van dankbaarheid en milieucampagnes.

Studenten namen deel aan het planten van bomen, het maken van kunst van gerecyclede materialen, debatteerwedstrijden en namen actief deel aan vrijwilligerswerk en sessies waarin ze ervaringen uitwisselden en reflecteerden op geestelijke gezondheid.

De Wellbeing Classroom biedt een veilige ruimte voor leerlingen om hun gevoelens openlijk te delen, met thema-evenementen om vriendelijkheid en dankbaarheid te verspreiden en positieve relaties op te bouwen. Gemeenschapsevenementen en samenwerkingen met ngo's hebben de impact van het project buiten de school uitgebreid.

Toekomstige plannen omvatten het uitbreiden van het initiatief naar de bredere gemeenschap, het integreren van digitale hulpmiddelen zoals een app voor geestelijke gezondheid, virtual reality (VR)-rondleidingen en het organiseren van evenementen zoals dagen voor geestelijke gezondheid en beurzen over groen leven.

Het project bracht meer dan VND 100 miljoen op voor welzijns- en vrijwilligersprogramma's, plantte meer dan 300 bomen en ondersteunde meer dan 300 mensen via liefdadigheidsactiviteiten. Het initiatief heeft bijgedragen aan een aanzienlijke verbetering van de betrokkenheid, emotionele veerkracht en het milieubewustzijn van leerlingen, wat heeft geleid tot een hechte, meelevende en inspirerende schoolgemeenschap.

Het tweede project van Times School Khai Son Secondary School (stad Hanoi) voerde een door studenten geleide transformatie door om emotionele, gedragsmatige en maatschappelijke uitdagingen in de vroege stadia van de schooloprichting aan te pakken.

Er zitten 111 leerlingen op de school, waarvan sommigen met sociale en emotionele problemen. De school heeft als prioriteit om een ​​veilige, stimulerende en inclusieve leeromgeving te creëren.

Leerlingen leren hoe ze het milieu kunnen beschermen door middel van recyclingactiviteiten als onderdeel van de AIA Healthiest Schools-campagne op Times School Khai Son.

Met behulp van de welzijnsinstrumenten en enquêtes over emotioneel gedrag van AIA heeft de school met leerlingen samengewerkt om meer dan 30 door leerlingen geleide initiatieven te ontwerpen, waaronder: 'Stoelloze klaslokalen', 'Hoeken voor gesprekken en uitwisseling tussen leerlingen' en 'Ontspanningshoeken'.

Deze activiteiten bevorderen beweging, emotionele expressie en steun van leeftijdsgenoten. Leerkrachten worden getraind in lesmethoden die rekening houden met en ondersteuning bieden aan leerlingen die trauma hebben meegemaakt, terwijl ouders deelnemen aan workshops over geestelijke gezondheid en positieve communicatie.

Het project bereikte meer dan 6000 mensen in Vietnam en India via samenwerking met Tay Son High School en Lisieux International School CMI. Uit een beoordeling met behulp van de Child Behavior Checklist (CBCL) bleek dat het percentage leerlingen met een hoog risico daalde van 42% naar 18%, en dat 98% van de leerlingen aangaf zich gelukkiger en veiliger te voelen. Leraren rapporteerden een toename van 45% in hun werktevredenheid en ouders hadden het volste vertrouwen in de school.

Dankzij de sterke betrokkenheid van de gemeenschap, milieu-initiatieven en een repliceerbaar model is Times School Khai Son een toonbeeld geworden van holistisch onderwijs en schoolwelzijn. Daarmee bewijst het dat zelfs kleine scholen grote veranderingen kunnen doorvoeren.

Bron: https://dantri.com.vn/kinh-doanh/aia-vinh-danh-cac-truong-doat-giai-trong-cuoc-thi-truong-hoc-lanh-manh-nhat-20250708104941092.htm