Ministerie van Onderwijs en Opleiding: Lerarentekort bereikt alarmerend niveau

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming waren er in het hele land (mei 2025) nog steeds 102.097 leerkrachten te weinig op alle niveaus van het kleuteronderwijs en het algemeen onderwijs, vergeleken met de norm.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft laten weten dat er al jaren sprake is van een overschot en tekort aan lokale leraren, en dat de wervingsautoriteiten hier nog geen oplossing voor hebben gevonden. (Foto: Vu Minh Hien)

Het ministerie benadrukte dat het lerarentekort een alarmerend niveau heeft bereikt, wat direct gevolgen heeft voor de uitvoering van het onderwijsprogramma . Deze situatie overbelast het bestaande personeel en vermindert de kwaliteit van het onderwijs, met name in de voorschoolse educatie en de nieuwe vakken van het algemene onderwijsprogramma van 2018.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding lichtte dit probleem toe door te melden dat er al jaren sprake is van een lokaal overschot en tekort aan leraren en dat dit nog steeds niet is opgelost. De bevoegdheid om leraren te werven en te detacheren is namelijk gedecentraliseerd naar de volkscomités op districtsniveau voor kleuterscholen, basisscholen en middelbare scholen.

Hierdoor ontstaat er ‘versnippering’ van het bestuur: als het ene district een lerarenoverschot heeft en het andere district een lerarentekort, kunnen ze elkaar niet mobiliseren vanwege de verschillende autoriteiten.

Bovendien vindt de werving niet plaats vanuit de onderwijssector, wat leidt tot een onjuiste structuur van de vakken. Het examen is hetzelfde als dat van andere sectoren en kan daarom geen beoordeling geven van de pedagogische capaciteiten van kandidaten die leraar willen worden.

In het ontwerp van resolutie van de Nationale Vergadering over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen worden ook veel beleidsmaatregelen uiteengezet met betrekking tot de menselijke hulpbronnen in de onderwijssector.

De regering zal daarom een ​​speciaal stelsel van voorkeursvergoedingen voorschrijven, dat het minimumniveau garandeert overeenkomstig Resolutie 71-NQ/TW: 70% voor leerkrachten in het kleuteronderwijs, het algemeen vormend onderwijs en het beroepsonderwijs; 30% voor schoolpersoneel; 100% voor leerkrachten in onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking, gespecialiseerde scholen en bijzonder achtergestelde gebieden.

Lokale overheden mogen flexibele en concurrerende wervings-, werkgelegenheids- en beloningsmechanismen ontwikkelen, die niet noodzakelijkerwijs de algemene ambtenarensalarissen volgen, om vooraanstaande deskundigen, internationale wetenschappers en Vietnamese intellectuelen in het buitenland aan te trekken en in dienst te nemen.

Bron: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tinh-trang-thieu-giao-vien-da-den-muc-bao-dong-329144.html