Trio uit groep 11 wint eerste prijs op nationale Engelse wedstrijd

Bộ ba lớp 11 đạt giải nhất học sinh giỏi quốc gia tiếng Anh- Ảnh 1. — Het trio won de eerste prijs bij het nationale Engelse examen voor excellente studenten, van links naar rechts: Tuan Phong, Gia Vy, Nhat Luan

Volgens de uitslagen van het nationale examen voor uitstekende leerlingen op de middelbare school voor het schooljaar 2024-2025, bekendgemaakt door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, wonnen van de 6 leerlingen uit Ho Chi Minhstad die in elk vak de eerste prijs wonnen, 3 leerlingen de eerste prijs in het vak Engels.

Het zijn Nguyen Tuan Phong, Tran Gia Vy en Ngo Nhat Luan, alle drie in klas 11 met Engels 1 als specialisatie aan de Tran Dai Nghia High School for the Gifted. Het trio deed vanaf klas 10 mee aan het nationale examen voor excellente leerlingen. Ngo Nhat Luan won destijds de eerste prijs, terwijl Nguyen Tuan Phong en Tran Gia Vy beiden de tweede prijs behaalden.

Bộ ba lớp 11 đạt giải nhất học sinh giỏi quốc gia tiếng Anh- Ảnh 2. — Engels is de taal van de dagelijkse communicatie voor de top drie van het land

Ervaring met het verbeteren van Engelse schrijfvaardigheid

Het drietal deelde hun geheim om twee jaar op rij een hoge score te behalen bij het nationale examen voor excellente studenten: op een natuurlijke en zelfstandige manier studeren en altijd toegang hebben tot informatie en kennis in het Engels.

Sterker nog, van alle vier de Engelse vaardigheden zijn leerlingen vandaag de dag nog steeds zwak in schrijven. Ngo Nhat Luan, die twee keer op rij de eerste prijs won in de nationale competitie voor excellente studenten, gaf daarom aan dat het leren van Engels, met name schrijfvaardigheid, net als het bestuderen van literatuur, voortdurende oefening en verbetering vereist.

Nhat Luan benadrukt dat het belangrijk is om te letten op basiselementen zoals grammatica en zinsbouw voordat je je richt op stijl en woordenschatgebruik.

De nationale winnaar van de eerste prijs voor Engels gaf aan dat het lezen van veel documenten en kranten in het Engels de woordenschat en het begrip vergroot, en daarmee de schrijfvaardigheid verbetert.

"Door Engels te gebruiken in de dagelijkse communicatie, in plaats van alleen om te studeren, verbeter je je taalvaardigheid in deze taal. Tegelijkertijd helpt het je inbeelden van de context en het publiek om het schrijfproces te sturen, waardoor je ideeën effectiever kunt overbrengen. Evalueer en erken het belang van inzicht in hoe lezers het artikel ontvangen; vermijd algemene schrijfstijl", aldus Ngo Nhat Luan.

Bộ ba lớp 11 đạt giải nhất học sinh giỏi quốc gia tiếng Anh- Ảnh 3. — Drie leerlingen van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted, die de eerste prijs wonnen in de nationale competitie voor uitstekende leerlingen, gingen op de foto met de leraren en mentoren van het team.

Hoe je vloeiend Engels spreekt

Tran Gia Vy vertelt over de beperkingen die hij in het begin tegenkwam bij het communiceren in het Engels. Hij vertelt dan vooral hoe hij op een natuurlijke en vloeiende manier Engels kan spreken.

Vy zei: "Ik dacht te veel na over hoe ik Engels moest spreken, ik dacht vaak te veel na over hoe ik mezelf moest uiten, ik maakte me zorgen of anderen me wel zouden begrijpen. Daardoor voelde ik me onnatuurlijk bij het spreken van Engels."

Toen Gia Vy zich realiseerde dat hij beperkt was, vergrootte hij zijn blootstelling aan Engels in het echte leven. Vy gelooft dat blootstelling aan veel Engelstalige content, zoals films kijken en boeken lezen, hem geleidelijk zal helpen wennen aan de uitspraak en intonatie van moedertaalsprekers. Dit zal een "afdruk" in zijn geest creëren, waardoor hij natuurlijker Engels zal spreken.

Samen met Gia Vy is Nguyen Tuan Phong dit jaar gepromoveerd tot beste leerling van het land (in het schooljaar 2023-2024 eindigden Phong en Vy beiden op de tweede plaats). Phong benadrukte ook de noodzaak van voortdurende oefening, het opbouwen van woordenschat en begrip, en het gebruik van Engels in de dagelijkse communicatie.

Bộ ba lớp 11 đạt giải nhất học sinh giỏi quốc gia tiếng Anh- Ảnh 4. — Gia Vy en Tuan Phong studeren samen

Volgens Tuan Phong had hij vaak het gevoel dat hij de teksten begreep en goed presteerde, maar de resultaten waren niet zoals verwacht. Daardoor besefte Phong dat hij zich tijdens het lezen vaak op elke vraag concentreerde en probeerde te antwoorden op basis van de informatie in de tekst. De leraar wilde echter dat hij zich concentreerde op het objectief ontvangen van informatie, niet op het maken van persoonlijke beoordelingen. Hij concentreerde zich te veel op elke vraag en bekeek de hele tekst niet.

Phong gaf daarom aan dat een objectieve benadering bij het lezen en beantwoorden van vragen studenten zal helpen de informatie beter te begrijpen, in plaats van alleen maar te vertrouwen op persoonlijke gedachten. Dit zal een belangrijke vaardigheid zijn bij het leren van een vreemde taal.

Bron: https://thanhnien.vn/bo-ba-lop-11-dat-giai-nhat-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-tieng-anh-1852501212105559.htm