Het Politbureau verzocht om een ​​uniforme set schoolboeken voor het hele land.

Het Politbureau heeft verzocht om een ​​evaluatie van de uitvoering van het algemene onderwijsprogramma. Hierbij is het van belang dat er landelijk één set schoolboeken beschikbaar komt en dat alle leerlingen in 2030 gratis schoolboeken hebben.

Op 22 augustus ondertekende secretaris-generaal Lam resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Tot de taken en oplossingen van het Politbureau behoorden het beoordelen en evalueren van de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma ; het waarborgen van de voorziening van een uniforme set leerboeken in het hele land en het streven om alle leerlingen uiterlijk in 2030 gratis leerboeken ter beschikking te stellen.

Het Politburo heeft verzocht om een ​​uniforme set schoolboeken in het hele land en om gratis schoolboeken voor alle studenten in 2030.

FOTO: TUYET MAI

Tegelijkertijd moet de nadruk liggen op onderwijs over ideologie, traditie, ethiek, fysieke fitheid, esthetiek, beroepsopleiding en zachte vaardigheden. Verleng de duur van de vakken in wetenschap, technologie, informatietechnologie en kunst. Doe onderzoek naar en integreer kennis over digitale mogelijkheden en kunstmatige intelligentie in het algemene onderwijsprogramma.

Het Politbureau benadrukte ook de noodzaak om sterk over te schakelen op moderne, actieve onderwijsmethoden, zelfstudie en creatieve ervaringen te stimuleren en studenten te begeleiden bij het ontwikkelen van zelfstandig denken en probleemoplossende vaardigheden. Daarnaast moest het de toets- en beoordelingsmethoden blijven innoveren, zorgen voor een eerlijke beoordeling van leer- en onderwijsresultaten en gelijktijdig oplossingen implementeren om de wijdverbreide situatie van extra lesgeven en leren aan te pakken.

Het Politburo vroeg ook om een ​​alomvattende digitale transformatie, popularisering en krachtige toepassing van digitale technologie en kunstmatige intelligentie in onderwijs en opleiding. Dienovereenkomstig, het ontwikkelen van slimme onderwijsplatformen, slimme leerboeken en curricula; het bevorderen van de toepassing van wetenschap, technologie en kunstmatige intelligentie in innovatieve les- en leermethoden, toetsing en evaluatie.

Verhoging toelage leraren tot minimaal 70%

Het Politbureau vroeg bovendien om sterke institutionele innovatie en het creëren van unieke en uitmuntende mechanismen en beleidsmaatregelen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Het Politburo heeft met name verzocht om het aantal managementagentschappen voor onderwijsinstellingen te verminderen, het principe van de koppeling van professionele managementverantwoordelijkheden aan personeels- en financieel beheer te waarborgen, de opleiding en ontwikkeling van onderwijspersoneel te versterken in overeenstemming met het model van lokale overheden met twee niveaus. Het opzetten van een open en onderling verbonden onderwijssysteem, het bevorderen van levenslang leren en het creëren van een lerende samenleving.

Er zijn speciale en uitzonderlijke voorkeursregelingen voor leerkrachten; verhoog de voorkeursregelingen voor beroepsonderwijs voor instellingen voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs tot ten minste 70% voor leerkrachten, ten minste 30% voor personeel en 100% voor leerkrachten in bijzonder moeilijke gebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met etnische minderheden.

Zorg voor volledige en uitgebreide autonomie voor instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs, ongeacht de mate van financiële autonomie. Voltooi de regelgeving met betrekking tot personeelsbezetting, normen, voorwaarden, wervings- en benoemingsprocedures voor hoogleraren, universitair hoofddocenten en andere docentenfuncties in overeenstemming met internationale praktijken en de Vietnamese realiteit.

Op basis daarvan krijgen universiteiten en instellingen voor beroepsonderwijs het recht om, binnen de kaders van hun onderwijsinstelling, beslissingen te nemen en uit te voeren over de werving en selectie van docenten en de benoeming van leidinggevende en managementposities voor talentvolle mensen uit het buitenland.

Het Politburo vroeg ook om een ​​fundamentele hervorming van de financiële mechanismen en het beleid en om investeringen in onderwijs en opleiding. De uitgaven voor onderwijs en opleiding moeten ten minste 20% van de totale uitgaven van de staatsbegroting bedragen, waarvan de investeringsuitgaven ten minste 5% van de totale uitgaven van de staatsbegroting moeten bedragen en de uitgaven voor hoger onderwijs ten minste 3% van de totale uitgaven van de staatsbegroting.

Het Politbureau stemde in met het beleid om een ​​nieuw nationaal doelprogramma op te zetten en uit te voeren ter modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen voor de periode 2026-2035, waarbij prioriteit werd gegeven aan investeringen in hoger onderwijs.

Het Politbureau heeft ook verzocht om de ontwikkeling van een project om de toelatingsprocedures aan universiteiten te vernieuwen, met als doel de vaardigheden van studenten goed te beoordelen, te zorgen voor uniforme controle van de invoernormen van opleidingshoofden en opleidingsinstellingen en strikte controle op de kwaliteit van de uitvoer.

Tegelijkertijd moeten we het kwaliteitsmanagement versterken, dat gepaard gaat met passend ondersteunend beleid voor de promotieopleiding, de opleiding in pedagogiek, gezondheidszorg, recht en sleutelgebieden. We moeten de promotiestudies voor ambtenaren en overheidsdienaren strikt reguleren.

In 2045 zal het onderwijs in Vietnam tot de top 20 van de wereld behoren.

Resolutie 71 van het Politbureau stelt als doel om tegen 2030 een basisschoolnetwerk te hebben opgebouwd dat voldoet aan de leerbehoeften van leerlingen uit alle vakken en regio's; minstens 80% van de algemene scholen moet voldoen aan de nationale normen.

Volledig universeel voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar en verplicht onderwijs tot en met de middelbare school. Ten minste 85% van de mensen van de juiste leeftijd rondt de middelbare school of een gelijkwaardige opleiding af, waarbij geen enkele provincie of stad minder dan 60% haalt.

Het opbouwen en opleiden van menselijk potentieel, met name hoogwaardig menselijk potentieel, om te voldoen aan de eisen van Vietnam als ontwikkelingsland met een moderne industrie en een hoog gemiddeld inkomen. Het aandeel mensen in deze leeftijdsgroep dat een vervolgopleiding volgt, bedraagt ​​50%. Het aandeel werknemers met een hbo-, wo- of hoger diploma bedraagt ​​24%.

Streef ernaar dat minimaal 8 universiteiten tot de top 200 van beste universiteiten in Azië behoren en dat minimaal 1 universiteit tot de top 100 van beste universiteiten ter wereld behoort op een aantal vakgebieden, volgens prestigieuze internationale ranglijsten.

Streef ernaar om in 2035 minimaal twee hogeronderwijsinstellingen te hebben die tot de beste 100 universiteiten ter wereld behoren op een aantal vakgebieden, volgens prestigieuze internationale ranglijsten.

Resolutie 71 van het Politbureau stelde ook dat Vietnam in 2045 een modern, rechtvaardig en hoogwaardig nationaal onderwijssysteem zal hebben, dat tot de top 20 van landen ter wereld behoort. Streef ernaar dat minstens 5 hogeronderwijsinstellingen tot de top 100 universiteiten ter wereld behoren op een aantal gebieden, volgens prestigieuze internationale ranglijsten.

Zie hieronder de volledige tekst van Resolutie 71 van 22 augustus van het Politbureau:

Resolutie 71 van het Politburo

Bron: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-co-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-185250827114329025.htm